99 Tipps Störungsfreier Unterricht:
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Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
2009
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Titel: Störungsfreier Unterricht
Autor: Kowalczyk, Walter
Jahr: 2009
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
10 Top-Tipps 12
Sich und die Situation in den Blick nehmen
TIPP i: Sieben Fragen an Lehrer 13
TIPP 2: Störungen diagnostizieren 14
TIPP 3: Die eigene Belastung ermitteln 15
TIPP 4: Ein persönliches Konzept 15
TIPP 5: Richtig intervenieren 17
TIPP 6: Auf Formulierungen achten 18
TIPP 7: Souverän auftreten 20
TIPP 8: Körpersprache im Unterricht 21
TIPP 9: Körpersignale bewusst einsetzen 23
TIPP io: Caring 24
Für guten Unterricht sorgen
TIPP 11: Nachhaltiges Lernen fördern 25
TIPP12: Die Schüler beteiligen 28
TIPP 13: Das Farbprisma 28
TIPP 14: Das Ampelfeedback 30
TIPP 15: Die Kugellager-Diskussion 30
Das Klassenklima gestalten
TIPP 16: Das Gemeinschaftsthermometer 32
TIPP 17: Das Klassenbarometer 32
TIPP 18: DeT Stimmungsanzeiger 34
TIPP 19: Positive Signale senden 35
TIPP 20: Die freundlichen drei Minuten 37
TIPP 21: Die positive Brille 38
TIPP 22: Der Fragenkorb 39
TIPP 23: Erfolgsgeschichten erzählen 40
TIPP 24: Die Plusminusrunde 41
INHALTSVERZEICHNIS
TIPP 25: Die Ärgerrunde 42
TIPP 26: Die Beziehungskiste 43
TIPP 27: Meine persönliche Botschaft 45
TIPP 28: „Halt!" sagen können 46
TIPP 29: Der Magic Circle 47
TIPP 30: Das Klassentagebuch 49
TIPP 31: Meine Sicht - deine Sicht 50
TIPP 32: Der unbekannte Freund 50
Für Entspannung und Bewegung sorgen
TIPP 33: Entspannungsminuten 52
TIPP 34: Bewegungspausen einlegen 52
TIPP 35: Stuhlgymnastik 53
TIPP 36: Entspannung vor der Klassenarbeit 55
Die Entwicklung der Klasse begleiten
TIPP 37: Gruppenentwicklung fördern 55
TIPP 38: Interaktionsspiele 56
TIPP 39: Die SchülerspTechstunde 58
Schülern durch Strukturen Halt geben
TIPP 40: Durch „Anker" Halt geben 59
TIPP 41: RUMSAG 59
TIPP 42: Die Auszeitecke 62
TIPP 43: Schulische Rituale praktizieren 62
TIPP 44: Das Spiel ohne Regeln 64
TIPP 45: Klassenregeln aufstellen 66
TIPP 46: Die „heimlichen" Regeln 68
TIPP 47: Die Regel der Woche 68
TIPP48: SchüleTbefragungsampel 70
TIPP 49: Das Team Pin Board 71
TIPP50: Klassenregeln und Konsequenzen 72
TIPP 51: Regeln durchsetzen 73
TIPP 52: Regelwächter einsetzen 74
TIPP 53: Das Regelrennen 74
INHALTSVERZEICHNIS
TIPP 54: Regeln trainieren I 75
TIPP55: Regeintrainierenil 77
TIPP 56: Begrenzen und bekräftigen 78
TIPP 57: Smiley-Sticker 79
TIPP 58: Auf Regelverstöße reagieren I 81
TIPP 59: Auf Regelverstöße reagieren II 82
Wenn nichts mehr hilft
TIPP 60: Erziehungsmittel anwenden 83
TIPP 61: Ordnungsmaßnahmen ergreifen 84
Im Dialog mit den Schülern
TIPP 62: Feedback-Fließband 87
TIPP 63: Die Späher 88
TIPP 64: Die Gesprächsrunde 89
TIPP 65: Der Heiße Stuhl 90
TIPP 66: Der Geduldsfaden 92
TIPP 67: Das Kleeblatt-Prinzip 92
TIPP 68: Der Grüne Brief 93
TIPP 69: Monitoring 95
TIPP70: Die Lautstärkenampel 96
TIPP 71: Richtig Feedback geben 97
TIPP 72: Frühzeitig Beratungsgespräche 98
TIPP73: Dranhalten 100
TIPP74: Der„Laser"-Blick 101
TIPP 75: Ten green bottles 102
TIPP76: Das Fragen-Klammer-System 103
TIPP77: DeT Klassenrat 104
TIPP 78: Eine „zweite Chance" geben 107
Intervenieren
TIPP 79: Schwätzer disziplinieren 108
TIPP 80: Deeskalierend wirken 110
TIPP 81: Die Friedensbrücke 111
TIPP 82: Der Konfliktanzeiger 113
INHALTSVERZEICHNIS
TIPP 83: Selbst ist der Schüler 114
TIPP 84: Der soziale Trainingsraum 116
TIPP 85: Handgreiflichkeiten beenden 118
Richtig miteinander sprechen
TIPP 86: Die Drei-Schritt-Problemansprache 119
TIPP 87: Klärungsgespräche führen 119
TIPP 88: Einmal anders fragen 121
TIPP 89: Kritikgespräche führen 122
TIPP 90: Entwicklungsgespräche fuhren 125 !
Besondere Situationen
j
TIPP 91: Mit Rückläufern richtig umgehen 128
TIPP 92: VeTänderungsprogramm 129
TIPP 93: Selbstbeobachtung üben 132
TIPP 94: Bedrohungssituationen spielen 134
TIPP 95: Gute Rahmenbedingungen schaffen 136
TIPP 96: Richtiges ErziehungsveThalten 137
TIPP 97: Auf seelische Nöte achten 139
TIPP 98: Seelisch entlasten 140
Weiterführende Hinweise
TIPP 99: Hilfe im Internet finden 141
Register 142
Literaturhinweise 144
8 INHALTSVERZEICHNIS |
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