Predicting first-grade reading achievement: a study in reading readiness
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Deputy, Erby Chester (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: New York AMS Press 1972
Ausgabe:Repr. [of the ed.] New York: Bureau of Publications, Teachers College, Columbia University, 1930
Schriftenreihe:Contributions to education 426
Schlagworte:
Beschreibung:Zugl.: New York, Univ., Diss.
Beschreibung:61 S. 22 cm

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