Lern- und Bildungsberatung: professionell beraten in der Weiterbildung
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| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
2008
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Inhalt
Vorbemerkungen 7
1- Einführung und Ziele - Eine Einladung zur Refiexivität 9
2. Zum Verständnis von Beratung in der Erwachsenenbildung -
Ein Ermöglichungshandeln 19
2.1 Differenzierung von Handlungsformen 19
2.2 Situationen mit Beratungscharakter 24
2.3 Beratung als Beziehungsgeschehen und Begleitdimension
der pädagogisch-didaktischen Arbeit 27
3. Handlungsnotwendigkeiten und Gestaltungsformen - Nahe am
Prozess 33
3.1 Die Richtung klären - Ziele und Struktur 33
3.2 Den Möglichkeitsraum fördern - Interventionen 40
3.2.1 Von der Vielfalt der Möglichkeiten zur Intervention 40
3.2.2 Leitende Orientierungen 41
3.2.3 Standard-Interventionen 44
3.2.4 Komplexe Interventionen 47
3.3 Die Wahrnehmung stärken - Feedback 50
3.3.1 Zum Begriffsverständnis 50
3.3.2 Die Struktur von Feedback 51
3.3.3 Zur Begründung dieser Struktur 52
3.3.4 Die Chancen von Feedback 53
3.4 Beratung auf sich selbst anwenden - Kollegialer Austausch,
Kollegiale Beratung und Praxisberatung in der Gruppe 54
3.4.1 Kollegialer Austausch 54
3.4.2 Kollegiale Beratung 55
3.4.3 Praxisberatung in der Gruppe 57
4. Therapie und Beratung - Auf getrennten Wegen in einem Boot 65
4.1 Zur Notwendigkeit der Verhältnisbestimmung zwischen
Therapie und Beratung 67
4.2 Zusammenhänge zwischen Beratung und Therapie 68
4.3 Unterschiede zwischen Beratung und Therapie 70
5. Hintergrundmodelle für die Bildungsberatung - Hilfe zur Verortung
und Anregungen zum Handeln 72
5.1 Kräftespiel der Seele - Das psychoanalytische
Hintergrundmodell 74
5.1.1 Die Psychoanalyse nach Sigmund Freud 74
5.1.2 Weiterentwicklungen und Abkömmlinge der Psychoanalyse 82
5.2 Hilfe zur Selbsthilfe - Das Hintergrundmodell der
Gesprächspsychotherapie 87
5.3 Freiheit für Neues - Das Hintergrundmodell der systemischen
Therapie 89
5.4 Änderung durch Lernen - Das verhaltenstherapeutische
Hintergrundmodell 93
5.5 Wiederbelebung von Vergangenem - Übertragung und
Gegenübertragung 94
5.5.1 Zum Begriffsverständnis 95
5.5.2 Das Zustandekommen von Übertragung 98
5.5.3 Übertragung und Gegenübertragung im Kontext von Beratung ,.99
6. Lernberatung - Biographie und aktuelle Situation 101
6.1 Lernen im Lebenslauf - Ansatz für Beratung 101
6.2 Selbstwahrnehmung und Gruppengespräche -
Praktische Hilfen 102
6.2.1 Lernbiogramm 102
6.2.2 Anamnestische Fragestellung 103
6.2.3 Lerntagebuch 104
6.2.4 Lernweg 105
6.2.5 Lebenslinie 105
6.2.6 Gruppendiskussion 106
6.2.7 ProfilPASS 108
7. Professionalität und Professionalisierung: Kompetenz - Profil -
Anerkennung 109
7.1 Kompetenzen für Beratungshandeln 109
7.2 Kompetenzentwicklung und Profilbildung 111
8. Zum Schluss - Zurück zum Anfang 118
Glossar 120
Web-Links 125
Literatur 127
Autor 131
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