Holdings: Labyrinth Übergangssystem

Labyrinth Übergangssystem: Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf

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Bibliographic Details
Other Authors:	Münk, Dieter 1962- (Editor)
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Published:	Bonn Pahl-Rugenstein 2008
Edition:	1. Aufl.
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adam_text	Inhalt Vorwort.7 Das Berufsgrundbildvmgsjahr in Hessen in der Reform Claudia Galetzka / Gerolf Stein Aktuelle Probleme - Berufsbildungspolitischer Hintergrund des Modellprojekts „Evaluation des vollschulischen Berufsgrund- bildungsjahres in Hessen" (Blickpunkt BGJ).15 Zum Forschungskontext: Strukturen und Umgebungsbedingungen des Übergangs Dieter Münk Berufliche Bildung im Labyrinth des pädagogischen Zwischenraums: Von Eingängen, Ausgängen, Abgängen - und von Übergängen, die keine sind.31 Martin Baethge Das Übergangssystem: Struktur - Probleme - Gestaltungsperspektiven.53 Hans Dietrich Theoretische Überlegungen und empirische Befunde zu berufsvorbereitenden Bildungsangeboten der BA.68 Annelies Hilger/Eckart Severing Berufsausbildung in Deutschland - Zu wenige Fachkräfte für die Wirtschaft und zu viele Jugendliche im Übergangssystem.93 Andreas Besener, Sven Oliver Debie und Günter Kutscha Riskante Übergänge - Die Eingangsphase der Berufsausbildung als kritischer Einstieg in die Erwerbsbiografie.104 Strategien der Gestaltung von Übergängen Ursula Bylinski Netzwerkbildung im Übergangssystem.121 Monika von Bräsch Qualitätsstandards für das Übergangssystem.133 Uwe Faßhauer Berufseinstiegsjahr in Baden-Württemberg - bessere Übergänge durch Separierung im BVJ?.143 Tanja Erban, Andreas Schelten Was kommt danach? Eine Untersuchung des Verbleibs von benachteiligten Jugendlichen nach dem Berufsvorbereitungsjahr.156 Didaktisch-methodische Förderansätze und die Zielgruppenproblematik H.-Hugo Kremer/Andrea Zoyke Individuelle Förderung von Kompetenzen - Curriculare und didaktisch-methodische Optionen.177 Manfred Eckert Berufliches Lernen bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.189 Eva Quante-Brandt/Arno Schirmacher Übergangscoaching zwischen Schule - Aus- und Weiterbildung sowie Beschäftigung für Menschen mit diskontinuierlichen Bildungsverläufen und prekären Lebenslagen.201 Marianne Friese Förderansätze am Übergang Schule - Beruf am Beispiel der Zielgruppe junge Mütter.211 Probleme des Übergangs aus internationaler Perspektive Thomas Deißinger Flexibilisierungspotenziale für die deutsche Berufsbildung durch Europa? Kritisch-konstruktive Anmerkungen mit Blick auf das deutsche „Übergangssystem".231 Christian Schmidt Modularisierung als Reformoption für die Berufsvorbereitung an beruflichen Schulen.243 Sandra Bohlinger Übergänge benachteiligter Jugendlicher im internationalen Vergleich.253
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