Was ist los mit unseren Kindern?: Erziehungskrise in Deutschland
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Norderstedt
Books on Demand
2008
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| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | 155 S. 210 mm x 148 mm, 234 gr. |
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Titel: Was ist los mit unseren Kindern?
Autor: Halfkann, Brigitte
Jahr: 2008
Inhalt
Inhalt.5
1. Was ist los in der Gesellschaft?.7
1.1. Alltägliche Ärgernisse und Sorgen.8
1.2. Umgang miteinander.12
1.3. Umgang mit Kindern.13
1.4. Leben wir noch in einer Demokratie?.16
1.5. Umgang mit Tieren und mit der Natur.19
1.6. Kriminalität und Gewalt.22
2. Was ist los mit unseren Kindern?.26
2.1. Die Situation an deutschen Schulen.26
2.1.1. Null Bock auf Schule (oder: Chaos im Klassenraum).26
2.1.2. Sind unsere Kinder dumm?.29
2.1.3. Mobbing im Klassenzimmer.32
2.1.4. Gewalt an Schulen (oder: Tatort Schule).35
2.1.5. Amoklauf und Suizid.39
2.2. Was machen Kinder in ihrer Freizeit?.42
2.2.1. Kinder allein zuhause.42
2.2.2. Fernsehen, Video, Computerspiele.44
2.2.3. Musik hören.46
2.2.4. Harmlose Partys?.48
2.2.5. Kinderkriminalität.51
3. Suche nach den Ursachen.54
3.1. Fehlende Weite.:.„.:.:.„.:.54-
3.2. Orientiemngslosigkeit in der Erziehung.:.:'.í.\!.'.?.:.''.'::.¿:.;.5
3.3. Was macht intelligente Kinder dumm? .î.;A. .i:.'.^.63 ;
3.4. Wodurch werden Kinder gewalttätig?.69
3.4.1. Wie Kinder heute aufwachsen.69
3.4.2. Nährboden für Gewalt.72
3.4.3. Welche Rolle spielt Erziehung?.79
3.4.4. Fazit.85
3.5. Warum wollen Kinder sterben?.86
4. Das Dilemma der institutionellen Erziehung.89
4.1. Kindergärten und Kindertagesstätten.89
4.2. Kinderkrippen.93
4.3. Schulen.95
5. Die Erziehungssituation in Deutschland.99
5.1. Was bedeutet Nichterziehung?.99
5.2. Eltern haben es nicht leicht.105
5.3. Liberale Eltern, bequeme Eltern?.108
5.4. Verwöhnende Eltern / materialistisch eingestellt Eltern.111
5.5. Überbehütende Eltern.113
5.6. Ehrgeizige Eltern.114
6. Blick ins Ausland.116
6.1. Kinderbetreuung und Schulsysteme im europäischen Vergleich
.118
6.1.1. Schweden.119
6.1.2. Finnland.120
6.1.3. Frankreich.122
6.1.4. England.123
6.2. Was können wir lernen?.125
6.2.1. Vorschulischer Bereich.125
6.2.2. Schulischer Bereich.127
7. Was muss sich ändern?.131
7.1. Änderungen im Bereich schulischer und vorschulischer
Erziehung. 1 g j
7.1.1. Verbesserungen im vorschulischen Bereich.131
7.1.2. Verbesseningen im schulischen Bereich.136
7.2. Änderungen auf politischer Ebene.141
7.3. Ausblick. I43
Quellen und Anmerkungen.148
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