Bildung durch Sinnlichkeit: "vom Erkennen und Empfinden" bei Johann Gottfried Herder
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Veröffentlicht: |
Jena
Verl. IKS
2008
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6 |
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Titel: Bildung durch Sinnlichkeit
Autor: Graff, Mario
Jahr: 2008
Inhak
Vorwort 7
1 Einleitung 9
1.1 Forschungsgrundlage und-vorgehen 9
1.2 Herders Anthropologie als Ausgangspunkt
eines Bildungsverständnisses 12
1.3 Methodischer Zugang 14
Teill
Die Welt im Menschen - Die Erkenntnistheorie Herders
2 „Vom Erkennen und Empfinden der menschlichen Seele" 21
2.1 Textgrundlage 21
2.2 Herders Ansatz 22
2.3 Herders Kritik 24
2.4 Herders Denkgrundlage 27
3 Vom Erkennen und Empfinden 31
3.1 Affekte 32
3.1.1 Reize 32
3.1.2 Sinne als Tor des Sinnes der Dinge 39
3.1.3 Einheit von Sinnen und Reizen 44
3.2 Empfindungen 44
3.2.1 Empfindungen als Aggregate der Affekte 45
3.2.2 Empfindungen als Beschreibung der Welt 47
3.3 Gedanken als Aggregate der Empfindungen 48
3.3.1 Gedanken als Erkenntnis der Empfindungen 49
3.3.2 Gedanken als Einbildung der Welt 50
3.3.3 Medium der Gedanken 51
3.4 Seele als Einheit des Erkennens 53
3.4.1 Seele in der Erkenntnis - sinnliche Vernunft 53
3.4.2 Seele als göttlich 56
3.4.3 Seele und Körper 56
3.5 Fazit 59
4 Herders Denken in früheren Schriften °1
4.1 Vom Sinn des Gefühls (1769) 61
4.2 Versuch über das Sein (1772) 64
4.3 Abhandlung über den Ursprung der Sprache (1772) 66
4.3.1 Die Instinktreduziertheit des Menschen
als Geburt der Vernunft ""
4.3.2 Die (Er-)Findung der Sprache aus der Empfindung 67
4.4 Auch eine Philosophie der Geschichte (1774) 68
Teil II
Die Welt des Menschen -
Folgerungen aus Herders Erkenntnistheorie
5 Humanität des Erkennens ' '
5.1 Menschlichkeit und Göttlichkeit des Erkennens '°
5.2 Gebundene Freiheit '
5.3 Individualität des Erkennens
5.4 Mitmenschlichkeit - Sozialität ^
5.5 Differenz von Differenz und Einheit '
5.6 Sprachlichkeit des Erkennens 88
5.7 Fazit 90
6 Die Bildung des Erkennens der Einheit 95
6.1 Herders Bildungsbegriff 96
6.2 Säulen der Bildung 99
6.2.1 Sprache als Bildungsmittel 102
6.2.2 Lesen als Bildungsmittel 105
6.2.3 Vorbild als Bildungsmittel —
das pädagogische Verhältnis 107
6.3 Das Bildungsziel - Selbsterkenntnis im tätigen Handeln 113
6.4 Fazit 116
7 Schlussbemerkung 121
Literaturverzeichnis 125 |
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Titel: Bildung durch Sinnlichkeit
Autor: Graff, Mario
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Inhak
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1 Einleitung 9
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1.2 Herders Anthropologie als Ausgangspunkt
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Die Welt im Menschen - Die Erkenntnistheorie Herders
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3.4.3 Seele und Körper 56
3.5 Fazit 59
4 Herders Denken in früheren Schriften °1
4.1 Vom Sinn des Gefühls (1769) 61
4.2 Versuch über das Sein (1772) 64
4.3 Abhandlung über den Ursprung der Sprache (1772) 66
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4.4 Auch eine Philosophie der Geschichte (1774) 68
Teil II
Die Welt des Menschen -
Folgerungen aus Herders Erkenntnistheorie
5 Humanität des Erkennens ' '
5.1 Menschlichkeit und Göttlichkeit des Erkennens '°
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5.6 Sprachlichkeit des Erkennens 88
5.7 Fazit 90
6 Die Bildung des Erkennens der Einheit 95
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7 Schlussbemerkung 121
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