E-learning 2.0: eine kritische Analyse der didaktischen Eignung des Einsatzes von Web-2.0-Technologien in E-learning-Szenarien
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| Format: | Buch |
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Dresden
TU, Fak. Informatik
2008
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| Schriftenreihe: | Technische Berichte / Technische Universität Dresden, Fakultät Informatik
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