Handreichungen zur Buchlektüre als Spiegel literaturdidaktischer Konzeptionen: Entwicklungen zwischen 1970 und 2006
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Hamburg
Kovac
2009
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| Schriftenreihe: | Didaktik in Forschung und Praxis
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| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 187 S. 210 mm x 148 mm |
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| adam_text | Titel: Handreichungen zur Buchlektüre als Spiegel literaturdidaktischer Konzeptionen
Autor: Reddig-Korn, Birgitta
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Einleitung 1
I Der kinder- und jugendliterarische Markt 7
1.1 Die Rolle und Situation der Jugendbuchverlage 8
1.2 Schule: Ein Markt für Kinder- und Jugendliteratur 10
1.3 Handreichungen als Werbemittel 13
1.3.1 Beschreibung des zu untersuchenden Gegenstandes 13
1.3.2 Konzeptionsvoraussetzungen 15
1.3.3 Auswahlkriterien schuhrelevanter Titel 16
1.3.4 Wechselwirkung von Angebot und Nachfrage 20
II Untersuchungsansatz 23
2.1 Auswahlkriterien 23
2.2 Analysebereiche 25
2.2.1 Erster Bereich 25
2.2.2 Zweiter Bereich 26
2.2.3 Dritter Bereich 27
III Die historische Entwicklung der Handreichungen 29
3.1 Die Ravensburger Handreichungen von 1972-2006 29
3.2 Die rororo rotfüchs Handreichungen von 1977-2006 30
3.3 Die dtv junior Handreichungen von 1980-2006 31
3.4 Die Arena Handreichungen von 1984-2006 32
3.5 Die Beltz Gelberg Handreichungen von 1990-2006 33
3.6 Die Fischer Handreichungen von 1996-2006 34
3.7 Die Omnibus Handreichungen von 1997-2006 35
3.8 Die Carlsen Handreichungen von 2002-2006 36
3.9 Die Hanser Handreichungen von 2003-2006 36
IV Literaturdidaktische Positionen zwischen 1960 und 2006........... 39
4.1 Literaturdidaktische Positionen der 60er Jahre 39
4.2 Literaturdidaktische Positionen der 70er Jahre 41
4.3 Literaturdidaktische Positionen der 80er Jahre 43
4.4 Literaturdidaktische Positionen der 90er Jahre 45
4.5 Literaturdidaktische Positionen zu Beginn des neuen
Jahrtausends 47
V Analyse des Materialkorpus 51
5.1 Analysen aus Ravensburger Handreichungen (1972-
2006) 51
5.1.1 „Das Taschenbuch im Unterricht Bd. 1 (1972) 52
5.1.1.1 „Blauvogel (1972) 52
5.1.2 „Das Taschenbuch im Deutschunterricht Bd. 2 (1977) 55
5.1.2.1 „Rolltreppe abwärts (1977) 56
5.1.3 „Das Taschenbuch im Unterricht Bd. 3 (1982) 58
5.1.3.1 „Blauvogel (1982) 59
5.1.4 „Das Taschenbuch im Unterricht Bd. 4 (1986) 61
5.1.4.1 „Rolltreppe abwärts (1986) 61
5.1.5 „Klasse ... Klassenbücher (1996) 63
5.1.5.1 ,,BlauvogeP(1996) 64
5.1.6 „Ravensburger Arbeitshilfen (1998) 66
5.1.6.1 „Rolltreppe abwärts (1998) 66
5.1.7 „Ravensburger Materialien zur Unterrichtspraxis (2003).... 68
5.1.7.1 „Ich knall euch ab (2003) 69
5.1.8 Zusammenschau 71
5.2 Analysen aus rororo rotfuchs Handreichungen (1977—
2006) 73
5.2.1 „rotfuchs Sammelband 1 und 2 (1977-1988) 74
5.2.1.1 „Hau ab, du Flasche (1978) 74
5.2.1.2 „Wenn ein Unugunu kommt (1988) 77
5.2.2 „rotfuchs im Unterricht (1988) 80
5.2.2.1 „Wir pfeifen auf den Gurkenkönig (1989) 81
5.2.2.2 „Die Nacht, die kein Ende nahm (1994) 82
5.2.2.3 „Papa, was ist ein Fremder? (2001) 84
5.2.2.4 „Breit. Mein Leben als Kiffer (2006) 85
5.2.3 Zusammenschau 88
5.3 Analysen aus dtv junior Handreichungen (1980-2006) 89
5.3.1 „Lesen in der Schule mit dtv junior und dtv (1980) 90
5.3.1.1 „Hannes Strohkopp und der unsichtbare Indianer (1980 90
5.3.1.2 Julie von den Wölfen (1982) 92
5.3.2 „Lesen in der Schule mit dtv junior (1993) 94
5.3.2.1 „Mama findet alles (1993) 94
5.3.3 „Lesen in der Schule mit dtv junior (1996) 96
5.3.3.1 „Die Nachtvögel (1996) 97
5.3.4 „Lesen in der Schule mit dtv junior (2000) 99
5.3.4.1 „Es muss auch kleine Riesen geben (2000) 100
5.3.5 „Lesen in der Schule mit dtv junior (2004) 102
5.3.5.1 „Mehr als ein Spiel (2004) 102
5.3.6 Zusammenschau 104
5.4 Analysen aus Arena Handreichungen (1978-2006) 106
5.4.1 „Aus der Praxis (ca. 1978-1982) 107
5.4.1.1 „Freunde kann man nicht zaubern (ca. 1978) 107
5.4.2 „Kinderbücher im Unterricht (ca. 1982-1984) 109
5.4.2.1 „Wo kleine Igel sind (1982) 109
5.4.3 „Zum Lesen verlocken (1985) 111
5.4.3.1 „Du hast aber Mut (1985) 111
5.4.4 „Zum Lesen verlocken (1985) 112
5.4.4.1 „Williwitt und Fischermann (ca. 1985) 113
5.4.5 „Unterrichtsanregungen für Erstleser (ca. 1998) 114
5.4.5.1 „Lenas Bär (ca. 1998) 114
5.4.6 „Zum Lesen verlocken (2004) 116
5.4.6.1 „Du hast aber Mut (2004) 117
5.4.6.2 „Wo kleine Igel sind (2004) 119
5.4.7 Zusammenschau 121
5.5 Analysen aus Beltz Gelberg Handreichungen (1990-
2006) 122
5.5.1 „Lehrerbegleithefte (1990) 123
5.5.1.1 „Im Land der Schokolade und Bananen (1992) 123
5.5.1.2 „Nickel Vogelpfeifer (2000) 125
5.5.2 „Arbeitshefte (2001) 127
5.5.2.1 „Lieschen Radieschen (2001) 127
5.5.2.2 „Dann eben mit Gewalt (2001) 130
5.5.3 „Lesen-Verstehen-Lernen (2006) 131
5.5.3.1 „Benni und die Wörter (2006) 131
5.5.4 Zusammenschau 134
5.6 Analysen aus Fischer Handreichungen (1996- 2006) 136
5.6.1 „Schatzinseln für die Schule (1996) 136
5.6.1.1 „Vertauschte Bilder (1996) 136
5.6.2 „Schatzinseln für die Schule (1999) 138
5.6.2.1 „Anna gibt es noch (1999) 138
5.6.3 „Unterrichtsmaterialien des Fischer Verlages (2006) 139
5.6.3.1 „Hodder, der Nachtschwärmer (2006) 139
5.6.3.2 „Und dann Totenstille (2006) 141
5.6.4 Zusammenschau 144
5.7 Analysen aus Omnibus Handreichungen (1997-2005) 145
5.7.1 „Schulbus Lesepraxis (1997-2002) 145
5.7.1.1 „Katja Henkelpott (1997) 146
5.7.2 „cbt Unterricht (2004) 149
5.7.2.1 „Checkpoint Jerusalem (2004) 149
5.7.3 Zusammenschau 152
5.8 Analysen aus Carlsen Handreichungen (2002-2006) 152
5.8.1 „Ideen für den Unterricht (2002-2006) 153
5.8.1.1 „Eine Insel im Meer (2002) 153
5.8.1.2 „Cengiz Locke (2005) 154
5.8.2 Zusammenschau 155
5.9 Analysen aus Hanser Handreichungen (2003-2006) 155
5.9.1 „Unterrichtspraxis Reihe Hanser in der Schule (2003-
2006) 156
5.9.1.1 „Winzling (2005) 156
5.9.1.2 „Sandalenwetter (2005) 159
5.9.1.3 „Wie Licht schmeckt (2005) 162
5.9.2 Zusammenschau 163
VI Die Handreichungen als Spiegel der literaturdidaktischen
Entwicklung 165
6.1 Perspektive der Literaturdidaktik 165
6.2 Perspektive der Verlage 167
6.3 Perspektive der Lehrkräfte 168
6.4 Weiterführende Perspektiven 169
6.5 Handreichungen der Zukunft 173
Literaturverzeichnis 175
A) Primärliteratur 175
B) Sekundärliteratur 178
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| spelling | Reddig-Korn, Birgitta Verfasser (DE-588)1047401886 aut Handreichungen zur Buchlektüre als Spiegel literaturdidaktischer Konzeptionen Entwicklungen zwischen 1970 und 2006 Birgitta Reddig-Korn 1. Aufl. Hamburg Kovac 2009 187 S. 210 mm x 148 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Didaktik in Forschung und Praxis 44 Zugl.: Heidelberg, Pädagogische Hochschule, Diss., 2008 Geschichte 1970-2006 gnd rswk-swf Literaturunterricht (DE-588)4036032-5 gnd rswk-swf Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Literaturunterricht (DE-588)4036032-5 s Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Lehrmittel (DE-588)4074111-4 s Geschichte 1970-2006 z DE-604 Didaktik in Forschung und Praxis 44 (DE-604)BV013597078 44 text/html http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-4037-8.htm Ausführliche Beschreibung HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=017080918&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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