Streitschlichtung in der Schule: Konzepte und Praxis unter der pädagogischen Lupe
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2008
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INHALT 1 EINLEITUNG 3 1.1 EINFUEHRUNG IN DAS THEMA 3 1.2 AUFBAU DER
ARBEIT 5 1.3 PERSOENLICHE MOTIVATION 5 2 BEGRIFLSDCFINITIONEN 7 2.1 DER
STREIT 7 2.2 DER KONFLIKT 8 2.3 KONFLIKTTYPEN IN DER SCHULE 9 2.4
KONFLIKTURSACHEN 11 3 KONSTRUKTIVE KONFLIKTBEARBEITUNG 14 3.1
KONFLIKTBEARBEITUNG IN SCHULEN - STREITSCHLICHTUNG 15 3.2 MEDIATION ALS
STREITSCHLICHTUNGSKONZEPT 16 3.2.1 DIE IDEE DER MEDIATION 17 3.2.2 DAS
VERFAHREN DER MEDIATION 18 3.2.3 ROLLE DER MEDIATOREN 19 3.3 MEDIATION
DURCH SCHUELER- PEER-MEDIATION 19 3.3.1 CHANCEN UND GRENZEN DER
(PEER-)MEDIATION 21 3.3.2 PEER-MEDIATIONSKONZEPTE * 22 3.3.3 DAS
STREITSCHLICHTER-KONZEPT *KONFLIKTE SELBER LOESEN" 23 4 FORSCHUNGSTEIL 25
4.1 DIE AUSGEWAEHLTE SCHULE UND DAS KONZEPT *STREITFAEHIGE SCHULE". 25 4.2
FORSCHUNGSSTAND ~ ~ 28 4.2.1 ZUR FORSCHUNG IN DEN USA 28 422 STAND DER
FORSCHUNG IN DEUTSCHLAND 29 1 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE
INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/99126357X DIGITALISIERT DURCH 7.3.3
INTERVIEW SCHUELERIN MIT STREITSCHLICHTUNGSERFAHRUNG 95 4.3
FORSCHUNGSFRAGE UND -METHODEN 34 4.3.1 FORSCHUNGSFRAGE 34 4.3.2 DAS
LEITFADENGESTUETZTE INTERVIEW ALS AUSGEWAEHLTE METHODE 35 4.3.3 DIE
INTERVIEWLEITFADEN 36 4.3.4 AUSWAHL DER STICHPROBE DURCH EINEN
GATEKEEPER 37 4.3.5 AUFARBEITUNG UND AUSWERTUNG DER INTERVIEWS 37 4.4
FORSCHUNGSERGEBNISSE 39 4.4.1 EINLEITUNG 39 4.4.2 ERFAHRUNGEN MIT STREIT
40 4.4.3 ERFAHRUNGEN HINSICHTLICH DER EINFLUSSNAHME DURCH ERWACHSENE 42
4.4.4 ERFAHRUNGEN MIT STREITSCHLICHTUNG 43 4.4.5 IMPLIZITE VORANNAHMEN
UEBER STREITSCHLICHTER UND -SCHLICHTUNG.46 4.4.6 ERWARTUNGEN AN
STREITSCHLICHTUNG 52 4.4.7 FAZIT 53 5 RESUEMEE 55 6 LITERATUR 59 7 ANHANG
64 7.1 INTERVIEWLEITFAEDEN 64 7.1.1 BEFRAGUNG DER STREITSCHLICHTER 64
7.1.2 BEFRAGUNG DER SCHUELER OHNE SCHLICHTUNGSERFAHRUNG 65 7.1.3
BEFRAGUNG DER SCHUELER MIT SCHLICHTUNGSERFAHRUNG 67 7.2 ERLAEUTERUNG ZUR
INTERVIEWTRANSKRIPTION 68 7.3 INTERVIEWTRANSKRIPTE 70 7.3.1 INTERVIEW
MIT STREITSCHLICHTERIN 70 7.3.2 INTERVIEW MIT SCHUELERIN OHNE
SCHLICHTUNGSERFAHRUNG 85 |
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INHALT 1 EINLEITUNG 3 1.1 EINFUEHRUNG IN DAS THEMA 3 1.2 AUFBAU DER
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