Einführung in die interkulturelle systemische Beratung und Therapie:
Erwerb interkultureller Kompetenz: Nicht nur für Lehrpersonen und heilpädagogische Fachleute, sondern für alle Professionellen, die vorübergehend oder dauerhaft im interkulturellen Bereich arbeiten, ist die handliche Einführung gedacht. Im ersten Teil werden die begrifflichen und sachlichen "Gr...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Carl-Auer-Verl.
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Carl-Auer compact
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Erwerb interkultureller Kompetenz: Nicht nur für Lehrpersonen und heilpädagogische Fachleute, sondern für alle Professionellen, die vorübergehend oder dauerhaft im interkulturellen Bereich arbeiten, ist die handliche Einführung gedacht. Im ersten Teil werden die begrifflichen und sachlichen "Grundlagen" - mit Blick auf Kultur, Systeme und Kontext - geklärt, bevor es im zweiten um "Anwendungen" geht; dabei stehen die Verständigung mit und durch Dolmetschen, geeignete Methoden der Kommunikation, der Visualisierung ebenso wie der Lösungsorientierung und des Herstellens von Verbindlichkeit im Brennpunkt des Interesses. Der dritte Teil schliesslich, formuliert Leitideen und Hinweise zur Gestaltung kultursensibler Dienste: Dabei werden Themen der Organisationsentwicklung angesprochen und Fragen der Arbeitskultur, der Personalentwicklung und Vernetzung erörtert. Gerade weil sich "interkulturelle Kompetenz in vielen Kontexten bewährt" (S. 118), wie die Autor/-innen betonen, leistet die - mit zahlreichen Übersichten, nützlichen Leitfragen, Methodenhinweisen und Fallvignetten - gleichermassen theoretisch fundierte wie praxisnahe Einführung einen Beitrag zum Erwerb dieser Kompetenz, welche in erster Linie darin besteht, "mit Menschen eines fremden kulturellen Hintergrunds kommunizieren zu können"(ebd.). -ntz. |
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Titel: Einführung in die interkulturelle systemische Beratung und Therapie
Autor: Hegemann, Thomas
Jahr: 2009
Inhalt
Einführung . 7
Teil I:Grundlagen . 11
1. Kultur. 11
Dynamik von Kultur . 13
Kultur und Kontexte . 16
Kultur und Sprache . 18
Ethnizität. 20
2. Systeme . 23
3. Kontexte. 40
Sozialer Hintergrund . 41
Sprachbarrieren . 43
Kulturelle Fremdheit. 44
Rechtliche Einschränkungen . 45
Diskriminierungen und Rassismus . 46
Zum Unterschied zwischen Kultur und Migration . 48
Teil II:Anwendungen . 55
4. Herstellung von Verständigung mit und durch
Dolmetschen. 55
Rolle . 58
Ablauf. 59
Bedeutung von Gender im Einsatz von Dolmetschern . 61
Kulturmittler. 62
Setting. 63
5. Suchen nach Bedeutung . 64
6. Methoden . 70
Hypothesenbildung . 70
Zirkuläres Fragen . 72
Genogramm . 74
Visualisierung durch Fotos und Landkarten . 77
Konstruktivistisches Visualisieren auf dem
Familienbrett. 78
Lösungsorientierung . 79
Wie geht Lösungsorientierung? . 82
Herstellen von Verbindlichkeit. 86
7. Praxis von interkultureller Beratung und Therapie . 88
Teil III:Organisationsentwicklung . 104
8. Gestaltung kultursensibler Dienste . 104
Migrations- und kultursensible
Organisationsentwicklung . 106
Migrations- und minderheitenspezifische Serviceangebote
zur Kundenorientierung . 108
Vernetzung und Rückkopplung mit den Communities
der Migranten und ihren Repräsentanten . 111
Migrations- und minoritätenspezifische
Personalentwicklung . 113
Arbeitskultur . 115
Zusammenfassung . 116
9. Schlussfolgerungen . 118
Literaturhinweise . 120
Über die Autoren . 126 |
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| author | Hegemann, Thomas 1953- Oestereich, Cornelia |
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