Verfügbarkeit: Subjektivität in der qualitativen Forschung

Subjektivität in der qualitativen Forschung: der Forschungsprozess als Reflexionsgegenstand

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Behse-Bartels, Grit (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen [u.a.] Budrich 2009
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adam_text	Titel: Subjektivität in der qualitativen Forschung Autor: Behse-Bartels, Grit Jahr: 2009 Inhalt Vorwort von Werner Fiedler Auf dem Weg zu einer strukturierten Doktorandenforschung 9 Grit Behse-Bartels/ Heike Brand Subjektivität in der qualitativen Forschung - Der Forschungsprozess als Reflexionsgegenstand. Einleitung 13 I. Subjektivität im Kontext der Forschung zu Professionalisierungsprozessen Winfried Marotzki Einführung: Subjektivität im Kontext der Forschung zu Professionalisierungsprozessen 21 Nicole Kupfer Eine biographieanalytische Studie zu psychosozialer Belastung bei Berufsschullehrerinnen 23 Kathrin Hirschmann Professionalisierung als Handlungsstrategie von untypisch qualifizierten Fachkräften in Führungspositionen 39 Heike Brand Rekonstruktionsmodi als Professionalisierungsindikatoren Sozialer Arbeit 55 Uta Bräuner Visuelle Darstellungsformate in der Präsentation von Daten am Beispiel einer narrationsanalytischen Fallstudie 71 II. Subjektivität im Kontext der Forschung zum Expertentum Fritz Schütze Einfuhrung: Subjektivität im Kontext der Forschung zum Expertentum 91 Jana Berthold Experteninterviews und das Ergründen grenzüberschreitender Kooperationsbeziehungen im sächsisch-böhmischen Grenzraum. Einige Anregungen zur Weiterentwicklung der Methode 103 Katrin Werwick Grenzen und Herausforderungen bei der Auswertung von Experteninterviews 119 III. Subjektivität im Kontext der Forschung zu kunstorientierten Sozialwelten Heinz-Hermann Krüger Einführung: Subjektivität in kunstorientierten Sozialwelten 133 Oliver Schnoor Künstlerischer Ausdruck biographischer Erfahrungshaltungen. Ein Beispiel für die Triangulation von Bildinterpretation und Biografieanalyse 135 Saskia Bender Ästhetische Erfahrungen in der Schule - Schülerinnenforschung mit dem Verfahren der objektiven Hermeneutik 159 IV. Subjektivität im Kontext der Geschlechterforschung Ursula Rabe-Kleberg Einführung: Das Geschlecht ist nicht absehbar! Einige Gedanken zur Relevanz der Kategorie Geschlecht in der sozialwissenschaftlichen Forschung 177 Grit Behse-Bartels Väter sprechen LASSEN. Ein Modell zum Prozess der Interviewfuhrung mit Vätern in einem sogenannten sozialen Brennpunkt 181 Maren Zeller Die Bedeutung der Kategorie Geschlecht als ein Aspekt biographischer Bildungsprozesse 201 V. Freier Teil Jutta Ecarius Kulturbildung, Institutionen und soziales Milieu 217 Grit Behse-Bartels Subjektivität von Forschenden - Fragen zum (Einbezug des) subjektiven Erkenntnispotenzial(s) 235 Autorinnen/Autoren 239
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