Musikbiografie und Alzheimer-Demenz: zur Wirkung der Rezeption biografisch relevanter Musik auf das emotionale Erleben von Alzheimer-Betroffenen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2006
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| Schriftenreihe: | Studien zur Gerontologie
11 |
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| adam_text | Inhalt
Einführung 1
1. Die Entwicklung der demografischen Struktur
in Deutschland und die Alzheimer-Demenz 5
1.1 Demenzen 7
1.1.1 Sekundäre Demenzen 9
1.1.2 Primär zerebrale nichtdegenerative Demenzen 10
1.1.3 Primär zerebrale degenerative Demenzen 11
1.2 Klinische Erscheinungsform und Symptomatik
der Alzheimer-Demenz _ _ 11
1.2.1 Neuropathologische Veränderungen 12
1.2.2 Störungen der Kognition und
Sekundärsymptomatik 14
1.3 Klinische Diagnosekriterien
der Alzheimer-Demenz 15
1.4 Die Emotionalität bei Alzheimer-Kranken 18
1.5 Zusammenfassung und Diskussion. 19
2. Die Therapie der Alzheimer-Demenz 21
2.1 Medikamentöse Therapieansätze. 22
2.2 Kognitive Therapieansätze 22
2.3 Emotionszentrierte Therapieansätze. 23
2.4 Musiktherapie bei Alzheimer-Demenz 25
2.4.1 Gegenwärtige Situation der Musiktherapie
bei Demenzen _ 26
2.4.2 Musiktherapeutische Arbeit mit Alzheimer-Betroffenen .27
2.4.2.1 Musiktherapeutische Ansätze in der Altenarbeit 27
2.4.2.2 Zielstellungen der Musiktherapie bei Alzheimer-Demenz .28
2.5 Biografie orientierte Musiktherapie
mit Alzheimer-Kranken 29
VII
2.5.1 Ziele der Biografie orientierten Musiktherapie 30
2.5.2 Methoden der Biografie orientierten Musiktherapie 30
2.5.2.1 Singen 31
2.5.2.2 Tanzen 32
2.5.2.3 Musikrezeption 33
2.6 Zusammenfassung und Diskussion. 34
3. Biografisch relevante Musik und ihre Wirkung
auf das emotionale Erleben von Alzheimer-Kranken. 39
3.1 Zur Problematik des Begriffes
Biografisch relevante Musik_ 39
3.1.1 Musikalische Sozialisation, Entwicklung von
Musikpräferenzen und musikalische Entwicklung
im Erwachsenenalter 40
3.1.1.1 Einflussfaktoren musikalischer Sozialisation. .41
3.1.1.2 Entwicklung von Musikpräferenzen 42
3.1.1.3 Musikalische Entwicklung
im Erwachsenenalter .43
3.1.2 Einordnung des Begriffes Biografisch relevante Musik
und Schlussfolgerungen für die therapeutische Intervention 44
3.2 Überlegungen zur Wirkung der Rezeption biografisch
relevanter Musik auf das emotionale Erleben
von Menschen mit Morbus Alzheimer. 46
3-3 Zusammenfassung und Diskussion .49
4- Die Untersuchung .51
4-1 Zum Forschungsansatz der gegenstandsbezogenen
Theoriebildung (grounded theory) 51
4-2 Vorbereitung der Untersuchung 52
4.2.1 Institutioneller Kontext 53
4.2.2 Bildung der Stichprobe 54
4.2.2.1 Der Mini Mental Status Test (MMST) 56
4.2.2.2 Die Teilnehmer der Untersuchung 58
vm
4.2.3 Einstufung und Auswahl der Musik 61
4.2.3.1 Biografisch relevante Musik 61
4.2.3.2 Biografisch nicht relevante Musik 62
4.3 Festlegung des Untersuchungsdesigns 63
4.4 Durchführung der Untersuchung 65
5. Auswertung. .67
5.1 Festlegung des Auswertungsdesigns 67
5.1.1 Prozess der Kategorienbildung 67
5.1.1.1 Emotionspsychologische Erkenntnisse
zum emotionalen Ausdruck 68
5.1.1.2 Bildung der Kategorien 69
5.1.2 Transkription der Videodokumentationen 71
5.1.3 Visuelle Darstellung der Ereignisse
in der Auswertung 71
5.2 Ergebnisse der Auswertung der Videosequenzen 72
5.2.1 Die dritte Sitzung 72
5.2.1.1 Frau B, Gruppe 1 73
5.2.1.2 Frau E, Gruppe 2 75
5.2.2 Die vierte Sitzung 77
5.2.2.1 Frau B, Gruppe 1 77
5.2.2.2 Frau E, Gruppe 2 78
5.2.3 Die dreizehnte Sitzung 79
5.2.3.1 Frau B, Gruppe 1 79
5.2.3.2 Frau E, Gruppe 2 _._ 81
5.2.4 Die vierzehnte Sitzung 83
5.2.4.1 Frau B, Gruppe 1 __ 83
5.2.4.2 Frau E, Gruppe 2„ 85
5.3 Zusammenfassung und Interpretation
der Ergebnisse 87
6. Diskussion und Ausblick 89
EX
Literaturverzeichnis 93
Tonträgerverzeichnis 103
Anhang 105
Anhang 1. Fragebögen zu den musikalischen Vorlieben
und zur Bildung (Interview-Leitfaden
Musik und Bildung) 106
Anhang 1.1 Herr A 107
Anhang 1.2 Frau B 108
Anhang 1.3 Frau C 109
Anhang 1.4 Frau D 110
Anhang 1.5 Frau E 111
Anhang 1.6 Frau F. 112
Anhang 2. Videotranskriptionen, 113
Anhang 2.1 Videotranskription 1 ...114
Anhang 2.2 Videotranskription 2 120
Anhang 2.3 Videotranskription 3 124
Anhang 2.4 Videotranskription 4 129
Anhang 2.5 Videotranskription 5 135
Anhang 2.6 Videotranskription 6 140
Anhang 2.7 Videotranskription 7 144
Anhang 2.8 Videotranskription 8 150
X
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Inhalt
Einführung 1
1. Die Entwicklung der demografischen Struktur
in Deutschland und die Alzheimer-Demenz 5
1.1 Demenzen 7
1.1.1 Sekundäre Demenzen 9
1.1.2 Primär zerebrale nichtdegenerative Demenzen 10
1.1.3 Primär zerebrale degenerative Demenzen 11
1.2 Klinische Erscheinungsform und Symptomatik
der Alzheimer-Demenz _ _ 11
1.2.1 Neuropathologische Veränderungen 12
1.2.2 Störungen der Kognition und
Sekundärsymptomatik 14
1.3 Klinische Diagnosekriterien
der Alzheimer-Demenz 15
1.4 Die Emotionalität bei Alzheimer-Kranken 18
1.5 Zusammenfassung und Diskussion. 19
2. Die Therapie der Alzheimer-Demenz 21
2.1 Medikamentöse Therapieansätze. 22
2.2 Kognitive Therapieansätze 22
2.3 Emotionszentrierte Therapieansätze. 23
2.4 Musiktherapie bei Alzheimer-Demenz 25
2.4.1 Gegenwärtige Situation der Musiktherapie
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2.4.2 Musiktherapeutische Arbeit mit Alzheimer-Betroffenen .27
2.4.2.1 Musiktherapeutische Ansätze in der Altenarbeit 27
2.4.2.2 Zielstellungen der Musiktherapie bei Alzheimer-Demenz .28
2.5 Biografie orientierte Musiktherapie
mit Alzheimer-Kranken 29
VII
2.5.1 Ziele der Biografie orientierten Musiktherapie 30
2.5.2 Methoden der Biografie orientierten Musiktherapie 30
2.5.2.1 Singen 31
2.5.2.2 Tanzen 32
2.5.2.3 Musikrezeption 33
2.6 Zusammenfassung und Diskussion. 34
3. Biografisch relevante Musik und ihre Wirkung
auf das emotionale Erleben von Alzheimer-Kranken. 39
3.1 Zur Problematik des Begriffes
Biografisch relevante Musik_ 39
3.1.1 Musikalische Sozialisation, Entwicklung von
Musikpräferenzen und musikalische Entwicklung
im Erwachsenenalter 40
3.1.1.1 Einflussfaktoren musikalischer Sozialisation. .41
3.1.1.2 Entwicklung von Musikpräferenzen 42
3.1.1.3 Musikalische Entwicklung
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3.1.2 Einordnung des Begriffes Biografisch relevante Musik
und Schlussfolgerungen für die therapeutische Intervention 44
3.2 Überlegungen zur Wirkung der Rezeption biografisch
relevanter Musik auf das emotionale Erleben
von Menschen mit Morbus Alzheimer. 46
3-3 Zusammenfassung und Diskussion .49
4- Die Untersuchung .51
4-1 Zum Forschungsansatz der gegenstandsbezogenen
Theoriebildung (grounded theory) 51
4-2 Vorbereitung der Untersuchung 52
4.2.1 Institutioneller Kontext 53
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4.2.2.2 Die Teilnehmer der Untersuchung 58
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4.2.3 Einstufung und Auswahl der Musik 61
4.2.3.1 Biografisch relevante Musik 61
4.2.3.2 Biografisch nicht relevante Musik 62
4.3 Festlegung des Untersuchungsdesigns 63
4.4 Durchführung der Untersuchung 65
5. Auswertung. .67
5.1 Festlegung des Auswertungsdesigns 67
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5.1.1.2 Bildung der Kategorien 69
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5.2 Ergebnisse der Auswertung der Videosequenzen 72
5.2.1 Die dritte Sitzung 72
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5.3 Zusammenfassung und Interpretation
der Ergebnisse 87
6. Diskussion und Ausblick 89
EX
Literaturverzeichnis 93
Tonträgerverzeichnis 103
Anhang 105
Anhang 1. Fragebögen zu den musikalischen Vorlieben
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Anhang 1.2 Frau B 108
Anhang 1.3 Frau C 109
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Anhang 1.6 Frau F. 112
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Inhaltsverzeichnis
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