Gruppenpsychotherapie mit Kindern: ein Praxisbuch
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2009
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Inhalt
1 Theoretische Überlegungen. 15
1.1 Einführung. 15
1.2 Psychodynamische Konzepte von Kindergruppentherapie. 16
1.2.1 Psychoanalytische Kindergruppentherapie. 16
1.2.2 Gestalttherapie mit Kindergruppen . 19
1.2.3
Integrative
Kindergruppentherapie. 20
1.2.4 Psychodrama mit Kindergruppen. 21
1.3 Verhaltenstherapie für Kinder in Gruppen. 23
1.3.1 Ziele der Verhaltenstherapie-Gruppen mit Kindern. 24
1.3.2 Verhaltenstherapeutische Methoden. 25
1.3.3 Rolle des Therapeuten. 27
1.3.4 Exkurs: Zieloffene Verhaltenstherapie-Gruppen. 27
1.4 Klientenzentrierte Psychotherapie für Kinder. 28
1.4.1 Grundlagen der klientenzentrierten Spieltherapie. 29
1.4.2 Klientenzentrierte Gruppentherapie. 30
1.4.3 Exkurs: Löwenherz . 34
1.5 Psychomotorische Sichtweise. 34
1.5.1 Bewegungsverständnis in der Psychomotorik. 35
1.5.2 Psychomotorische Gruppe. 37
1.6 Wirkfaktoren in Psychotherapie und Gruppenpsychotherapie . 37
1.6.1 Allgemeine Therapiewirkfaktoren. 38
1.6.2 Gruppentherapeutische Wirkfaktoren. 40
11
Inhalt
1.7 Entwicklungspsychologische Überlegungen für ein Konzept
der Gruppenpsychotherapie. 41
1.7.1 Entwicklungsaufgaben. 42
1.7.2 Kritische Lebensereignisse. 44
1.7.3 Grandbedürfnisse. 44
1.7.4 Schutzfaktoren, Risikofaktoren, Resilienz . 45
1.7.5 Selbst und Bindung als bedeutsame Entwicklungsthemen. 47
2 Ein Arbeitsmodell für eine Gruppentherapie mit Kindern . 55
2.1 Schulen übergreifende Schlussfolgerangen für eine Kinder¬
gruppentherapie . 55
2.1.1 Therapeutische Beziehung . 55
2.1.2 Ressourcenaktivierung. 56
2.1.3 Problemaktualisierung. 57
2.1.4 Problembewältigung. 58
2.1.5 Gruppenspezifische Wirkfaktoren . 58
2.1.6 Klärung. 61
2.2 Konzept der Gruppentherapie mit Kindern . 61
2.2.1 Kindergruppentherapie als dreistufiges Phasenmodell. 61
2.2.2 Therapie leitende Themen für die Kindergruppe. 67
2.2.3 Eingangsdiagnostik. 72
2.2.4 Falldarstellung Michael. 74
2.2.5 Verlaufsdiagnostik. 77
3 Praktischer Teil. 81
3.1 Allgemeine Rahmenbedingungen einer Gruppentherapie
mit Kindern. 81
3.1.1 Lebensalter und Entwicklungsalter. 81
3.1.2 Gruppengröße. 82
3.1.3 Geschlecht. 82
3.1.4 Indikation, Kontraindikation. 82
3.1.5 Störungsheterogen
vs.
störungshomogen. 83
3.1.6 Geschlossene
vs.
offene Gruppe. 83
3.1.7 Raum und Zeit. 84
3.1.8 Zusammensetzung des therapeutischen Teams. 84
3.1.9 Aufbau einer Sitzung. 85
3.2 Die Gruppe . 88
3.2.1 Darstellung der Gruppe. 88
12
Inhalt
3.3 Verlauf einer Gruppentherapie. 94
3.3.1 Eingangsphase. 95
3.3.2 Kernphase . 106
3.3.3 Abschlussphase . 124
3.3.4 Veränderung des Stundenverlaufs. 125
3.4 Problemsituationen in der Gruppe. 126
3.5 Elternarbeit . 129
3.5.1 Einzelgespräche mit den Eltern. 129
3.5.2 Elternabende und Eltern-Kind-Abend. 130
3.6 Spiele und Materialien. 133
3.6.1 Beschreibungsschema. 134
3.6.2 Spiele für die Eingangsphase . 135
3.6.3 Spiele zum Thema Selbst . 141
3.6.4 Spiele zum Thema Bindung . 158
Anhang. 171
Literatur. 171
Spieleverzeichnis. 176
Stichwortverzeichnis. 177
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