Kunst, Pädagogik, Forschung: aktuelle Zugänge und Perspektiven
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Veröffentlicht: |
Bielefeld
Transcript
2009
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17 |
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Inhalt
Vorwort | 9
Torsten Meyer, Andrea Sabisch
Forschung in und an der Kunstpädagogik.
Erste Einleitung |15
Torsten Meyer
Rahmendes
Historische Perspektiven zur Reflexion
wissenschaftlicher Selbstverständnisse | 35
Andrea Sabisch
Rahmenbedingungen und Perspektiven
kunstpädagogischer Forschung | 51
Wolfgang Legier
Von der kindlichen Sexualforschung
zu Forschung in Kunst & Pädagogik | 63
Karl-Josef Pazzini
Expertise^] | 83
Kunibert Bering, Johannes Bilstein, Carl-Peter Buschkühle,
Klaus-Peter Busse, Helga Kampf-Jansen, Constanze Kirchner,
Johannes Kirschenmann, Pierangelo
Maset,
Georg Peez, Frank Schulz,
Doris Schumacher-Chilla, Adelheid Sievert, Tanja Wetzel
Meta
- Überblickendes, Methodologisches, Fachpolitisches
Forschen mit Kontrastmittel. Über die Grenzen ästhetischer Erfahrung 1103
Ansgar
Schnurr
Bezugsräume, Kontexte, Kollisionen.
Kartierende Erkenntnispraxen in Kunst und Wissenschaft 1113
Christine Heil
Alfred Lichtwarks Kunstbetrachtungsunterricht 1123
Nobumasa Kiyonaga
Kunst, Pädagogik, Verantwortung. Anmerkungen zur
Verantwortung kunstpädagogischer Forschung und Praxis 1137
Jochen Krautz
Forschendes Lernen 1149
Stephan Münte-Goussar
Zentrales - Gegenstandsbereiche, Themen, Phänomene, Räume
Bilder im Gebrauch.
Ästhetische Praxen von Kindern und die forschende Praxis 1167
Julia Rabe-Kröger
Rezeption von Kunstwerken.
Die Bronzehau Nr. 5 von Thomas Schütte im Kunstunterricht 1175
Jörg Grürjen
Im Museum des 21. Jahrhunderts. Ko-konstruktivistisches Lernen
in der Galerie für Zeitgenössische Kunst 1181
Katharina Küstner
Das Netz als künstlerisches Medium.
Neue Räume für kunstpädagogische Forschung 1191
Sara Burkhardt
Bewegung als Dimension ästhetischer Bildung 1199
Andreas Brenne
Kunstpädagogische Vermittlung als Schnittstelle.
Eine studentische Perspektive | 207
Kerstin Asmussen
Die eigenArtige Präsentation | 215
Stefanie Richter
Randgängiges - Interdisziplinäres, Entgrenzendes, Erweiterndes
Film-Bildung | 225
Manuel Zahn
Interdisziplinäre Forschung.
Kunstpädagogik und Informatik | 233
Anja Mohr
Ästhetische Bildung als Forschungsfeld.
Methodische Herausforderungen | 241
Kirsten Winderlich
Existenzielle Bildung | 249
Julia Weitzel
Transkulturelle Perspektiven im Lernen mit Kunst | 255
Sabine
Grosser
Autorenverzeichnis | 263 |
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