Rechtsextremismus: Prävention und Intervention: ein Überblick über Ansätze, Befunde und Entwicklungsbedarf
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2009
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INHALT 1. PRAVENTION UND INTERVENTION GEGEN RECHTSEXTREMISMUS:
EINFUHRUNG - ENTWICKLUNG - SCHWERPUNKTE 11 1.1 BEGRIFFSKLARUNG 11 1.2
AUSPRAGUNGEN VON RECHTSEXTREMISMUS UND IHRE ENTWICKLUNG 13 1.2.1
RECHTSEXTREME ORGANISATIONEN UND GRUPPIERUNGEN 13 1.2.2 WAHLERFOLGE
RECHTSEXTREMER PARTEIEN 14 1.2.3 RECHTSEXTREME STRAF- UND GEWALTTATEN 15
1.2.4 RECHTSEXTREME EINSTELLUNGEN 17 1.3 DER UMGANG MIT
RECHTSEXTREMISMUS IN VERSCHIEDENEN GESELLSCHAFTLICHEN BEREICHEN 18 1.3.1
PARLAMENTE 18 1.3.2 POLIZEI UND JUSTIZ 19 1.3.3 MEDIEN 21 1.3.4
ZWISCHENFAZIT: FOKUSSIERUNG AUF JUGENDLICHE 23 1.4 ENTWICKLUNG DER
PADAGOGISCHEN AUSEINANDERSETZUNG MIT RECHTSEXTREMISMUS 24 1.5 ZUM
VORLIEGENDEN BUCH 26 2. FRIIHE PRAVENTION VON RECHTSEXTREMISMUS UND
FREMDENFEINDLICHKEIT 31 2.1 FORSCHUNGSBEFUNDE ZU FRUHEN VORLAUFERN UND
BEDINGUNGEN DER ENTWICKLUNG RECHTSEXTREMER ORIENTIERUNGS- UND
HANDLUNGSMUSTER 32 2.1.1 VORLAUFER VON RECHTSEXTREMISMUS IM KINDESALTER
33 2.1.2 FRIIHE BEDINGUNGEN FUR DIE ENTWICKLUNG RECHTSEXTREMER
ORIENTIERUNGS- UND HANDLUNGSMUSTER 34 2.2 ANSATZE FRIIHER PRAVENTION VON
RECHTSEXTREMISMUS UND FREMDENFEINDLICHKEIT 35 2.2.1 GEWALTPRAVENTION 36
2.2.2 INTERKULTURELLES LERNEN 37 2.2.3 FORDERUNG VON PARTIZIPATION 38
2.2.4 GESCHLECHTSSENSIBLE ANGEBOTE 38 2.2.5 HISTORISCH-POLITISCHE
BILDUNG 39 2. BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/991469127
DIGITALISIERT DURCH 3. POLITISCHE BILDUNG UND PRAVENTION VON
RECHTSEXTREMISMUS 49 3.1 FORSCHUNGSBEFUNDE ZU POLITISCHER BILDUNG UND
RECHTSEXTREMISMUS 50 3.2 ANSATZE POLITISCHER BILDUNG ZUR PRAVENTION VON
RECHTSEXTREMISMUS 52 3.2.1 HISTORISCH-POLITISCHE BILDUNG 52 3.2.2
AUFKLARUNG ZU AKTUELLEN ASPEKTEN DES RECHTSEXTREMISMUS 53 3.2.3
MENSCHENRECHTSPADAGOGIK 55 3.3 DIDAKTISCHE UND METHODISCHE ZUGANGE
POLITISCHER BILDUNG ZUR PRAVENTION VON RECHTSEXTREMISMUS 56 3.3.1
HISTORISCHE ZEITZEUGEN 56 3.3.2 LEBENSWELTORIENTIERTE PRAVENTIONSARBEIT
57 3.3.3 PLAN- UND ROLLENSPIELE 58 3.4 ERFAHRUNGEN UND ERGEBNISSE DER
POLITISCHEN BILDUNG ZUR PRAVENTION VON RECHTSEXTREMISMUS 59 3.4.1
LERNORTE 60 3.4.2 HISTORISCH-POLITISCHE BILDUNG 63 3.4.3 DIDAKTISCHE UND
METHODISCHE GESTALTUNG POLITISCHER BILDUNG 64 3.5 SCHWIERIGKEITEN UND
ENTWICKLUNGSBEDARF DER POLITISCHEN BILDUNG ZUR PRAVENTION VON
RECHTSEXTREMISMUS 68 4. INTERKULTURELLES LERNEN UND PRAVENTION VON
FREMDENFEINDLICHKEIT 71 4.1 FORSCHUNGSBEFUNDE ZU FREMDENFEINDLICHKEIT
UND INTERKULTURELLEN BEGEGNUNGEN 72 4.1.1 FREMDENFEINDLICHKEIT 72 4.1.2
INTERKULTURELLE BEGEGNUNGEN 73 4.2 ANSATZE INTERKULTURELLEN LERNENS ZUR
PRAVENTION VON FREMDENFEINDLICHKEIT 75 4.2.1 INTERKULTURELLE BEGEGNUNGEN
76 4.2.2 SEMINARE INTERKULTURELLEN LERNENS 79 4.3 ERFAHRUNGEN UND
ERGEBNISSE INTERKULTURELLEN LERNENS ZU 5. PADAGOGISCHE ARBEIT MIT
RECHTSEXTREM ORIENTIERTEN JUGENDLICHEN 96 5.1 FORSCHUNGSBEFUNDE ZU
RECHTSEXTREM ORIENTIERTEN JUGENDLICHEN 96 5.1.1 GESELLSCHAFTLICHE
DESINTEGRATION UND RECHTSEXTREME TENDENZEN BEI JUGENDLICHEN 97 5.1.2
SOZIALISATION RECHTSEXTREM ORIENTIERTER JUGENDLICHER 97 5.1.3
RECHTSEXTREME JUGENDCLIQUEN 98 5.2 ANSATZE DER PADAGOGISCHEN ARBEIT MIT
RECHTSEXTREM ORIENTIERTEN JUGENDLICHEN 99 5.2.1 AKZEPTIERENDE
JUGENDARBEIT 99 5.2.2 GERECHTIGKEITSORIENTIERTE JUGENDARBEIT 100 5.2.3
INTEGRATIONSPADAGOGIK 101 5.2.4 SUBVERSIVE KONFRONTATIVE VERUNSICHERUNG
102 5.3 ERFAHRUNGEN UND ERGEBNISSE DER ARBEIT MIT RECHTSEXTREM
ORIENTIERTEN JUGENDLICHEN 103 5.3.1 RAHMENBEDINGUNGEN - PERSONAL -
KLIENTEN 103 5.3.2 BEZIEHUNGSARBEIT 105 5.3.3 REGELN UND GRENZSETZUNGEN
107 5.3.4 POLITISCHE BILDUNG 108 5.3.5 GESCHLECHTERREFLEKTIERENDE ARBEIT
110 5.3.6 RECHTSEXTREME ORGANISATIONEN 111 5.3.7 {COOPERATION UND
VERNETZUNG 113 5.3.8 ERFOLGE IN DER PADAGOGISCHEN ARBEIT MIT
RECHTSEXTREM ORIENTIERTEN JUGENDLICHEN 114 5.4 SCHWIERIGKEITEN UND
ENTWICKLUNGSBEDARF IN DER PADAGOGISCHEN ARBEIT MIT RECHTSEXTREM
ORIENTIERTEN JUGENDLICHEN 115 6. FORDERUNG DES AUSSTIEGS AUS
RECHTSEXTREMEN SZENEN 120 6.1 FORSCHUNGSBEFUNDE ZU PROZESSEN DES
AUSSTIEGS AUS RECHTSEXTREMEN SZENEN 121 6.2 ANSATZE UND KONZEPTE VON
AUSSTIEGSHILFEN 124 6.2.1 ORGANISATION 125 6.2. 10 7. STARKUNG VON
DEMOKRATIE UND ZMLGESELLSCHAFT 143 7.1 FORSCHUNGSBEFUNDE ZU
BURGERSCHAFTLICHEM ENGAGEMENT GEGEN RECHTSEXTREMISMUS: BEDINGUNGEN,
ENTWICKLUNGEN UND AUSPRAGUNGEN 145 7.2 ANSATZE ZUR STARKUNG VON
DEMOKRATIE UND ZIVILGESELLSCHAFT 147 7.2.1 MOBILE BERATUNG 147 7.2.2
OPFERBERATUNG 148 7.2.3 NETZWERKSTELLEN 149 7.2.4 LOKALE AKTIONSPLANE
149 7.3 ERFAHRUNGEN UND ERGEBNISSE VON ANGEBOTEN ZUR STARKUNG VON
DEMOKRATIE UND ZIVILGESELLSCHAFT 150 7.3.1 MOBILE BERATUNG 150 7.3.2
OPFERBERATUNG 152 7.3.3 NETZWERKSTELLEN 154 7.3.4 LOKALE AKTIONSPLANE
155 7.4 SCHWIERIGKEITEN UND ENTWICKLUNGSBEDARF BEI ANGEBOTEN ZUR
STARKUNG VON DEMOKRATIE UND ZIVILGESELLSCHAFT 157 8. BESTANDSAUFNAHME
UND ANREGUNGEN ZUR FACHLICHEN WEITERENTWICKLUNG 162 8.1 ERFOLG
VERSPRECHENDE PRAVENTION UND INTERVENTION GEGEN RECHTSEXTREMISMUS:
AUSGEWAHLTE ERGEBNISSE 162 8.2 HERAUSFORDERUNGEN FUR PRAVENTION UND
INTERVENTION GEGEN RECHTSEXTREMISMUS UND INTERNATIONALE ANREGUNGEN ZU
IHRER WEITERENTWICKLUNG 164 8.2.1 RAHMENBEDINGUNGEN 164 8.2.2 AKTEURE
167 8.2.3 UMSETZUNG PRAVENTIVER UND INTERVENIERENDER MAGNAHMEN. 170
8.2.4 FORSCHUNG UND EVALUATION 176 8.3 AUSBLICK 178 LITERATUR 181
INTERNET-LINKS ZU AUSGEWAHLTEN PROGRAMMEN DER PRAVENTION UND
INTERVENTION GEGEN RECHTSEXTREMISMUS 196 |
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Beschreibung
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |