Verfügbarkeit: Posttraumatische Belastungsstörung

Posttraumatische Belastungsstörung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Steil, Regina 1965- (VerfasserIn), Rosner, Rita 1962- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen [u.a.] Hogrefe 2009
Schriftenreihe:	Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie 12
Schlagworte:	Jugend - Posttraumatisches Stresssyndrom Kind - Posttraumatisches Stresssyndrom Adolescent Child Stress Disorders, Post-Traumatic Jugend Posttraumatisches Stresssyndrom Kind
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	IX, 140 S. graph. Darst. 240 mm x 165 mm
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adam_text	Inhaltsverzeichnis 1 Stand der Forschung. 1 1.1 Symptomatik . 1 1.2 Diagnosekriterien der Traumafolgestörungen nach ICD-IO und DSM-IV . 4 1.3 Prävalenz traumatischer Ereignisse und der PTB . 12 1.4 Verlauf. 14 1.5 Komorbide Störungen . 15 1.6 Pathogenese: Modelle zu Ätiologie und Verlauf. 16 1.6.1 Risikofaktoren. 16 1.6.2 Risikogruppen. 20 1.6.3 Modelle der PTB . 22 1.6.4 Psychobiologische und neuroendokrinologische Befunde . 29 1.7 Interventionen. 30 1.7.1 Übersicht zu überprüften psychotherapeutischen Interventions¬ methoden . 30 1.7.2 Befunde zur Wirksamkeit der kognitiven Verhaltenstherapie. 33 1.7.3 Prädiktoren für den Behandlungserfolg psychotherapeutischer Interventionen. 36 1.7.4 Pharmakotherapie. 36 2 Leitlinien _. 37 2.1 Leitlinien zur Diagnostik. 37 2.1.1 Exploration des Patienten, der Eltern und anderer Personen . 39 2.1.2 Klärung der DiagnoseOa) und der Differenzialdiagnose. 44 2.1.2.1 Klärung der Diagnosefn) bei Vorschulkindern . 47 2.1.2.2 Klärung der DiagnoseCn) bei Patienten über 6 Jahren. 49 2.1.2.3 Differenzialdiagnostische Abklärung. 50 2.1.2.4 Ausführliche therapiebezogene Eingangsdiagnostik. 51 2.1.3 Standardisierte Maße zur Erfassung des Schweregrades der PTB-Symptomatik. 52 2.1.4 Information über das Ergebnis der Diagnostik für Kind und Eltern und erste Tfaerapieempfehlungert. 54 2.1.5 VerlatifskontroHe und Qualitätssicherung. 54 VIH Inhaltsverzeichnis 2.2 Leitlinien zu Therapiemodalität und Behandlungsplanung. 55 2.2.1 Indikation/Kontraindikation. 58 2.2.2 Wahl der Therapiemodalität. 58 2.2.3 Behandlungsplanung. 63 2.3 Leitlinien für die Therapie. 65 2.3.1 Behandlungsstruktur . 66 2.3.2 Behandlungsziele und Behandlungsvertrag. 69 2.3.3 Gesprächsführung und Aufbau einer guten therapeutischen Beziehung zu Kind und Eltern. 71 2.3.4 Psychoedukation und Entwicklung eines idiosynkratischen Störungsmodells. 73 2.3.5 Durchführung des Trainings in Emotionsregulation. 76 2.3.6 Durchführung der kognitiven Interventionselemente . 79 2.3.7 Durchführung der Expositionselemente . 85 2.3.8 Durchführung des Elterntrainings . 91 2.3.9 Pharmakologische Therapie. 94 2.3.10 Typische Probleme und Schwierigkeiten in der Behandlung der PTB . 95 3 Verfahren zur Diagnostik und Therapie . 96 3.1 Diagnostische Materialien. 96 3.1.1 Interviews zu Belastungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen (IBS-KJ). 96 3.1.2 Fragebogen und Interview UCLA-PTSD-RI_. 98 3.2 Therapeutische Materialien. 99 3.2.1 Traumafokussierte Kognitive Verhaltenstherapie (TF-KVT) _ 99 3.2.2 Kind-Eltern-Psychotnerapie mit jungen Zeugen familiärer Gewalt . 102 3.2.3 Dialektisch-Behaviorale Therapie mit suizidalen Adoleszenten_ 105 4 Materialien. 107 МОЇ Checkliste zur Akuten Belastungsstörung (CAB) . 108 M02 Muster für einen Behandlungsvertrag mit einem Kind. HO M03 Vorlage für eine Verhaltensanalyse. 111 M04 Übungsblatt zum kognitiven Dreieck. 113 M05 Merkblatt für Eltern und Bezugspersonen traumatisierter Vorschulkinder. 114 Inhaltsverzeichnis IX M06 Merkblatt für Eltern und Bezugspersonen traumatisierter Schulkinder . 116 M07 Entspannungstraining für jüngere Kinder - Instruktion für Konzentriertes Atmen . 119 5 Fallbeispiel . 121 5.1 Veronika, 14 Jahre alt: Angaben zur spontan berichteten und erfragten Symptomatik. 121 5.2 Lebensgeschichtliche Entwicklung der Patientin und Krankheits¬ anamnese . 122 5.3 Psychischer Befund zum Zeitpunkt des Therapiebeginns. 122 5.4 Somatischer Befund bei Therapiebeginn. 123 5.5 Verhaltensanalyse. 124 5.6 Diagnose zum Zeitpunkt der Antragstellung. 125 5.7 Therapieziele und Prognose. 125 5.8 Behandlungsplan . 126 5.9 Therapieverlauf . 126 5.10 Nachkontrollen. 129 Literatur . 130
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