Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin ; München [u.a.]
Langenscheidt
[20]08
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| Ausgabe: | 7. Dr. |
| Schriftenreihe: | Fernstudieneinheit
8 : Teilbereich Deutsch als Fremdsprache |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 118 S. Ill., graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung
Autor: Müller, Bernd-Dietrich
Jahr: 2008
Inhalt
Worum geht es in dieser Studieneinheit? 6
Einleitung 7
1 Der Wortschatz - ein Schatz mit Struktur 9
1.1 Wie viele Wörter kennt ein Erwachsener? 9
1.2 Wie ist der Wortschatz strukturiert? 10
1.2.1 Wie sind die Wörter im Gehirn miteinander verbunden? 13
1.2.2 Wortbedeutung und Kultur 14
1.3 Vorstellungen „hinter den Wörtern - Erklärungen der
Prototypen-Semantik 16
1.4 Didaktische Konsequenzen 18
1.5 Zusammenfassung 25
2 Wortbedeutung-Begriff-Landeskunde 26
2.1 Denotative Wortbedeutung - Bedeutung im engeren Sinn 26
2.2 Begriffe - Bedeutungen im weiteren Sinn 29
2.3 Begriffe im kulturellen Kontext 30
2.3.1 Zeitung 30
2.3.2 Familie 32
2.4 Didaktische Konsequenzen 34
2.4.1 Unterrichtsplanungen 36
2.4.2 Übungsformen 40
2.5 Zusammenfassung 43
3 Kulturbezogene Bedeutungserklärungen:
Techniken, Beispiele, Analysen 44
3.1 Bedeutungsvermittlung als Aufgabe der Lehrenden 44
3.2 Was interessiert Lernende an fremden Bedeutungen? 47
3.3 Techniken der Bedeutungsvermittlung 52
3.3.1 Bedeutungserklärung (BE): Einzeltechniken (BE 1-BE 10)
zur Förderung einer kulturspezifischen Begriffsbildung 54
3.3.2 Zur Methodik kulturbezogener Bedeutungserklärungen 58
3.3.3 Identifikation von Einzeltechniken 59
3.4 Didaktische Konsequenzen 63
3.5 Zusammenfassung 63
4 Kulturbezogene Verstehenskontrollen:
Techniken, Beispiele, Analysen 64
4.1 Kann man Kulturverstehen kontrollieren? 64
4.2 Einzeltechniken zur Verständniskontrolle (1-8) 66
4.3 Didaktische Konsequenzen 73
4.4 Zusammenfassung 76
5 Lernerorientierung: Suchfragen stellen 77
5.1 Erklären - Hypothesen aufstellen - Erfragen 77
5.2 Suchfragen 80
5.3 Didaktische Konsequenzen 85
5.4 Zusammenfassung 89
6 Schlussbetrachtung 90
7 Lösungsschlüssel 92
8 Glossar 107
9 Literaturhinweise 111
10 Quellenangaben 114
Angaben zum Autor 115
Das Fernstudienprojekt DIFF - Universität Kassel - GI 116
|
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Titel: Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung
Autor: Müller, Bernd-Dietrich
Jahr: 2008
Inhalt
Worum geht es in dieser Studieneinheit? 6
Einleitung 7
1 Der Wortschatz - ein Schatz mit Struktur 9
1.1 Wie viele Wörter kennt ein Erwachsener? 9
1.2 Wie ist der Wortschatz strukturiert? 10
1.2.1 Wie sind die Wörter im Gehirn miteinander verbunden? 13
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1.5 Zusammenfassung 25
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