Aspekte zur Förderung der Kreativität im Unterricht:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Grin-Verl.
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 98 - 104 |
| Beschreibung: | 111 S. Ill., graph. Darst. 22 cm |
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| adam_text | INHALT INHALT 2 VORWORT 4 1. ALLGEMEINE EINFUEHRUNG ZUM THEMA
*KREATIVITAET 7 1.1 TERMINOLOGISCHE GESICHTSPUNKTE ZUR KREATIVITAET 7
1.1.1 DEFMITIONSVERSUCHE 8 1.1.2 KREATIVITAET ALS PAEDAGOGISCHER
ARBEITSBEGRIFF 12 1.2 ASPEKTE DER KREATIVITAET 18 1.2.1 DIE KREATIVE
PERSOENLICHKEIT 18 1.2.2 DER KREATIVE PROZESS 29 1.2.3 DAS KREATIVE
PRODUKT 36 2. ASPEKTE ZUR KREATIVITAETSFORDERUNG IM UNTERRICHT 40 2.1
MOTIVATION UND KREATIVITAET 40 2.1.1 ZUM BEGRIFF *MOTIVATION 40 2.1.2
MOTIVATIONALE GESICHTSPUNKTE UND KREATIVITAET 42 2.2 KREATIVITAET UND
ERZIEHUNGSSTILE 45 2.2.1 KENNZEICHNUNG DER ERZIEHUNGSSTILE 46 2.2.2
AUSWIRKUNGEN DES UNTERRICHTS AUF KREATIVES VERHALTEN 51 2.3.
KREATIVITAETSFOERDERUNG IN GRUPPEN 59 2.3.1 ZUM BEGRIFF *GRUPPE 59 2.3.2
ZUR FOERDERUNG DER KREATIVITAET IN GRUPPEN 63 2.4 KREATIVITAETSFOERDERUNG
UND SPIELERISCHES LERNEN 67 2.5 GESELLSCHAFTLICH-KULTURELLE EINFLUESSE 69
2 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/991416996 DIGITALISIERT
DURCH DER AUTOR 110 3. KREATIVITAETSFOERDERUNG UND OFFENER UNTERRICHT 72
3.1 KENNZEICHNUNG UND FORMEN OFFENEN UNTERRICHTS 74 3.1.1. GESCHLOSSENE
UND OFFENE LERNFORMEN 74 3.1.2 DIMENIONEN DER OFFENHEIT 79 3.2 FOERDERUNG
DER KREATIVITAET IN EINER *THEMENBEZOGENEN FREIEN UNTERRICHTSARBEIT 82
3.3 KREATIVITAETSFOERDERUNG IM PROJEKTUNTERRICHT 86 3.3.1 DAS PROJEKT -
BEGRIFF UND MERKMALE 86 3.3.2 ZUR KREATIVITAETSFOERDERUNG IN DEN
PROJEKTPHASEN 92 LITERATUR 98 SACHREGISTER 105 GLOSSAR 106
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