Politischer Radikalismus bei Jugendlichen: Möglichkeiten der Prävention an den Schulen und Erziehung zur Toleranz ; eine Handreichung für den Unterricht an den Schulen und für die außerschulische politische Bildungsarbeit
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Bayer. Staatsministerium für Unterricht und Kultus [u.a.]
2008
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INHALT 1. EINLEITUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . 9 ZIELSETZUNG UND KONZEPTION 2. 2.1 2.2 JUGEND UND
POLITISCHER RADIKALISMUS / EXTREMISMUS - BESONDERE HERAUSFORDERUNG FUER
DIE SCHULE . DIE VERAENDERTE LEBENSWELT VON JUGENDLICHEN BEGRUENDUNG
UND ERLAEUTERUNG DER SCHULISCHEN AUFGABE. 12 12 16 2.3 OBERSTE
BILDUNGSZIELE, POLITISCHE NEUTRALITAET DER SCHULE UND VERSUCHE DER
BEEINFLUSSUNG VON SCHULEN 22 3. AUSEINANDERSETZUNG MIT DEM POLITISCHEN
EXTREMISMUS IM UNTERRICH T . . 24 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5
3.1.6 3.1.7 3.1.8 3.1.9 3.1.10 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.2.1 3.2.2.2 3.2.2.3
3.2.2.4 3.2.2.5 3.2.2.6 3.2.2.7 UNTERRICHTLICHER THEMENKREIS 1: . . . .
. . . . 24 MUSIK VON RECHTS - EINSTIEGSDROGE IN DIE RECHTE SZENE
DIDAKTISCH-METHODISCHE HINWEISE . . . . . . . . . 25 RHYTHMUS - SOUND -
LAUTSTAERKE . . . . . . . . . . 27 "WOLF IM SCHAFSPELZ" . 30 TEXTE DER
BAND "LANDSER" . . . . . . . . . . . . . . 35 WIRKUNG DER MUSIK VON
RECHTS . 41 KONZERTE . 50 WERBETRAEGER UND EMBLEME . 54 ZIELSETZUNGEN UND
BOTSCHAFTEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 ROCK GEGEN
RECHTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 DIE
SCHULHOF-CD DER NPD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. 58 UNTERRICHTLICHER THEMENKREIS 2: . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . 59 JUNGE MENSCHEN IM BANNKREIS DES RECHTSRADIKALISMUS -
ERSCHEINUNGSFORMEN, STRATEGIEN, GEGENBEWEGUNGEN VORSCHLAEGE FUER DIE
UNTERRICHTLICHE BEHANDLUNG . . 59 AUSGEWAEHLTE TEXTE UND
UNTERRICHTSMATERIALIEN . . . . . . . . . . 63 JUNGE MENSCHEN IM
BANNKREIS DES RECHTSRADIKALISMUS . . . 63 FLUGBLATT "DAS NEUE
DEUTSCHLANDLIED" . . . . . . . . . . . . . . . 65 AUFMAERSCHE - WIE SICH
DIE BILDER GLEICHEN. . 66 LIEDER DER (VERBOT.) SKINHEAD-BANDS
"LANDSER" UND "ZILLERTALER TUERKENJAEGER" 67 EINLADUNG ZU EINEM
MITTSOMMERFEST 69 ANKUENDIGUNG EINES ANSCHLAGS 70 "EIN LEBEN, MIT FUESSEN
ZERTRETEN" 71 3.2.2.8 3.2.2.9 3.2.2.10 3.2.2.11 3.2.2.12 3.2.2.13
3.2.2.14 3.2.2.15 3.2.2.16 3.2.2.17 3.2.2.18 3.2.2.19 3.2.2.20 3.2.2.21
3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4
3.4.5 3.4.6 3.4.7 WIE DIE JUGEND GEKOEDERT WIRD - EROBERUNG DER
JUGENDSZENE »WO RECHTSSEIN SPASS MACHT" . JUNGE RECHTE AUF MITGLIEDERFANG
VOR EINER SCHULE IN GREIFSWALD VERSUCHE DER NPD, AN SCHULEN »NATIONALE
JUGENDARBEIT" ZU BETREIBEN »NUR EIN MISSVERSTAENDNIS" - VERBRENNUNG DES
TAGEBUCHS DER ANNE FRANK WESENSMERKMALE DES RECHTSEXTREMISMUS . MATTHIAS
ADRIAN: »MEINE TAUSEND JAHRE" . GEGENBEWEGUNG VON BUERGERN GEGEN EINE
DEMONSTRATION VON RECHTS: »BUNT GEGEN BRAUN" IN LEIPZIG . »BUNTES
NUERNBERG" WEHRT SICH . NEUER GESETZESENTWURF BAYERISCHES
VERSAMMLUNGSRECHT TAG DER DEMOKRATIE 2007 IN WUNSIEDEL . »N EUE
DIMENSION RECHTSEXTREMISTISCHER GEWALTBEREITSCHAFT" . »GESTIEFELT UND
GESCHEITELT" . »EIN BRUECKENKOPF IN DRESDEN" . »SO EINFACH MACHEN ES UNS
DIE RECHTSRADIKALEN NICHT MEHR" - NEUE STRATEGIE DER WORTERGREIFUNG DER
RECHTEN . . . . . . . . . . . . . »DIE GANZ HARTEN WEICHSPUELERINNEN" .
UNTERRICHTLICHER THEMENKREIS 3: . "WIR WERDEN ES DENEN DA SCHON ZEIGEN!"
JUGEND - GRUPPE - EXTREMISTISCHE GEWALT DIDAKTISCH-METHODISCHE HINWEISE
. »BEI UNS IST NIRGENDS WAS LOS" / »FUER MICH IST DAS OKAY" / »ICH
KUEMMERE MICH EIGENTLICH NICHT DARUM" - ZUR BEFINDLICHKEIT VON
JUGENDLICHEN . DIE SUCHE NACH RESONANZ IN GLEICHALTRIGENGRUPPEN /
JUGENDCLIQUEN . SUBKULTURELLE EINSTIEGSSCHIENEN IN DIE
RECHTSEXTREMISTISCHE GEWALT - DIE SKINHEADS . DIE EXTREMISTISCHE
GEWALTTAT ALS GRUPPENTAT . WAS GEGEN GEGENGEWALT SPRICHT UND RATSCHLAEGE
ZUM VERHALTEN IN BEDROH- LICHEN SITUATIONEN . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNTERRICHTLICHER THEMENKREIS 4:
KLISCHEES - VORURTEILE - FEINDBILDER GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN . . . .
. . . METHODISCH-DIDAKTISCHE HINWEISE . ZUSTANDEKOMMEN VON KLISCHEES
UND VORURTEILEN VOM VORURTEIL ZUM FEINDBILD . . . . . . . . . . EUROPA
GEGEN DEN RASSISMUS . RICHTIGE ANTWORTEN AUF »FALSCHE" BOTSCHAFTEN
PROGRAMME UND AKTIVITAETEN DER SCHULEN . . . . 74 77 78 81 84 86 92 94 95
96 99 103 105 109 113 117 117 119 124 126 130 135 137 137 138 140 145
150 152 158 4. SCHULE UND SCHULISCHES UMFELD - MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN
DER PRAEVENTION UND INTERVENTION BEI POLITISCHEM RADIKALISMUS VON
SCHUELERN 162 4.1 VERTRAUEN SCHAFFEN UND IM GESPRAECH BLEIBEN 162 4.1.1
VERTRAUEN UND SCHULKLIMA . . . . . . . . . . . . . . . 163 4.1.2
LOESUNGSORIENTIERTE GESPRAECHE MIT SCHUELERN . . . . . 163 4.1.3 SIGNALE
WAHRNEHMEN UND VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN EINORDNEN 164 4.1.4 IM GESPRAECH
BLEIBEN - ABER GRENZEN AUFZEIGEN 165 4.2 SELBSTVERTRAUEN STAERKEN UND
ZIVILCOURAGE BILDEN 166 4.2.1 ERLEBNISPAEDAGOGISCHE MASSNAHMEN UND
GEMEINSAME ERFOLGE STAERKEN . 167 4.2.2 SPORTLICHES ENGAGEMENT FOERDERT
SELBSTWERTGEFUEHL . . . . . . . 169 4.2.3 ZIVILCOURAGE KANN MAN LERNEN .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4
INEINANDERGREIFEN DER EBENEN DER PAEDAGOGIK UND DER
HISTORISCH-POLITISCHEN BILDUNG . DIE GRUNDLEGENDE ROLLE DER
HISTORISCH-POLITISCHEN BILDUNG IMMUNISIERENDE EINSICHTEN VERMITTELN . .
. . . . . . STRATEGISCHE GEGENKONZEPTE ENTWICKELN . FUER GEGENPOSITIONEN
EINTRETEN: "PAROLEN PARIEREN" . 173 173 175 179 . 180 4.4 4.4.1 4.4.2
4.5 4.5.1 4.5.2 4.6 5. SCHULENTWICKLUNG UND SELBST GESTALTETE
SPIELREGELN SIND BESTE VORAUSSETZUNGEN FUER EIN KLIMA GEGEN RADIKALISMUS
. INNERE SCHULENTWICKLUNG ALS RAHMENBEDINGUNG . "SELBST GESTALTETE
SPIELREGELN" ODER "DEMOKRATIE MUSS VON UNTEN KOMMEN" BUENDNISPARTNER IM
KAMPF GEGEN DEN RADIKALISMUS SUCHEN . BUENDNISSE MIT DEN ELTERN SCHLIESSEN
. FRANZISKA HAASE: STAERKUNG DER KOOPERATION SCHULE - POLIZEI -
JUGENDHILFE "AKZEPTIERENDE JUGENDARBEIT" - EIN MODELL AUSSERSCHULISCHER
PRAEVENTION UND INTERVENTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
AUSSTEIGERPROGRAMME "HILFE ZUR SELBSTHILFE" 184 184 185 187 187 196 .
198 . 202 6. SACHINFORMATIONEN ZUM GEGENSTAND RECHTSEXTREMISMUS UND
LINKSEXTREMISMUS - VORBEMERKUNG 204 6.1 PROPAGANDAMITTEL UND KENNZEICHEN
VERFASSUNGSWIDRIGER ORGANI- SATIONEN IM UNTERRICHT - GESETZLICHE
BESTIMMUNGEN . 205 6.1.1 § 86 STGB - VERBREITUNG VON PROPAGANDAMITTELN
VERFASSUNGSWIDRIGER ORGAMSATLONEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . 205 6.1.2 § 86A STGB - VERWENDEN VON KENNZEICHEN
VERFASSUNGSWIDRIGER ORGANISA- TIONEN . 206 6.1.3 DIE
SOZIALADAEQUANZKLAUSEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
207 6.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 6.4 6.4.1 6.4.2 6.4.3 6.4.4
6.4.5 6.4.6 6.4.7 7. 8. SYMBOLE UND EMBLEME IM UMFELD DES
RECHTSEXTREMISMUS DAS POTENZIAL DER VON POLITISCHEM RADIKALISMUS /
EXTREMISMUS BEEINFLUSSTEN JUGENDLICHEN . INDIKATOREN UND VERBREITUNGS
GRAD EXTREMISTISCHEN GEDANKENGUTES . WISSENSCHAFTLICHE ERKLAERUNGSANSAETZE
FUER POLITISCHEN RADIKALISMUS / EXTREMISMUS . JUGENDLICHE SUBKULTUREN IM
EXTREMISTISCHEN LAGER: DIE SKINHEADS UND DIE AUTONOMEN . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . FRAUEN IN DER RECHTSEXTREMISTISCHEN SZENE
KLEIDUNG, OUTFIT UND SYMBOLIK . RECHTSEXTREMISMUS UND LINKSEXTREMISMUS
IN DEUTSCHLAND - EINE BILANZ . ENTWICKLUNG UND ERSCHEINUNGSFORMEN DES
POLITISCHEN EXTREMISMUS VON RECHTS . ENTWICKLUNG UND ERSCHEINUNGSFORMEN
DES POLITISCHEN EXTREMISMUS VON LINKS . UEBERBLICK UEBER MITGLIEDERZAHLEN
EXTREMISTISCHER ORGANISATIONEN IN DEUTSCHLAND UND BAYERN . UEBERSICHT
UEBER ERWAEHNENSWERTE RECHTSEXTREMISTISCHE ORGANISATIONEN UND VERLAGE
SOWIE DEREN WESENTLICHE PRESSEERZEUGNISSE . UEBERSICHT UEBER
ERWAEHNENSWERTE LINKSEXTREMISTISCHE UND LINKSEXTREMISTISCH BEEINFLUSSTE
ORGANISATIONEN SOWIE DEREN WESENTLICHE PRESSEERZEUGNISSE . GEWALTTATEN
MIT RECHTSEXTREMISTISCHEM UND LINKSEXTREMISTISCHEM HINTERGRUND . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VERBOTE
RECHTSEXTREMISTISCHER VEREINIGUNGEN SEIT 1990 . INTERNET -GEFAEHRDUNGEN
UND CHANCEN LITERATUR UND MEDIEN 208 212 212 218 228 235 .240
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