Englisch-Hausaufgaben, die Spaß machen: Übungen und Tipps zur Vertiefung der Englischkenntnisse ; [Sekundarstufe I]
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2009
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Auer Sekundarstufe I
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 126 S. Ill. 235 mm x 165 mm |
| ISBN: | 9783403047698 3403047695 |
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Inhalt
1. Vorbemerkung und Einführung........................................................... 5
2. Ziele und Funktionen von Hausaufgaben........................................... 9
a) Nachbereitung des im Unterricht Erarbeiteten.................................. 9
b) Vorbereitung von Unterricht............................................................... 11
c) Erprobung und Einübung von Lern- und Arbeitstechniken............... 13
d) Kreativer Umgang mit der Fremdsprache.......................................... 14
e) Hinführung zu Selbstständigkeit und
eigenverantwortlichem Lernen........................................................... 14
f) Feedback für Lehrer und Schüler....................................................... 15
3. Prinzipien sinnvoller Hausaufgaben.................................................... 17
4. Hausaufgabenvorschläge für die Praxis.............................................. 21
4. 1 Allgemeine Hinweise.............................................................................. 21
4. 2 Hausaufgaben für den Wortschatzervverb................................................ 21
4.2. 1 Hausaufgaben zum Einprägen von Wortschatz....................................... 22
4. 2. 2 Hausaufgaben zum Üben von
Kollokationen WOrtkombinationen......................................................... 32
4. 2. 3 Hausaufgaben zur Systematisierung von Wortschatz.............................. 3S
4. 2. 4 Hausaufgaben zum Üben von Strategien zur
Erschließung des Wortschatzes............................................................... 49
4. 2. 5 Hausaufgaben als Vorbereitung des freien
Sprechens und Schreibens....................................................................... 52
4. 3 Hausaufgaben für den Grammatikervverb............................................... 61
4. 3. 1 Hausaufgaben für gesteuertes Üben von Grammatik.............................. 61
4. 3. 2 Hausaufgaben für freies Anwenden von Grammatik.............................. 70
4. 4 Hausaufgaben zur Verbesserung der Sprechfertigkeit............................. 94
4 Inhalt
4. 5 Hausaufgaben zur Verbesserung der Schreibfertigkeit............................ 106
4. 6 Hausaufgaben als Weg zum selbstständigen Lernen............................... 112
5. Schlusswort............................................................................................ 124
Zitierte Literatur................................................................................................... 125
Register ............................................................................................................ 126
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