Savoirs d'actions et savoirs scientifiques: leur articulation dans la formation des enseignants ; actes de la journée d'études du 2 avril 2008
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Namur
Presses Univ. de Namur
2008
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| Schriftenreihe: | Diptyque
14 |
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| adam_text | Titel: Savoirs d actions et savoirs scientifiques
Autor: Coail, Erven
Jahr: 2008
DIPTYQUE 14
Table des matières
Table des matières.........................................................................................................................3
Avant-propos....................................................................................................................................5
Gisèle CHEVALIER
L articulation théorie -pratique : une entrée par la notion d enseignant efficace.....15
Erven COAIL
Autoévaluation des besoins for/natifs des enseignants en activité................................31
Maja ANTONIETTI.
Savoirs savants, savoirs issus de la pratique : pour une cohérence intellectuelle
entre dispositifs de formation et conceptions des apprentissages................................49
Marie-Anne HU_ON
Points de vue épistémologiques des rapports théorie et pratique dans les
conceptions de la formation en question dans la formation continue
des enseignants.............................................................................................................................59
Christiane MONTANDON
La communication à l école et la construction des savoirs................................................77
Jean-Pierre DUCHEMIN
Le Wiki : un moyen d apprentissage.........................................................................................91
Ilaria MAR6AP0TT
Des outils effectifs du futur enseignant à la convocation des savoirs
linguistiques et réciproquement..............................................................................................103
AAarie-Laure ELALOUF
Le manuel scolaire pour l enseignement de la grammaire à l école,
un outil à l articulation des savoirs théoriques et des savoirs pratiques....................119
Patrice GOURDET
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