Phonetik lehren und lernen:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin ; München [u.a.]
Langenscheidt
[2008]
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| Ausgabe: | [Nachdr.] |
| Schriftenreihe: | Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache: Fernstudieneinheit
21 : Teilbereich Deutsch als Fremdsprache |
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Inhalt
Einleitung . 6
1 Notwendige Vorüberlegungen. 8
1.1 Erste Annäherung an das Thema über drei Geschichten und
einen Fragebogen. 8
1.2 Was ist Phonetik!. 10
1.3 Welche Ausspracheformen sollen im Unterricht verwendet werden? . 12
1.4 Phonetik - ein Stiefkind des Fremdsprachenunterrichts? . 14
1.5 Phonetik lehren und lernen - lohnt sich das? . 14
1.6 Phonetik mit Leib und Seele. 17
1.7 Von der Modellwirkung der Lehreraussprache. 19
2 Ausgangspositionen . 22
2.1 Lernzielbestimmung . 22
2.2 Phonetische Interferenzen. 24
2.3 Hör- und Sprechphonetik. 29
2.4 Intonation vor Artikulation . 32
2.5 Lernen durch Einsicht. 35
2.6 Transkription. 36
2.7 Phonetischer Einführungskurs. 42
2.8 Leistungsbewertung. 43
3 Übungstypologie. 47
3.1 Hörübungen . 48
3.1.1 Vorbereitende Hörübungen. 49
• Eintauchübungen . 49
• Diskriminieren. 49
• Identifizieren. 52
3.1.2 Angewandte Hörübungen . 54
3.2 (Aus^Sprechübungen. 56
3.2.1 Vorbereitende Sprechübungen. 56
• Einfache Nachsprechübung. 56
• Kaschierte Nachsprechübung . 57
• Produktive Übungen . 57
3.2.2 Angewandte (Aus-)Sprechübungen. 58
• Vortragen/Lesen. 59
- Eigener Text. 60
- Fremder Text. 60
- Arbeit am Text. 61
• Frei sprechen . 61
4 Integration der Phonetik in den Unterricht. 63
4.1 Für Phonetik motivieren und sensibilisieren . 63
4.2 Phonetik integrieren, nicht isolieren. 64
4.2.1 Phonetik und Orthographie. 65
4.2.2 Phonetik und Grammatik. 69
4.2.3 Phonetik und Lexik. 71
4.2.4 Phonetik und Poetik. 73
4.2.5 Phonetik und Musik. 75
4.2.6 Phonetik und Kinetik. 77
4.2.7 Phonetik und Sinn. 80
4.3 Phonetik individualisieren . 82
5 Lehr- und Lernmaterialien sowie Literatur zur Phonetik. 83
5.1 Kriterien für die Auswahl und Analyse von Phonetikmaterialien . 83
5.2 Das aktuelle Angebot. 84
5.2.1 Phonetik in Lehrwerke integriert . 84
5.2.2 Spezielle Lehrmaterialien zur Phonetik. 84
5.2.3 Publikationen über Phonetik und Phonetikunterricht. 85
5.3
Desiderata
. 85
6 Andere Unterrichtsmittel . 87
6.1 Gegenstände. 87
6.2 Taktile Hilfen. 89
6.3 Bildliche Darstellungen. 90
6.4 Ton-, Video-und Computertechnik . 95
7 Standardthemen. Phonetischer Baukasten. 96
7.1 Baustein 1: Silben. 98
7.2 Baustein 2: Wortakzent. 101
7.3 Baustein 3: Satzakzent. 106
7.4 Baustein 4: Pausen. 109
7.5 Baustein 5: Melodie. 112
7.6 Baustein 6: Rhythmus. 115
7.7 Baustein 7: Vokale lang - kurz . 118
7.8 Baustein 8: Ö-Laute. 121
7.9 Baustein 9: ¿/-Laute. 121
7.10 Baustein \0: E-Laute . 127
7.11 Baustein 11 : Vokalneueinsatz/Hauchlaut [h]. 130
7.12 Baustein 12: Ä-Laute . 133
7.13 Baustein 13: Fortis-und Leniskonsonanten/Auslautverhärtung. 135
7.14 Baustein 14: Ich-Laut und Ach-Laut. 138
7.15 Baustein 15: Progressive Assimilation . 141
8 Zum Abschluss . 144
9 Materialien für die Weiterarbeit . 145
9.1 Dialoge/Minidialoge . 145
9.2 Sprüche, Reime, Geschichten und Gedichte . 149
9.3 Lieder. 153
9.4 Dialektales zum Hören . 156
10 Transkription der Hörszenen . 157
11 Lösungsschlüssel .
12 Glossar . 18°
13 Literaturhinweise .
13.1 Publikationen über Phonetik sowie andere verwendete und zitierte
(Fach-Literatur. 186
13.2 Lehr- und Übungsmaterialien zur Phonetik (Ausspracheschulung). 189
13.3 Lehrwerke, in denen Phonetik behandelt wird. 189
14 Quellenangaben. 191
15 Anhang.
15.1 Übersicht über Vokal-und Konsonantensystem/Sagittalschnitt . 195
15.2 Buchstaben-Laut-Beziehungen. 196
15.3 Wortakzentregeln. 197
1 QQ
15.4 Diagnosebogen .
1 QQ
Angaben zu den Autorinnen.
Das Fernstudienprojekt DIFF - Universität Kassel - GI. 199 |
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