Verfügbarkeit: Der gesamte Mathematikunterricht im 2. Schuljahr

Der gesamte Mathematikunterricht im 2. Schuljahr - neu:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Regelein, Silvia (VerfasserIn), Wittassek, Edith (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Oldenbourg 2004
Ausgabe:	1. Aufl. RE, [Nachdr.]
Schriftenreihe:	Prögel-Praxis 234
Schlagworte:	Lehrmittel Schuljahr 2 Mathematikunterricht
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	252 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3486960385

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	Inhalt Vorwort 1. Rechnen bis 20 ....................................... 8 1. Ermitteln des aktuellen Leistungsstandes (KV 1 ) .............. 8 2. Rechengeschichten aus den Ferien ........................ 11 3. Unsere neuen Schulsachen.............................. 12 4. Der Zahlenstrahl (KV 2) ................................ 16 5. Rechnen mit Zehnerübergang (KV 3)....................... 22 6. Zauberquadrate (KV 4) ................................. 27 2. Geometrie ........................................... 35 1. Unsere Sitzordnung ................................... 38 2. Herstellen von Sets (Parkettieren, KV 5) .................... 42 3. Körperformen (KV 6) .................................. 47 3. Die Zahlen bis 100..................................... 52 1. Ermitteln der Vorkenntnisse............................. 54 2. Die Zehnerzahlen..................................... 55 Das Hunderterhaus.................................... 55 Unser Hundertertisch.................................. 56 Reise ins Zehnerzahlenland (Lernstationen).................. 57 Unterscheiden von Zahlwörtern mit -zig und -zehn ............ 59 Wie viele l-Cent-Stücke sind im Glas?...................... 60 Zehnernachbarn...................................... 62 3. Addition und Subtraktion von Zehnerzahlen ................. 63 Zerlegen (KV 7) ...................................... 63 Addieren ........................................... 65 Subtrahieren (KV 8) ................................... 65 Quartettspiel ........................................ 66 Rechengeschichten von den Riesen (KV 9)................... 69 4. Zehner-Einer-Zahlen................................... 71 Wir machen im Klassenzimmer Ordnung.................... 71 Legen von Zahlen und zu Zahlwörtern (KV 10) ............... 73 Grafisches Darstellen .................................. 73 Darstellen von Zahlen mit allen Sinnen..................... 75 Zahlendiktat......................................... 76 5. Unser Hunderterteppich................................ 77 Übungen in der Turnhalle............................... 77 Übungen an der Hundertertafel (KV 11, 12) ................. 79 6. Der Zahlenstrahl (KV 13) ............................... 84 4. Zeit................................................. 89 1. Schuljahresbeginn: Unser neuer Stundenplan................. 89 2. Schuljahresbeginn: Zeitrituale im Schulalltag................. 93 Tageskugeln und Zeitleiste (KV 14)........................ 93 Unsere Arbeitsuhr (KV 15).............................. 94 3. Wie alt bist du? (KV 16, 17) ............................. 99 5. Addition und Subtraktion bis 100 (ohne Zehnerübergang) .... 104 1. Zehner-Einer plus/minus Zehner (KV 18, 19) ............... 105 2. Zehner-Einer plus/minus Einer (KV 20, 21)................. 110 3. Zehner-Einer plus/minus Zehner-Einer (KV 22-25).......... 116 Gegensinniges Verändern von Summanden................. 123 Gleichsinniges Verändern von Zahlen bei der Subtraktion (KV 26) 124 6. Geldbeträge bis 100 Euro .............................. 128 1. Geldbeträge bis 100 Cent ( KV 27, 28) .................... 129 2. Geldbeträge bis 100 Euro ( KV 29) ....................... 136 3. Die Kommaschreibweise bei Geldbeträgen (KV 30) ........... 140 4. In der Pizzeria Michelangelo............................ 141 7. Addition und Subtraktion bis Í00 (mit Zehnerübergang) ....... 145 1. Zehner-Einer plus/minus Einer (KV 31, 32, 33, 34, 35)........ 147 Einführung der Addition............................... 148 Rechenvorteile...................................... 154 Einführung der Subtraktion............................. 156 Übungen und Spiele.................................. 160 2. Übung macht den Meister - Arbeit an einer Sachsituation (KV 36) 161 3. Zehner-Einer plus/minus Zehner-Einer (KV 37) ............. 171 Einführung der Addition............................... 171 Einführung der Subtraktion............................. 173 Gerade und ungerade Zahlen als Hilfe bei der Ergebniskontrolle .. 176 8. Messen ............................................. 178 1. Wie groß bin ich?.................................... 180 2. Maße in unserem Klassenzimmer ........................ 183 3. Messen mit Metern .................................. 185 4. Messen mit Zentimetern (KV 38) ........................ 188 9. Multiplikation ..................................... 191 1. Welche Malaufgaben kennst du schon? (KV 39)............ 193 2. Kernaufgaben des Einmaleins ......................... 198 Unsere Einmaleinstabelle und Einmaleinskartei (KV 40)...... 198 Das Einfache und das Doppelte........................ 200 Mit 10 malnehmen - Tauschaufgaben (KV 41)............. 201 Mit 5 malnehmen.................................. 203 Quadrataufgaben .................................. 205 Malaufgaben mit der Null............................ 206 3. Strategien zum Lösen von Malaufgaben.................. 207 Nachbaraufgaben (KV 42)............................ 207 Verdoppeln und Halbieren von Malaufgaben (KV 43)........ 209 Zusammensetzen von Kernaufgaben (KV 44).............. 214 Zerlegen von Malaufgaben in Kernaufgaben (KV 45)......... 216 Zusammenschau von Lösungsstrategien.................. 218 4. Übungen und Spiele................................ 220 5. Mathematikolympiade............................... 222 10. Division bis 100.................................... 225 1. Aufteilen (KV 46).................................. 226 2. Verteilen ........................................ 230 3. Kernaufgaben und Knacknussaufgaben (KV 47, 48) ......... 232 4. Teilen mit Rest.................................... 244 5. Zahlenrätsel...................................... 246 11. Rückblick und Ausblick............................... 248 Literatur Hinweis zu den Kopiervorlagen auf den Arbeitsblättern: Das Symbol Ç kennzeichnet Aufgaben zur Differenzierung für gute Rech¬ ner.
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