Die Spielgeschichte im pädagogischen Diskurs und als Medium: eine Struktur- und Feinanalyse
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica-Verl.
2008
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DIGITALISIERT DURCH 4.6 STRUKTUR 98 4.6.1 RAEUME 98 4.6.2 ZEIT 100 4.6.3
FIGUREN 104 4.6.4 DIE ROLLE DES SPIELERS 106 4.6.5 ABLAUFSTRUKTUREN 107
4.6.6 AUFGABEN UND FEEDBACK 108 4.6.7 REGELN 114 4.6.8
AUFBAU/DRAMATURGIE/RHYTHMUS 115 4.6.9 KOHAERENZ 119 4.7 UNTERSUCHUNG
EINER AUSGEWAEHLTEN SEQUENZ UNTER DEM ASPEKT DER LINEARITAET UND EIN
GENAUERER BLICK AUF DAS INTERAKTIVE ERZAEHLEN 121 4.7.1 LINEARITAET 121
4.7.2 INTERAKTIVES ERZAEHLEN UND *ERLEBEN" 126 4.8 VERGLEICH DER INHALTE
UND STRUKTUREN DER SPIELGESCHICHTE MIT HAUFFS ORIGINALMAERCHEN UND
MOEGLICHE URSACHEN FUER UNTERSCHIEDE UND GEMEINSAMKEITEN. 127 5. FAZIT
UND RUECKSCHLUESSE AUF DEN BISHERIGEN DISKURS 133 5.1 STRUKTURMERKMALE UND
KATEGORISIERUNG 133 5.2 BILDUNGSRELEVANTE ASPEKTE 136 5.3
QUALITAETSKRITERIEN 141 6. ABSCHLUSS UND AUSBLICK 149 7. LITERATUR- UND
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 153 8. TABELLEN- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS 161 9.
ANHANGSVERZEICHNIS 163 |
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