Weiterbildung im Raum: motivationale und raumbezogene Aspekte der Beteiligung an Weiterbildung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Waltrop
ISB-Verl.
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Beschreibung: | 117 S. graph. Darst., Kt. 210 mm x 100 mm, 150 gr. |
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| adam_text | Titel: Weiterbildung im Raum
Autor: Braun, Michael
Jahr: 2009
Inhalt
Vorwort 9
1 Einleitung 11
2 Forschungsdesign 16
3 Lernen im Erwachsenenalter 20
3.1 Erwachsenenbildung als Disziplin, Prozess und
Einrichtung 20
3.2 Die Volkshochschule als zentrale Einrichtung
für Erwachsenenbildung 27
3.3 Regulative der Weiterbildungsbeteiligung 31
3.4 Raumbezogene Faktoren für Bildungsbeteiligung 33
3.5 Motivationale Faktoren der Beteiligung
an Weiterbildung 38
4 Teilnahmestrukturen Volkshochschule
Bochum 2004 49
4.1 Erforschung von Weiterbildungsteilnahme mittels
Sozialraumanalyse 49
4.2 Konstruktion eines Sozialindex für Bochum 53
4.3 Der demographische Index gibt erste Antworten auf
Fragen nach Altersstruktur und Familienprägung 58
4.4 Korrelationen setzen Indizes und
Weiterbildungsdichte in Beziehung 61
5 Befunde der aktuellen Untersuchung
für das Jahr 2003 69
5.1 Gleiche Tendenzen für die Jahre 2003 und 2004 69
5.2 Der Sozialindex hat keinen Einfluss
auf Weiterbildungsbeteiligung 79
5.3 Ein mittelstarker Zusammenhang zwischen
der Weiterbildungsbeteiligung und
dem demographischen Index 86
5.4 Starke Bezüge zwischen der
Weiterbildungsbeteiligung und dem
Index für Individualität 88
6 Interpretation der Befunde 95
6.1 Konstante Analyse-Ergebnisse für die
Volkshochschule Bochum in den
Jahren 2003 und 2004 95
6.2 Der Raum als regulativer Faktor
für Weiterbildungsbeteiligung 98
6.3 Der Index für Individualität als effektives
Werkzeug für aktuelle Bildungsforschung 100
6.4 Mit motivationalen Aspekten die
Weiterbildungsbeteiligung auf
Fachbereichsebene erklären 103
6.5 Forschungs- und Handlungsperspektiven 110
7 Literaturverzeichnis 114
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