Naturschutz und Bildung für nachhaltige Entwicklung - Fokus: Globales Lernen: Ergebnisse des F+E-Vorhabens "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) - Positionierung des Naturschutzes"
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bonn
Bundesamt für Naturschutz
2009
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| Schriftenreihe: | Naturschutz und biologische Vielfalt
68 |
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Vorwort..............................................................................................................5
Editorial.............................................................................................................
7
Rahmenkonzepte
Naturschutz und Bildung - Globales Lernen für Nachhaltigkeit
(Thomas Lucker und Oskar Kölsch).................................................................13
Globalisierung und Globales Lernen
(Bernd Overwien)...................................................................................................63
Ansätze zur Vernetzung von Globalem Lernen und Bildung für nachhaltige
Entwicklung (Gabriele Janecki)............................................................................81
Biodiversität und Globales Lernen
Der Beitrag des Bundesamtes für Naturschutz (BfN) zum Globalen Lernen -
Akzente im Rahmen des „Übereinkommens über die biologische Vielfalt
(Horst Freiberg, Christiane Schell, Karl-Heinz Erdmann und
Gisela Stolpe).......................................................................................................101
Biodiversität und Globales Lernen - Ein neuer Forschungsbereich
(Susanne Menzel und Susanne Bögeholz)....................................................125
Globales Lernen, Natur- und Umweltbildung sowie BNE in der
informellen Bildungspraxis
Der Weltladen als Plattform für Bildungsangebote zu entwicklungs-
und naturschutzpolitischen Themen (JULIA GOEBEL)..............................................149
Wie lassen sich Umweltbildung und Globales Lernen in der Praxis vereinen?
Das Internationale Wildniscamp als Praxisbeispiel aus dem Nationalpark
Bayerischer Wald (LUKAS Laux, ACHIM KLEIN und
THORA
AMEND)
.................. 161
Bildung trifft Entwicklung — Rückkehrerinnen und Rückkehrer in der
entwicklungspolitischen Bildungsarbeit (MARKUS
HIRSCHMANN)
........................ 179
Globales
Lemen
in Botanischen Gärten und ähnlichen Einrichtungen
(Marina Hethke und Cornelia Löhne)...........................................................189
Potenziale der Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel Tambacounda /
Senegal und Hannover / Deutschland (ABDOU KARIM
SANÉ)
.................................209
Globales Lernen, Natur- und Umweltbildung sowie BNE im formalen
Bildungsbereich
Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule
(Gertraud Gauer-Süb und Angelika Krenzer-Bass)..................................225
Aspekte der Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung durch
die UNESCO-Projektschulen (Karl-Heinz Köhler)............................................235
Kunstbezogene Zugänge zu Globalem Lernen
Globales Lernen in der Natur- und Umweltbildung
(Elisabeth Marie Mars)......................................................................................247
Westafrikanische Musiken und Tänze als Mittel der interkulturellen
Bildung (Uli Meinholz)..........................................................................................261
Autorinnen-und Autorenverzeichnis..........................................................271
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