Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken: en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Swedish |
| Veröffentlicht: |
Växjö
Växjö Univ. Press
2008
|
| Schriftenreihe: | Acta Wexionensia
139 : Pedagogik |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2018 Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Findes også på internettet: http://www.diva-portal.org/diva/getDocument?urn_nbn_se_vxu_diva-2018-2__fulltext.pdf |
| Beschreibung: | 282 S. Ill., graph. Darst. 25 cm |
| ISBN: | 9789176366004 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035320107 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20091215 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 090218s2008 ad|| m||| 00||| swe d | ||
| 020 | |a 9789176366004 |9 978-91-7636-600-4 | ||
| 024 | 7 | |a urn:nbn:se:vxu:diva-2018 |2 urn | |
| 035 | |a (OCoLC)288917825 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035320107 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a swe | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 080 | |a 37 | ||
| 084 | |a DK 1028 |0 (DE-625)19601:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Schantz Lundgren, Inger von |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken |b en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola |c Inger von Schantz Lundgren |
| 264 | 1 | |a Växjö |b Växjö Univ. Press |c 2008 | |
| 300 | |a 282 S. |b Ill., graph. Darst. |c 25 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Acta Wexionensia |v 139 : Pedagogik | |
| 500 | |a Findes også på internettet: http://www.diva-portal.org/diva/getDocument?urn_nbn_se_vxu_diva-2018-2__fulltext.pdf | ||
| 502 | |a Zugl.: Växjö, Univ., Diss., 2008 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Schulentwicklungsplanung |0 (DE-588)4127661-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fallstudie |0 (DE-588)4124897-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 4 | |a Gymnasieskolan | |
| 651 | 4 | |a Skolutveckling | |
| 651 | 7 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Schulentwicklungsplanung |0 (DE-588)4127661-9 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Fallstudie |0 (DE-588)4124897-1 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Acta Wexionensia |v 139 : Pedagogik |w (DE-604)BV021752258 |9 139 | |
| 856 | 4 | |u http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2018 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017124693&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017124693 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804138628254793728 |
|---|---|
| adam_text | INNEHAELLSFOERTECKNING FOERORD KAPITELL INTRODUKTION OCH PROBLEMOMAADE -
ETT AVHANDLINGSARBETEPABOERJAS... 15 1.1 AVHANDLINGENS DISPOSITION 16 1.2
SYFTE OCH AVGRAENSNINGAR 18 KAPITEL 2 SKOLUTVECKLINGSPROJEKTET -
UTGAENGSPUNKTER OCH DESIGN 20 2.1 DEN STUDERADE SKOLAN 22 2.2
FRIRUMSMODEUEN 23 2.2.1 KULTURANALYS 25 2.2.2 DOKUMENTANALYS 27 2.3
PROJEKT SOM INSTRUMENT ROER SKOLUTVECKLING 29 KAPITEL 3 SKOLUTVECKLING I
ETT SAMHAELLS- PERSPEKTIV - EN BAKGRUND TECKNAS 32 3.1 SKOLAN PA TVA RAELT
- DET POLITISKA OCH MARKNADEN 34 3.2 REFORMERINGAR AV GYMNASIESKOLAN -
EN DEI I SAMHAELLS- UTVECKLINGEN 36 3.2.1 EN KORT HISTORIK 37 3.2.2
1990-TALETS REFORMERING AV DEN SVENSKA GYMNASIESKOLAN-
FORMULERINGSARENAN 41 3.2.3 1990-TALETS REFORMERING AV DEN SVENSKA
GYMNASIESKOLAN- REALISERINGSARENAN 44 3.3 SKOLUTVECKLING - OLIKA VAEGAR
ATT ROERAENDRA SKOLANS VERKSAMHET 47 KAPITEL 4 DEN METODISKA ANSATSEN- ETT
MATERIAL BLIR TILL... 50 4.1 EN FALLSTUDIE 50 4.2 EN HERMENEUTISK ANSATS
50 4.2.1 TRIANGULERING 51 4.2.2 ATT SAMTIDIGT VARA BAEDE DELTAGARE OCH
OBSERVATOER 52 4.3 MOEJLIGHETERNA ATT GENERALISERA RESULTATET AV EN
FALLSTUDIE 52 4.4 OM AKTIONSFORSKNING VARIT UTGANGSPUNKTEN 53 4.4.1
AKTIONSFORSKNING - EN FORSKNINGSFORM SOM TVINGAR FRARN REFLEKTION KRING
NAERHET OCH DISTANS 53 4.5 DE TVA KULTURANALYSERNAS DUBBLA ROLL I
SKOLUTVECKLINGS- PROJEKTET 55 4.5.1 KULTURANALYS I - MATERIAL OCH
BEARBETNING 57 4.5.2 KULTURANALYS N - MATERIAL OCH BEARBETNING 60 9 4.6
METODTRIANGULERING OCH TIDSTRIANGULERING - MOEJLIGHETER TILL SUCCESSIVT
F DRDJUPAD F DRSTAELSE 61 4.6.1 BREVMETODEN 62 4.6.2 INTERVJUN SOM METOD
63 4.6.3 DELTAGANDE OBSERVATION - ATT FORSKA I FALT 66 4.6.4 DOKUMENT
SOM MATERIAL 70 4.7 ATT TOLKA OCH PRESENTERA ETT MATERIAL 71 4.7.1
BETYDELSEN AV ATT VETA FOER ATT FA VETA MER - NAGRA REFLEKTIONER KRING
METODTRIANGULERING OCH TIDSTRIANGULERING 72 4.7.2 ATT TOLKA ETT MATERIAL
73 4.7.3 ATT PRESENTERA ETT TOLKAT MATERIAL 75 4.8 ETISKA OEVERVAEGANDEN
78 4.8.1 TILLAEMPNING AV ETISKA PRINCIPER 79 KAPITELS ATT FOERSOEKA FOERSTA
- EN TOLKNINGSRAM UTFORMAS... 83 5.1 FRIRUMSMODELLEN OCH KULTURANALYSEN
OEVERGES SOM TOLKNINGS- RAM - VAEGEN MOT EN NY TOLKNINGSRAM STAKAS UT 83
5.1.1 SKAEL FOER ATT OEVERGE SKOLUTVECKLINGSPROJEKTETS TAENKTA TOLKNINGS-
RAM 83 5.1.2 SKAEL FOER ATT SKAPA EN NY TOLKNINGSRAM 84 5.2 ETT
IMPLEMENTERINGSPERSPEKTIV 87 5.2.1 TRE SYNSAETT PA HUR IMPLEMENTERING KAN
TA SIG UTTRYCK 87 5.2.2 LAERARE OCH REKTORER - NYCKELAKTOERER I
IMPLEMENTERINGEN AV DE UTBILDNINGSPOLITISKA INTENTIONERNA 89 5.2.3 NAGOT
OM ASPEKTER SOM KOMPLICERAR IMPLEMENTERING AV SKOLREFORMER PA ETT
GENERELLT PLAN 99 5.2.4 NAGOT OM ASPEKTER SOM KOMPLICERAR IMPLEMENTERING
I RELATION TILL LPF 94 101 5.2.5 NAGOT OM MAKT OCH MOTSTAND I
ORGANISATIONER - EN DEI I IMPLEMENTERINGENS PROBLEMATIK 104 5.3 ETT
KOMPLEXITETSTEORETISKT PERSPEKTIV 114 5.3.1 TEORIER OM ORGANISATIONERS
KOMPLEXITET 115 5.3.2 KOMPLEXITETSTEORI - ETT HANDLINGS ALTERNATIV FOER
ATT NAVIGERA I DET OFOERUTSAEGBARA 117 KAPITEL 6 OM SKOLUTVECKLING I
PRAKTIKEN... 128 6.1 PROBLEM SOEKER EN LOESNING - ETT
SKOLUTVECKLINGSPROJEKT STARTAS 129 6.2 NAER EN PA YTAN LUGN GRYTA ROERS
OM - SKOLUTVECKLINGS- PROJEKTET MOETTE SKEPSIS OCH MOTSTAND 133 6.2.1
BREVSKRIVARDAGAR INFOER KULTURANALYS I - PERSONALEN AER FORTFARANDE OSAEKER
PA NYTTAN MED PROJEKTET 136 10 6.3 PERSONALENS BILDER AV ATT ARBETA I
FALKGYMNASIET - DEN VARDAGS- VERKSAMHET DAER PROJEKTET SKULLE OMSAETTAS I
PRAKTISK HANDLING 139 6.3.1 EN HIERARKISK ATSKILLNAD MELLAN
KAERNAEMNESLAERARE OCH KARAKTAERSAEMNESLAERARE 140 6.3.2 MISSNOEJE MED
ARBETSMILJOEN 142 6.3.3 FRUSTRATION OCH OSAEKERHET INFOER EN LAERARROLL I
FOERAENDRING 145 6.3.4 MISSNOEJE MED LEDNINGEN 157 6.3.5 STORA VARIATIONER
I UPPFATTNINGARNA OM PROJEKTET OCH VAD DET SKULLE KUNNA LEDA TILL 163
6.4 ATT SOEKA SIG TILL OASERNA - ETT SAETT ATT HANTERA SKEPSIS OCH
MOTSTAND 165 6.5 BALKANISERING - EN CENTRAL ASPEKT I
SKOLUTVECKLINGSPROJEKTETS KOMPLEXITET 168 6.5.1 NAGRA TANKAR OM HUR
BALKANISERING KAN UTVECKLAS 169 6.5.2 BALKANISERING OCH INFORMELL MAKT
171 6.5.3 BALKANISERINGEN SKAPADE PROBLEM NAER UTVECKLINGSGRUPPEN SKULLE
TILLSAETTAS 173 6.6 ATT BEDRIVA SKOLUTVECKLING I EN BALKANISERAD
SKOLKULTUR - VI BLEV KVAR I OASERNA 175 6.6.1 UTVECKLINGSGRUPPENS
ARBETE MARGINALISERADES 175 6.6.2 HUR INFORMELL MAKT KAN TA SIG UTTRYCK
I ETT SKOLUTVECKLINGS- PREKT 181 6.7 ETT SKOLUTVECKLINGSARBETE BEDRIVS
TROTS AIIT - GYMNASIE- REKTORNS OCH UTVECKLINGSGRUPPENS ROLLER 192 6.7.1
DEN NYTILLTRAEDDA GYMNASIEREKTOM BOERJADE SIN TJAENST FRAN EN SVAG POSITION
192 6.7.2 GYMNASIEREKTOM ARBETAR AKTIVT MEN DISKRET FOER ATT STAERKA SIN
POSITION 193 6.7.3 UTVECKLINGSGRUPPEN BEDRIVER SITT UTVECKLINGSARBETE
FRAN EN MARGINALISERAD POSITION 200 6.8 SKOLUTVECKLINGSPROJEKTET I
BACKSPEGELN - OLIKA SOCIALA KONSTRUKTIONER AV VAD SOM HAENDE 205 6.8.1
LAG TROR JU ATT DET HAR VARIT ETT VAELDIGT VIKTIGT PROJEKT - ETT
FOERVALTNINGSPERSPEKTIV 205 6.8.2 MAN FOERSTOD INTE ATT DEN INPUT VI FICK
LEDDE TILL DE FOERAENDRINGAR VI GENOMFOERT OCH DET AER EN DEI I PROJEKTET -
ETT SKOLLEDNINGS- PERSPEKTIV 206 6.8.3 OET BLEV EN FJAEDER AV EN HOENA -
ETT MOTSTANDSPERSPEKTIV 207 6.8.4 OET KLAGAS MINDRE I PERSONALRUMMET
NUFOERTIDEN - DEN TYSTA MASSANS PERSPEKTIV 210 KAPITEL 7 HUR GAR DET ATT
FOERSTA VAD SOM HAENDE? 214 7.1 SKOLUTVECKLINGSPROJEKTETS SPECIFIKA
PROBLEMATIK- FRIRUMSMODELLEN 214 7.1.1 FRIRUMSMODELLEN - ATT SYNLIGGOERA
OUTTALADE STYRKRAFTER 218 11 7.1.2 BEGREPPET AKTOERSBEREDSKAP FOKUSERAR
INDIVIDEN SOM HUVUD- MANNENS REDSKAP 219 7.1.3 PA PEDAGOGIKENS
VI1LKORTILL E1EVERNASOCH PERSONALENS BAESTA - HUF KAN DENNA FORMULERING
VARA TILL NYTTA I SKOLUTVECKLINGSARBETE? 221 7.1.4 BEGREPPEN AVGRAENSAD
OCH UTVIDGAD PROFESSIONALISM - LAERARROLLENS UTOEVANDE VAERDERAS 223 7.2
SKOLUTVECKLINGSPROJEKTETS PROBLEMATIK BELYST PA EN MER GENERELL NIVA 227
7.2.1 ATT OMVANDLA TOP-DOWN-PROJEKT TILL ATT BLI BOTTOM-UP-PROJEKT 227
7.2.2 PROJEKT SOM INSTRUMENT FOER SKOLUTVECKLING 229 7.2.3 DE POLITISKA
INTENTIONERNA INDIKERAR ATT DET FINNS ETT RAETT SAETT ATT ARBETA PA, SOM
INTE DELAS AV ALLA 234 7.2.4 SKOLAN - PA YTAN EN HARMONIKULTUR VILKET
DOELJER ATT DEN PRAEGLAS AV MOTSTAENDE IDEOLOGISKA DIMENSIONER 241 7.3
LEDDE SKOLUTVECKLINGSPROJEKTET TILL ETT NAERMANDE MELLAN SKOLFORSKNING
OCH SKOLANS PRAKTIK? 245 7.3.1 ATT VARA FORSKARSTUDERANDE I SKO1ANAER ATT
VARA UTAN VEDERTAGEN ROLL OCH POSITION I ORGANISATIONEN 248 KAPITEL 8
*.. ETT AVHANDLINGSARBETE AER TILL AENDA- NA.GRA SLUTSATSER OCH
REFLEKTIONER 253 8.1 ATT ROERST3 ROERAENDRINGSPROCESSER I ETT
IMPLEMENTERINGS- PERSPEKTIV 253 8.2 ATT ROERST3 FOERAENDRINGSPROCESSER I
ETT KOMPLEXITETSTEORETISKT PERSPEKTIV 255 8.3 TROTS ALLA DE PROBLEM SOM
FANNS SA... 257 SUMMERY 260 REFERENSER 267 12
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Schantz Lundgren, Inger von |
| author_facet | Schantz Lundgren, Inger von |
| author_role | aut |
| author_sort | Schantz Lundgren, Inger von |
| author_variant | l i v s liv livs |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035320107 |
| classification_rvk | DK 1028 |
| ctrlnum | (OCoLC)288917825 (DE-599)BVBBV035320107 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02220nam a2200517 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV035320107</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20091215 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">090218s2008 ad|| m||| 00||| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789176366004</subfield><subfield code="9">978-91-7636-600-4</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">urn:nbn:se:vxu:diva-2018</subfield><subfield code="2">urn</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)288917825</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035320107</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">37</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 1028</subfield><subfield code="0">(DE-625)19601:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schantz Lundgren, Inger von</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken</subfield><subfield code="b">en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola</subfield><subfield code="c">Inger von Schantz Lundgren</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Växjö</subfield><subfield code="b">Växjö Univ. Press</subfield><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">282 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield><subfield code="c">25 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Acta Wexionensia</subfield><subfield code="v">139 : Pedagogik</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Findes også på internettet: http://www.diva-portal.org/diva/getDocument?urn_nbn_se_vxu_diva-2018-2__fulltext.pdf</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Växjö, Univ., Diss., 2008</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulentwicklungsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127661-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fallstudie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124897-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Gymnasieskolan</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Skolutveckling</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schulentwicklungsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127661-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Fallstudie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124897-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Acta Wexionensia</subfield><subfield code="v">139 : Pedagogik</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV021752258</subfield><subfield code="9">139</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2=" "><subfield code="u">http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2018</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017124693&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017124693</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| geographic | Gymnasieskolan Skolutveckling Schweden (DE-588)4077258-5 gnd |
| geographic_facet | Gymnasieskolan Skolutveckling Schweden |
| id | DE-604.BV035320107 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T21:31:12Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789176366004 |
| language | Swedish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017124693 |
| oclc_num | 288917825 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 282 S. Ill., graph. Darst. 25 cm |
| publishDate | 2008 |
| publishDateSearch | 2008 |
| publishDateSort | 2008 |
| publisher | Växjö Univ. Press |
| record_format | marc |
| series | Acta Wexionensia |
| series2 | Acta Wexionensia |
| spelling | Schantz Lundgren, Inger von Verfasser aut Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola Inger von Schantz Lundgren Växjö Växjö Univ. Press 2008 282 S. Ill., graph. Darst. 25 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Acta Wexionensia 139 : Pedagogik Findes også på internettet: http://www.diva-portal.org/diva/getDocument?urn_nbn_se_vxu_diva-2018-2__fulltext.pdf Zugl.: Växjö, Univ., Diss., 2008 Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 gnd rswk-swf Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd rswk-swf Fallstudie (DE-588)4124897-1 gnd rswk-swf Gymnasieskolan Skolutveckling Schweden (DE-588)4077258-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Schweden (DE-588)4077258-5 g Gymnasium (DE-588)4022648-7 s Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 s Fallstudie (DE-588)4124897-1 s DE-604 Acta Wexionensia 139 : Pedagogik (DE-604)BV021752258 139 http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2018 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017124693&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Schantz Lundgren, Inger von Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola Acta Wexionensia Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd Fallstudie (DE-588)4124897-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4127661-9 (DE-588)4022648-7 (DE-588)4124897-1 (DE-588)4077258-5 (DE-588)4113937-9 |
| title | Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola |
| title_auth | Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola |
| title_exact_search | Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola |
| title_full | Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola Inger von Schantz Lundgren |
| title_fullStr | Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola Inger von Schantz Lundgren |
| title_full_unstemmed | Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola Inger von Schantz Lundgren |
| title_short | Det är enklare i teorin, om skolutveckling i praktiken |
| title_sort | det ar enklare i teorin om skolutveckling i praktiken en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola |
| title_sub | en fallstudie av ett skolutvecklingsprojekt i en gymnasieskola |
| topic | Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd Fallstudie (DE-588)4124897-1 gnd |
| topic_facet | Schulentwicklungsplanung Gymnasium Fallstudie Gymnasieskolan Skolutveckling Schweden Hochschulschrift |
| url | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-2018 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017124693&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV021752258 |
| work_keys_str_mv | AT schantzlundgreningervon detarenklareiteorinomskolutvecklingipraktikenenfallstudieavettskolutvecklingsprojektiengymnasieskola |