Kunnskap skal styra rike og land: livslang laering i høyere utdanning
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Oslo
Gyldendal Akademisk
2007
|
| Ausgabe: | 1. utg., 1. oppl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 269 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9788205375536 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035318556 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20090618 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 090218s2007 d||| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788205375536 |9 978-82-05-37553-6 | ||
| 035 | |a (OCoLC)635149957 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035318556 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DL 4210 |0 (DE-625)19681:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DW 1000 |0 (DE-625)20240:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Grepperud, Gunnar |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Kunnskap skal styra rike og land |b livslang laering i høyere utdanning |c Gunnar Grepperud |
| 250 | |a 1. utg., 1. oppl. | ||
| 264 | 1 | |a Oslo |b Gyldendal Akademisk |c 2007 | |
| 300 | |a 269 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Lebenslanges Lernen |0 (DE-588)4134373-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Lebenslanges Lernen |0 (DE-588)4134373-6 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017123172&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017123172 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804138625965752320 |
|---|---|
| adam_text | INNHOLD KAPITTEL1 BEDRE LLERING FOR NYE TI DER» - NOEN GRUNNLEGGENDE
PERSPEKTIV PA LIVSLANG LLERING OG H0YERE UTDANNING 13 FEM PRINSIPPER FOR
LIVSLANG LEERING 15 BEGRUNNELSER FOR LIVSLANG LEERING 22 ET
HARMONIPERSPEKTIV PA SAMFUNN OG UTVIKLING? 26 PENGENE ELLER IIVET» -
H0YERE UTDANNING SOM UTDANNINGSLEVERAND0R 28 H0YERE UTDANNING SOM PADRI
VER OG ANF0RER 32 LIVSLANG LEERING SOM HEL- ELLER DEI PERSPEKTIV PA
H0YERE UTDANNING. 35 OMSTILLING OG UTVIKLING 36 KAPITTEL2 HAR LIVSLANG
LLERING EN PLASS I H0YERE UTDANNING? OM A GRIPE OG BEGRIPE ET
ANSVARSOMRADE 38 MELLOM KRAV OG KRITIKK 39 DET USYNLIGE AKADEMIA 41 ET
BEGREP OM VIRKSOMHETEN 43 BEGREP TIL FORKLARING ELLER FORVIRRING? 43
FLEKSIBEL UTDANNING SOM FEILESBETEGNEISE 48 ET BITEMA I NORSK H0YERE
UTDANNING 51 NOEN TREKK VED TENKNINGEN OM F1EKSIBEL UTDANNING 56 MAL FOR
ETTER- OG VIDEREUTDANNING 56 FORHOLDET MELLOM GRUNNUTDANNING OG ETTER-
OG VIDEREUTDANNING 57 10 INNHOLD VURDERINGEN AV ALTERNATIVE
STUDIEMODELLER 59 GRUNNLAG FOR OPPTAK TIL H0YERE UTDANNING 61
FINANSIERING AV STUDIER OG LIVSOPPHOLD 65 OPPSUMMERING 67 KAPITTEL 3
BEDRE ENN SITT RYKTE? FLEKSIBEL UTDANNING SOM AKTIVITET VED UNIVERSITET
OG H0GSKOLER 70 DEN APNE AKTIVITETEN 72 VOKSNE STUDENTER SOM MAL PA
LIVSLANG LCERING 72 KVINNEDOMINANS 74 H0GSKOLEDOMINANS 74
LCERERUTDANNINGSDOMINANS 75 VIDEREUTDANNINGSDOMINANS 76
KOMBINASJONSMODELLER OG BRUK AV INFORMASJONS- OG KOMMUNIKASJONSTEKNOLOGI
77 EN MINDREVERDIG UTDANNINGSFORM? 79 EN EKSTRA(ORDINCER) OPPGAVE 80
ETTERUTDANNINGEN 82 DEN SKJULTE AKTIVITETEN» 83 AKTIVITETSNIVA 87
SUPPLEMENT OG OVERLAPPING 90 BEDRE ENN SITT RYKTE? 92 KAPITTEL 4 KOM
NJERMERE!» FLEKSIBEL UTDANNING OG REKRUTTERINGSUTFORDRINGEN 94 MER
KUNNSKAP TIL FIERE - TRE REKRUTTERINGSUTFORDRINGER 94 MEN EARN, WOMEN
LEARN? 95 FLEKSIBEL UTDANNING - PRIMCERT ET OFFENTLIG ANLIGGENDE»? 99
IKKE BARE KUNNSKAPEN I SENTRUM, MEN OGSA TIL SENTRUM? 104 NCERMERE
DEG... 107 TILGANG 108 TILGJENGELIGHET - NCERHET ITID OG ROM 109
MOTIVASJON OG ST0TTE 113 RELEVANS OG KONTEKST 118 ALT HENGER SAMMEN MED
ALT» - OPPSUMMERING 121 INNHOLD 11 KAPITTEL 5 VOKSNE, FLEKSIBLE
STUDENTER ER IKKE HELT SOM ANDRE STUDENTER - PEDAGOGISKE UTFORDRINGER I
L1VSLANG LJERING .............*...................*... 123 EGENERFARING
OG LEERING 131 HVORDAN REALISERE IDEALET OM DEN KRITISKE, REFLEKSIVE
STUDENT? 135 HVA INNEBEERER KRITISK TENKNING I H0YERE UTDANNING? 136
MELLOM SELVSTENDIGHET OG AVHENGIGHET 139 DEN AUTONOME, FLEKSIBLE STUDENT
- IDEALER OG PRAKSIS 143 HVORDAN SKAPE TID OG ROM FOR STUDIER? 144
HVORDAN BRUKE STUDIETIDEN BEST MULIG - SELVREGULERT LEERING 145
OPPSUMMERING - ER SVARET PROBLEMORIENTERING OG DELTAKERSTYRING? 150
KAPITTEL 6 REISEN MOT DET LOVEDE LAND» - IKT SOM UTFORDRING I L1VSLANG
LJERING 153 FRA REVOLUSJON TIL EVOLUSJON 153 FRA PROSJEKTTILVEERELSE TIL
HVERDAGSBRUK 157 TILGJENGELIGHET OG FORKUNNSKAPER 158 BRUK AV IKT I
STUDIENE 159 KRITIKK AV TEKNOLOGIOPTIMISMEN 165 NEER SAMMENHENG MELLOM
TEKNOLOGI OG LEERING 166 ENSIDIG KOBLING MELLOM UNDERVISNINGSMETODER OG
TEKNOLOGI .. 168 EN FORENKLET OG KONTEKSTL0S FORSTAELSE AV UNDERVISNING
OG LEERING 171 POTENSIAL MER ENN REALITETER 172 STEREOTYPE OPPFATNINGER
AV TRADISJONELLE OG NYE» UNDERVISNINGS- OG LEERINGSFORMER 173
SAMMENBLANDING AV KVALITET OG TILGJENGELIGHET 175 TILFELDIG OG
OVERFLATISK BRUK AV GRUNNLEGGENDE BEGREPER OG FENOMEN 176 IMPLEMENTERING
OG ENDRING FORSTATT SOM OPPLYSNING 177 UTFORDRINGEN - FRA NAIV OPTIMISME
TIL KONSTRUKTIV REALISME 178 KAPITTEL 7 SAMARBEIDSUTFORDRINGEN - H0YERE
UTDANNING OG DE REGIONALE KOMPETANSEAKT0RENE . .. 182 DEN TERRITORIELLE
FORPLIKTELSE - H0YERE UTDANNINGS REGIONALE ROLLE. 182 SAMARBEID OM
FLEKSIBEL UTDANNING - DE REGIONALE KOMPETANSEAKT0RENE 186 12 INNHOLD
HVEM SKAI MAN SAMARBEIDE MED? 189 UTVIKLING AV REGIONALE
KOMPETANSEAKT0RER - EN CASESTUDIE 190 HVA SKAI DET SAMARBEIDES OM? 195
MEGLERFUNKSJONEN 196 M0TEPLASSFUNKSJONEN 199 MOTORFUNKSJONEN 202 DEN
TREDJE B0LGEN» - EN INFRASTRUKTUR FOR REGIONAL, FLEKSIBEL UTDANNING? 205
KAPITTEL8 DEN TREDJE OPPGAVEN, MAEL, FUNKSJON OG IMPLEMENTERING - H0YERE
UTDANNINGS STRATEGISKE UTFORDRING TILNRERMINGER TIL DEN TREDJE
OPPGAVEN» . DEN TREDJE OPPGAVEN» FORST.HT SOM OVERORDNET VISJON OG
AMBISJON . DEN TREDJE OPPGAVEN FORSTATT SOM ANDRE OPPGAVER ENN
UNDERVISNING OG FORSKNING . DEN TREDJE OPPGAVEN» SOM EN ANNEN
TILNRERMING TIL KUNNSKAPSUTVIKLING OG -SPREDNING . A UTVIKLE FAG OG
UTVIKLE SAMFUNN - MANDAT OG OPPGAVER . BYRDE OG BERIKELSE - PERSPEKTIV
PA SAMFUNNSMANDATET OG FLEKSIBEL UTDANNING . STRATEGIER, PLANER OG
HOLDNINGER . MERBELASTNINGOGEKSTRAOPPGAVE . BERIKELSE OG UTVIKLING .
PRAKSISENDRING OG PERSPEKTIVSKIFTE . KODA . LITTERATUR SLUTTNOTER 210
210 212 214 215 217 222 223 225 228 232 240 252 268
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Grepperud, Gunnar |
| author_facet | Grepperud, Gunnar |
| author_role | aut |
| author_sort | Grepperud, Gunnar |
| author_variant | g g gg |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035318556 |
| classification_rvk | DL 4210 DW 1000 |
| ctrlnum | (OCoLC)635149957 (DE-599)BVBBV035318556 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. utg., 1. oppl. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01309nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035318556</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090618 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">090218s2007 d||| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788205375536</subfield><subfield code="9">978-82-05-37553-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)635149957</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035318556</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DL 4210</subfield><subfield code="0">(DE-625)19681:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DW 1000</subfield><subfield code="0">(DE-625)20240:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Grepperud, Gunnar</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kunnskap skal styra rike og land</subfield><subfield code="b">livslang laering i høyere utdanning</subfield><subfield code="c">Gunnar Grepperud</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg., 1. oppl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Gyldendal Akademisk</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">269 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lebenslanges Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4134373-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Lebenslanges Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4134373-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017123172&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017123172</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV035318556 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T21:31:10Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788205375536 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-017123172 |
| oclc_num | 635149957 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 269 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2007 |
| publishDateSearch | 2007 |
| publishDateSort | 2007 |
| publisher | Gyldendal Akademisk |
| record_format | marc |
| spelling | Grepperud, Gunnar Verfasser aut Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning Gunnar Grepperud 1. utg., 1. oppl. Oslo Gyldendal Akademisk 2007 269 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Lebenslanges Lernen (DE-588)4134373-6 gnd rswk-swf Lebenslanges Lernen (DE-588)4134373-6 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017123172&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Grepperud, Gunnar Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning Lebenslanges Lernen (DE-588)4134373-6 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4134373-6 |
| title | Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning |
| title_auth | Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning |
| title_exact_search | Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning |
| title_full | Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning Gunnar Grepperud |
| title_fullStr | Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning Gunnar Grepperud |
| title_full_unstemmed | Kunnskap skal styra rike og land livslang laering i høyere utdanning Gunnar Grepperud |
| title_short | Kunnskap skal styra rike og land |
| title_sort | kunnskap skal styra rike og land livslang laering i hoyere utdanning |
| title_sub | livslang laering i høyere utdanning |
| topic | Lebenslanges Lernen (DE-588)4134373-6 gnd |
| topic_facet | Lebenslanges Lernen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017123172&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT grepperudgunnar kunnskapskalstyrarikeoglandlivslanglaeringihøyereutdanning |