Offener Unterricht und selbstständiges Lernen: ein Kompendium
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
ZfL-Verl.
2008
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| Schriftenreihe: | Zfl-Text
24 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 123 S. Ill., graph. Darst. 21 cm |
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Einleitung 5
2 Eine erste Abgrenzung zum Offenen Unterricht: Der lehrerzentrierte Unterricht 7
3 Offener Unterricht: Begriff, Merkmalszuschreibungen und Begründungsansätze 13
3.1 Zum Begriff „Offener Unterricht
із
3.2 Historische Vorläufer 14
3.3 Veränderte gesellschaftliche und berufliche Qualifikationsanforderungen 18
3.4 Lerntheoretische Begründungen - der Konstruktivismus 20
4 Gelingensbedingungen für Offenen Unterricht und selbstständiges Lernen 29
4.1 Gelingensbedingung Lernumgebung und didaktische Arrangements 29
4.2 Gelingensbedingungen auf Seiten der Lernenden: Selbst ständiges Lernen und Lernstrategien 39
4.3 Gelingensbedingungen auf Seiten der Lehrenden 48
5 Formen Offenen Unterrichts 49
5.1 Der wahldifferenzierte Unterricht unter besonderer Berücksichtigung des Gmppenpuzzles 49
5.2 Lernen an Stationen (Stationenlernen) 53
5.3 Wochenplanarbeit 60
5.4 Freiarbeit 64
5.5 Projektunterricht 67
5.6 Kooperatives Lernen 73
5.7 Selbstständiges Lernen im ßerufskolleg im Kontext 78
von Lernfeldorientierung und Lernsituationen
6
Zu den Rollen der Lehrenden und Lernenden im Offenen Unterricht 89
7 Leistungsbeurteilung und Offener Unterricht 95
7.1 Die Aufgaben von Lernerfolgskontrollen und Leistungsbeurteilungen 95
7.2 Methodische Anforderungen an die Leistungsbeurteilung 97
7.3 Selbstständiges Lernen und pädagogisches Leistungsverständnis 98
7.4 Besondere Formen der Leistungsbeurteilung im Offenen Unterricht 100
7.5 Abgestimmtes Handeln im Lehrerkollegium 102
8 Offener Unterricht und empirische Unterrichtsforschung 105
8.1 Zu den Methoden empirischer Unterrichtsforschung 105
8.2 Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit Offenen Unterrichts 109
9 Offener Unterricht selbstständiges Lernen und Unterrichtsqualität aus Sicht
der staatlichen Schulaufsicht 113
9.1 Das Projekt„selbstständige Schule und das Konzept„Lehren und Lernen für die Zukunft 114
9.2 Die Qualitätsanalyse 116
10 Zum Schluss: Offener Unterricht und selbstständiges Lernen - 119
Möglichkeiten und Grenzen der schulpraktischen Realisierung
11 Literatur zum Themenbereich: 121
Selbstständiges Lernen, Offener Unterricht Unterrichtsqualität
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