Verfügbarkeit: Fundgrube Klassenlehrer

Fundgrube Klassenlehrer:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen Scriptor 2007
Ausgabe:	Neue Ausg., 2. Aufl.
Schlagworte:	Klassenlehrer
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhalt Vorwort.............................................................................................. 7 1 Eine Klasse findet sich ................................................................ 9 A Ein neues Schuljahr beginnt .................................................... 9 В Vom Ich zum Wir - ein langer Weg............................................ 14 С Rechte und Pflichten der Klasse................................................ 31 2 Klassenfeste feiern ...................................................................... 38 A Spiel-und Sportnachmittage .................................................... 39 В Feste zu jahreszeitlichen Anlässen .......................................... 40 С Feste zu besonderen Anlässen.................................................. 43 D Außergewöhnliche Erlebnisse.................................................. 44 E Klassenbeiträge zu schulischen Festanlässen .......................... 46 3 Als Klassenlehrer Integrationshilfen geben .............................. 48 A Reflexive Koedukation: Nur gemeinsam sind wir stark ............ 49 В Interkulturelle Erziehung: Rassismus, nein danke! .................. 61 С Behinderte Mitschüler: Nobody is perfect! ................................ 62 D Neue Mitschüler: Hí, wer bist du? ............................................ 64 4 Das Lernen lernbar machen ........................................................ 68 A Jeder lernt anders, aber alle lernen mit allen Sinnen................ 70 В Methoden, die das Lernen unterstützen.................................... 77 С Entspannungs- und Konzentrationsübungen tun allen gut ...... 91 5 Individuelle Förderung und Diagnostik ...................................... 100 A Fördemotwendigkeit und die Rolle des Klassenlehrers ............ 100 В Kriterien für einen fördernden Unterricht ................................ 109 С Beobachtungs-und Diagnosehilfen .......................................... 112 6 Störungen im Unterricht ............................................................ 120 A Störungen sind Botschaften, die entschlüsselt werden müssen .................................................................................... 121 В Störungen bearbeiten .............................................................. 123 С Umgang mit Ordnungsmaßnahmen.......................................... 135 g Inhalt 7 Konflikte nicht unter den Teppich kehren .................................. 140 A Konflikte als Chance ................................................................ 142 В Übungen zum konstruktiven Konfliktverhalten ........................ 145 С Körpersprachliche Signale in gewaltträchtigen Situationen .............................................................................. 155 8 Prävention in der Schule ............................................................ 158 A Jugendliche in ihrer Persönlichkeitsentwicklung stärken ........ 158 В Präventive Unterrichtsangebote .............................................. 160 9 Klassenfahrten und außerschulische Lernfelder ...................... 170 A Bestandsaufnahme .................................................................. 170 В Leben und Lernen außerhalb des Schulgeländes ...................... 175 С Klassenfahrten organisieren .................................................... 180 D Weitere außerschulische Unternehmungen.............................. 191 10 Mit Eltern arbeiten-Eltern arbeiten mit .................................. 197 A Gestaltung eines Klassenelternabends...................................... 198 В Informieren und beraten.......................................................... 206 С Eltern arbeiten in der Schule mit.............................................. 213 D Juristische und formale Grundlagen zur Elternarbeit .............. 216 11 Klassenleitung virtuell? .............................................................. 221 A Unterstützung der Kommunikation durch neue Medien ................ 221 В Kommunikationsmedien - synchron oder asynchron? ............ 222 С Beispiele und Handhabung ...................................................... 224 D Netzbasierte Schulkommunikation - Aufgabe der Schulentwicklung .................................................... 227 12 Meine Rolle als Klassenlehrer .................................................... 230 A Die Schüler meiner Klasse........................................................ 230 В Mit Fachlehrern zusammenarbeiten ........................................ 234 С Leistungen würdigen-Leistungen bewerten............................ 244 D Verwaltungsaufgaben des Klassenlehrers ................................ 251 Sachregister ...................................................................................... 254
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