Langues-cultures à l'école primaire: quelle diversité pour quelle cohérence?
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Didier Érudition, Klincksieck
2008 [erschienen] 2009
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| Schriftenreihe: | Ela
151 = Année 47 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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:
quelle diversité pour quelle cohérence?
Présentation
........................................................................ 261
par Mireille BAURENS
Faire vivre et développer le plurilinguisme à l école
:
les bio¬
graphies langagières au cœur de la construction d identités
plurielles et du lien social
...................................................... 265
par
Diana-Lee
SIMON et Marie-Odile MAIRE SANDOZ
Former aux langues et aux cultures des autres, une gageure?
277
par Stéphanie CLERC et
Marielle
RISPAIL
L anglais et les cultures du monde anglophone contre la xéno¬
phobie dans la formation des professeur-e-s des écoles
.......... 293
par Véronique
PERRY
La situation de l enseignement du français par immersion pré¬
coce au Canada
................................................................... 305
par Martine PELLERIN
Langue et
cognition
:
apprendre les concepts de couleur et de
taille en classe d immersion à l école maternelle
..................... 315
par
Rita CAROL
Analyse de situations de compréhension de l oral au CM2
:
pistes de réflexion pour l enseignement et la formation
........... 327
par Brigitte GRUSON
Films
de classe et auto-confrontation croisée; rôle des outils
méthodologiques dans l évolution de la recherche en didac¬
tique des langues
................................................................. 341
par Peter GRIGGS, Mireille BAURENS, Nathalie BLANC
Tribune libre
:
autres
«
attitudes actantes
»
de l enseignement
des langues-cultures à l école
................................................ 357
par Mireille BAURENS, Fionna GIORDA, Nathalie COTTET,
Hélène LAMBERT,
Alexandra
LAMOTTE,
Elizabeth
LATAPIE, François LASLAZ
Enseigner une langue à l école
:
a-t-on les moyens de relever
ce défi dans le contexte actuel?
............................................ 373
par Dominique DELASSALLE
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