Konfliktklärung als didaktische Herausforderung: subjektive Handlungskonzepte zur Bewältigung von Konfliktsituationen
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2008
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| adam_text | Inhaltsübersicht
Geleitwort ..................................................................................................................................................5
Vorwort ..................................................................................................................................................7
Zusammenfassung..........................................................................................................................................9
Abstract
................................................................................................................................................10
Teill Einleitung.......................................................................................................................21
1 Ausgangslage..........................................................................................................................21
2 Erkenntnisinteresse und Zielsetzungen der Arbeit....................................................................27
3 Aufbau der Arbeit....................................................................................................................30
Teil
II
Explikation des Gegenstandsbereichs...........................................................................33
4 Sozialkompetenzen im Rahmen von Situationstypen................................................................33
5 Subjektive Theorien als Bezugspunkt der Lernvoraussetzungen................................................55
6
Menschenbild als anthropologische Kernannahmen................................................................81
7 Präzisierung des Situationstyps Konfliktklärung .....................................................................89
Teil
III
Forschungsstrategie....................................................................................................151
8 Forschungsrahmen.................................................................................................................151
9 Theoretisch-methodologische Perspektive..............................................................................161
10 Methodische Perspektive........................................................................................................191
11 Datenerhebung.1 Das problemzentrierte Rekonstruktionsinterview.........................................205
12 Gütekriterien..........................................................................................................................258
13 Strategie der Datenauswertung..............................................................................................269
14 Zusammenfassung.................................................................................................................282
Teil
IV
Durchführung und Auswertung der empirischen Untersuchung................................285
15 Durchführung der Untersuchung............................................................................................285
16 Vorbereitende Schritte für die Datenanalyse...........................................................................294
17 Individuelle Subjektive Konfliktklärungstheorien — drei Fallbeispiele......................................312
18 Zentrale Elemente der individuellen subjektiven Konfliktklärungstheorien..............................364
19 Modellierung einer interindividuellen Konfliktklärungstheorie................................................409
TeilV Schlussbetrachtung.....................................................................................................443
20 Ausgangspunkte, theoretische und methodologische Fundierung..........................................443
12 Inhaltsübersicht
21 Zusammenfassung und Diskussion der Hauptergebnisse.......................................................447
22 Mögliche Anwendungen der Erkenntnisse.............................................................................457
23 Forschungsdesiderata............................................................................................................466
Teil
VI
Anhang........................................................................................................................471
1 Übersicht über die geführten Interviews................................................................................471
2 Voruntersuchung...................................................................................................................473
3 Forschungsinstrumentarium..................................................................................................477
4 Datenaufbereitung und -auswertung....................................................................................494
Abbildungsverzeichnis...............................................................................................................................547
Tabeilenverzeichnis....................................................................................................................................551
Abkürzungsverzeichnis...............................................................................................................................553
Literaturverzeichnis....................................................................................................................................555
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| title_full_unstemmed | Konfliktklärung als didaktische Herausforderung subjektive Handlungskonzepte zur Bewältigung von Konfliktsituationen Martin Keller |
| title_short | Konfliktklärung als didaktische Herausforderung |
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