Tra il dire e il fare: come leggere testi medioevali
Handlungsorientierter Italienischunterricht mit Bild und Text: Bildanalysen von Giottos Fresken zu Texten von Franz von Assisi im Italienischunterricht? Dass es geht, und vor allem wie es geht, zeigt der vorliegende sprachdidaktische Materialienband zur italienischen Literatur des Mittelalters auf v...
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Italian |
Veröffentlicht: |
Chur
Desertina
2008
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Zusammenfassung: | Handlungsorientierter Italienischunterricht mit Bild und Text: Bildanalysen von Giottos Fresken zu Texten von Franz von Assisi im Italienischunterricht? Dass es geht, und vor allem wie es geht, zeigt der vorliegende sprachdidaktische Materialienband zur italienischen Literatur des Mittelalters auf vorzügliche Weise. Eine vorsichtige kunsthistorische Einbettung und eine sorgfältige didaktische Etappierung ermöglichen den fortgeschrittenen Italienischschüler/-innen (ab Niveau B1), beispielsweise die graduelle Modernisierung der Malerei im Duecento quasi selber zu entdecken. Didaktisch klug sind dazu die sprachlichen Mittel zur Verfügung gestellt und werden so zu selbstverständlichen Arbeitswerkzeugen. Die Zusammenführung von Bild und Text kommt auch im Kapitel zu Dante zur Anwendung. Ein Vergleich verschiedener Illustrationen hilft etwa bei der Analyse der Lussuriosi im Inferno. Und die Zentralperspektive rückt in den Mittelpunkt des letzten Kapitels, das ins Quattrocento überführt. Alle behandelten Themen sind im schulischen Alltag mehrfach erprobt worden. Entsprechend präzis und hilfreich sind die didaktischen Hinweise, die jedes Kapitel vervollständigen. Marco Bischofsberger. |
Beschreibung: | 167 S. Ill. CD |
ISBN: | 9783856373610 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV035172248 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20100503 | ||
007 | t | ||
008 | 081120s2008 a||| |||| 00||| ita d | ||
020 | |a 9783856373610 |9 978-3-85637-361-0 | ||
035 | |a (OCoLC)600812274 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV035172248 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a ita | |
049 | |a DE-355 |a DE-20 | ||
084 | |a IS 1250 |0 (DE-625)68126: |2 rvk | ||
084 | |a IT 4258 |0 (DE-625)68471: |2 rvk | ||
100 | 1 | |a Jenny, Jean-Pierre |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Tra il dire e il fare |b come leggere testi medioevali |c Jean-Pierre Jenny |
264 | 1 | |a Chur |b Desertina |c 2008 | |
300 | |a 167 S. |b Ill. |e CD | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
520 | 3 | |a Handlungsorientierter Italienischunterricht mit Bild und Text: Bildanalysen von Giottos Fresken zu Texten von Franz von Assisi im Italienischunterricht? Dass es geht, und vor allem wie es geht, zeigt der vorliegende sprachdidaktische Materialienband zur italienischen Literatur des Mittelalters auf vorzügliche Weise. Eine vorsichtige kunsthistorische Einbettung und eine sorgfältige didaktische Etappierung ermöglichen den fortgeschrittenen Italienischschüler/-innen (ab Niveau B1), beispielsweise die graduelle Modernisierung der Malerei im Duecento quasi selber zu entdecken. Didaktisch klug sind dazu die sprachlichen Mittel zur Verfügung gestellt und werden so zu selbstverständlichen Arbeitswerkzeugen. Die Zusammenführung von Bild und Text kommt auch im Kapitel zu Dante zur Anwendung. Ein Vergleich verschiedener Illustrationen hilft etwa bei der Analyse der Lussuriosi im Inferno. Und die Zentralperspektive rückt in den Mittelpunkt des letzten Kapitels, das ins Quattrocento überführt. Alle behandelten Themen sind im schulischen Alltag mehrfach erprobt worden. Entsprechend präzis und hilfreich sind die didaktischen Hinweise, die jedes Kapitel vervollständigen. Marco Bischofsberger. | |
648 | 7 | |a Geschichte 1100-1500 |2 gnd |9 rswk-swf | |
650 | 0 | 7 | |a Literatur |0 (DE-588)4035964-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Interpretation |0 (DE-588)4072905-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Italienisch |0 (DE-588)4114056-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
655 | 7 | |0 (DE-588)4151278-9 |a Einführung |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |a Italienisch |0 (DE-588)4114056-4 |D s |
689 | 0 | 1 | |a Literatur |0 (DE-588)4035964-5 |D s |
689 | 0 | 2 | |a Geschichte 1100-1500 |A z |
689 | 0 | 3 | |a Interpretation |0 (DE-588)4072905-9 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Regensburg |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016979167&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016979167 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804138340791877632 |
---|---|
adam_text | INDICE
PREMESSA
7
1.
LEGGERE TESTI DEL DUECENTO?
11
Opzione: L italiano L2 come materia-nicchia
12
Affrontare lo choc della lingua: ^Indovinello veronese
13
Note
17
Bibliografia
18
Schede didattiche
1-4 19
2.
UN SANTO E UN CLOWN: FRATE SOLE E LA CAPRIOLA DI CECCO
23
Biografia reale e biografìa ideale di Francesco d Assisi:
24
Francesco ribelle
—
II Poverello
—
La conversione
—
Le leggende
(gli affreschi e
і
Fioretti)
Avvio all interpretazione del Cantico:
27
Ascolto del testo
—
Lettura analitica (struttura del Cantico)
—
Atteggiamento del poeta verso le creature
II Cantico all inverso: S
l
fossifoco
... 29
Note
31
Bibliografia
33
Schede didattiche
1-3 34
Materiali
1-8 37
3.
LEGGENDE FRANCESCANE:
GIOTTO
AD ASSISI
51
Prima di
Giotto:
la pittura bizantineggiante (la maniera greca)
52
Gli affreschi di
Giotto
ad Assisi
53
Analisi di quattro affreschi: II sogno di Innocenzo III
-
La rinunzia ai beni
54
del padre
—
II dono del mantello
—
La predica agli uccelli
Prova di verifica: La cacciata dei diavoli da Arezzo
60
Note
61
Bibliografia
64
Schede didattiche
1-2 65
Materiali
1-5 67
4.
SULLE GIOSTRE VERTIGINOSE DELLA DIVINA COMMEDIA
79
Col libro in
mano:
la struttura della Divina commedia
81
Primo contatto col testo: Nel mezzo del cammin.
.. 82
La legge del contrappasso: Visita agli Indifferenti {Inferno
Пђ
83
L allegoria monumentale nella letteratura e nella pittura del
300 84
Letture personalizzate
87
Comprendere tramite l illustrazione: ...ecaddi come corpo morto cade.
90
Non potrò
соМетрЫге
il
sok
e le stelle dovunque io mi trovi?
92
Prova di verifica: Ripassare
і
temi svolti con Domenico di Michelino
96
Riassunto essenziale delle attività
97
Note
97
Bibliografia
101
Materiali
1-3 102
5.
VIAGGIO VERO, VIAGGIO MENZOGNERO: IL MILIONE DI MARCO POLO
109
Concessione ideologica e captatio:
I
Polo alla corte di Kubilai Khan 111
Descrittività sobria e coesione intertestuale: Strada facendo con
112
Marco Polo
Disegnare per comprendere: Del Vecchio delL· Montagna
115
Immagine e realtà di una Iper-Venezia: La nobih citta di Chinsai
116
L impostazione della credibilità: II Prologo al Milione
118
Note
121
Bibliografìa
124
Materiali
1-8 125
6.
LA PROSPETTIVA CENTRALE: IL TRIBUTO DI MASACCIO
139
L isocefalia: Gesù uomo tra gli uomini
141
La fonte biblica e l affresco: II soggetto narrativo del Tributo
143
Dal
300
al
400:
Masaccio innovatore e tradizionalista
144
La prospettiva centrale: Innovazione e salvaguardia dei valori
148
tradizionali
Riassunto essenziale delle attività
150
Note
150
Bibliografia
152
Schede didattiche
1-5 153
Appendice
159
INDICE DELLE SCHEDE (SCHEDE) E DEI MATERIALI
(MAT)
164
MATERIALI
CD
166
INDICE
DELLE
SCHEDE (SCHEDE)
E DEI MATERIALI
(MAT)
1.
LEGGERE TESTI DEL DUECENTO?
SCHEDA
1
Ľlndovinello
veronese
19
SCHEDA
2
II Placito di Capua
20
SCHEDA
3
L incremento del lessico
20
SCHEDA
4
Verifica: Suggerimenti per prove scritte
21
2.
UN SANTO E UN CLOWN: FRATE SOLE E LA CAPRIOLA DI CECCO
SCHEDA
1
San Francesco
-
biografia reale e biografia ideale
34
SCHEDA
2
Avvio all interpretazione: II Cantico
35
SCHEDA
3
Ceceo
Angiolieri:
5
i fossi foco.
.. 36
MAT
1
Cronologia della vita di San Francesco
37
MAT
2
Luciano De Crescenzo racconta Francesco d Assisi
38
MAT
3
Laudes
creatumrum o
Cantico di Frate Sole
40
MAT
4
Riduzione del Cantico in italiano moderno
41
MAT
5
Raffigurazione dei quattro elementi
43
MAT
6
La creazione secondo la Genesi AA
MAT
7
La visione di Ildegarda di Bingen
47
MAT
8
II sonetto di
Ceceo
Angiolieri
48
3.
LEGGENDE FRANCESCANE:
GIOTTO
AD ASSISI
SCHEDA
1
Caratteristiche della pittura bizantineggiante
65
SCHEDA
2
Suggerimenti per il lavoro con
i MAT I e
2 65
MAT
1
II Santo sulla tavola di
Bonaventura
di Berlinghieri
67
MAT
2
Le scene della vita ai lati della figura centrale
68
МАТ З
Gli argomenti del ciclo di
Giotto
ad Assisi
69
MAT
4
Dai Fioretti: La predica agli uccelli
74
MAT
5
Prova di verifica: La cacciata dei diavoli da Arezzo
76
4.
SULLE GIOSTRE VERTIGINOSE DELLA DIVINA COMMEDIA
SCHEDA La lettera all amico fiorentino
95
МАТІ
Antonello Vendkti:
Compagno di scuola
102
MAT
2
Jovanotti: Serenata
rap
104
MAT
3
II puzzle come strategia di lettura
106
164
5.
VIAGGIO VERO, VIAGGIO MENZOGNERO: IL MILIONE DI MARCO POLO
МАТІ
Eugene O Neill,
Marco Milioni
125
MAT
2
Cloze
dei testi
28,30
e
85, 86 128
МАТ З
Cronologia della vita di Marco Polo e cenni storici
130
MAT
4
Del Vecchio della Montagna
131
MAT
5
Etimologia della voce assassino
133
MAT
6
Dove si parla delL· nobile città di Chinsai
134
MAT
7
Prologo al Milione
13 5
MAT
8
Italo
Calvino,
Le città invisibili
136
6.
LA PROSPETTIVA CENTRALE: IL TRIBUTO DI MASACCIO
SCHEDA
1
L isocefalia
153
SCHEDA
2
II soggetto narrativo del Tributo
154
SCHEDA
3
La prospettiva centrale: Gesù motore della trama e
156
centro di fuga
SCHEDA
4
Divagazione: Una tavola di Duccio di Boninscgna
157
SCHEDA
5
Revisione degli argomenti con Giorgio
Vasari
15«
165
MATERIALI
CD
1.
LEGGERE TESTI DEL DUECENTO?
1
Copista
2
Indovinello veronese
3
Placito cassinese
2.
UN SANTO E UN CLOWN: FRATE SOLE E LA CAPRIOLA DI CECCO
1
La spada di S. Galgano
2
S. Martino divide il mantello
3
Ildegarda: L uomo nel cosmo
4
I
quattro elementi
5
La creazione secondo la Genesi
3.
LEGGENDE FRANCESCANE:
GIOTTO
AD ASSISI
1 Bonaventura
di Berlinghiero:
S. Francesco e scene della vita
2
Giotto:
Sogno di Innocenzo
3
Giotto:
Rinuncia ai beni paterni
4
Giotto:
Dono del mantello
5
Giotto:
Predica agli uccelli
6
Giotto:
Cacciata dei diavoli
7
Ciotto: Presepio di Greccio
8
San Zeno e Papa Pasquale
9—20
Dodici scene della vita di S. Francesco
4.
SULLE GIOSTRE VERTIGINOSE DELLA DIVINA COMMEDIA
1
G. Doré:
Inferno
XXXI
2
A. Lorenzetti: La Sicurezza
3
Giotto:
L Invidia
4
Giotto:
La Carità
5
G. Doré:
Paolo e Francesca
6
G. Doré: La
bufera infernale
7
W. Blake: Dante dai lussuriosi
8
Maschera mortuaria di Dante
9
Domenico dì Michelino: Dante
10
Giotto:
La Giustizia
11
Giotto:
L Ingiustizia
12
Antonello
Vendita: Compagno di scuola
13
Jovanotti: Serenata
rap
5.
VIAGGIO VERO, VIAGGIO MENZOGNERO: IL MILIONE DI MARCO POLO
1
Ponte cinese
2
Ponte Rialto
166
3
Particolari di animale da indovinare
4
A.
Dürer:
Rinoceronte
5
Rinoceronte (foto)
6
A.
Dürer:
Due teste more
7
Monopiede
8
Itinerario dei viaggi di Marco Polo
9 Eugene
O Neill,
Marco Milioni
10
Del Vecchio delL· Montagna
11
Dove siparL· della nobile città di Chinsai
12
Prologo al Milione
13
Italo
Calvino,
Le città invisibili
6.
LA PROSPETTIVA CENTRALE: IL TRIBUTO DI MASACCIO
1
Masaccio:
U
Tributo
2
Schizzo degli studenti
3
Isocefalia
4
Madonna della misericordia
5
Duccio: Cristo davanti al giudice Anna
6
Raffaello: Madonna del Belvedere
7
Masolino: Tentazione
8
Masaccio: Cacciata dal giardino Eden
9
Maestro del re Rene: Sorgere del sole
10
Prospettiva centrale e prospettiva parallela
11
Piano d allineamento
12
Masaccio: Miracolo delle ombre
13
Schema della disposizione degli affreschi
14
Duccio: Gesù davanti al giudice Anna e
rinnegamento di Pietro
15
A.
Dürer:
Dal Trattato della pittura
1 6
Mantegna: Cristo in scurto
17
Cristo in scurto (particolare)
18
H.
Holbein:
Cristo morto
19
A. da Messina: S. Sebastiano
20
La Gioconda
21
S.Anna
22
U. Boccioni: Moto nello spazio
23
G.
Severini:
Tango argentino
24
Rilievo assiriano
16?
|
adam_txt |
INDICE
PREMESSA
7
1.
LEGGERE TESTI DEL DUECENTO?
11
Opzione: L'italiano L2 come materia-nicchia
12
Affrontare lo choc della lingua: ^Indovinello veronese
13
Note
17
Bibliografia
18
Schede didattiche
1-4 19
2.
UN SANTO E UN CLOWN: FRATE SOLE E LA CAPRIOLA DI CECCO
23
Biografia reale e biografìa ideale di Francesco d'Assisi:
24
Francesco ribelle
—
II Poverello
—
La conversione
—
Le leggende
(gli affreschi e
і
Fioretti)
Avvio all'interpretazione del Cantico:
27
Ascolto del testo
—
Lettura analitica (struttura del Cantico)
—
Atteggiamento del poeta verso le creature
II Cantico all'inverso: S'
l
'fossifoco
. 29
Note
31
Bibliografia
33
Schede didattiche
1-3 34
Materiali
1-8 37
3.
LEGGENDE FRANCESCANE:
GIOTTO
AD ASSISI
51
Prima di
Giotto:
la pittura bizantineggiante (la maniera greca)
52
Gli affreschi di
Giotto
ad Assisi
53
Analisi di quattro affreschi: II sogno di Innocenzo III
-
La rinunzia ai beni
54
del padre
—
II dono del mantello
—
La predica agli uccelli
Prova di verifica: La cacciata dei diavoli da Arezzo
60
Note
61
Bibliografia
64
Schede didattiche
1-2 65
Materiali
1-5 67
4.
SULLE GIOSTRE VERTIGINOSE DELLA DIVINA COMMEDIA
79
Col libro in
mano:
la struttura della Divina commedia
81
Primo contatto col testo: Nel mezzo del cammin.
. 82
La legge del contrappasso: Visita agli Indifferenti {Inferno
Пђ
83
L'allegoria monumentale nella letteratura e nella pittura del
'300 84
Letture personalizzate
87
Comprendere tramite l'illustrazione: .ecaddi come corpo morto cade.
90
Non potrò
соМетрЫге
il
sok
e le stelle dovunque io mi trovi?
92
Prova di verifica: Ripassare
і
temi svolti con Domenico di Michelino
96
Riassunto essenziale delle attività
97
Note
97
Bibliografia
101
Materiali
1-3 102
5.
VIAGGIO VERO, VIAGGIO MENZOGNERO: IL MILIONE DI MARCO POLO
109
Concessione ideologica e captatio:
I
Polo alla corte di Kubilai Khan 111
Descrittività sobria e coesione intertestuale: Strada facendo con
112
Marco Polo
Disegnare per comprendere: Del Vecchio delL· Montagna
115
Immagine e realtà di una Iper-Venezia: La nobih citta di Chinsai
116
L'impostazione della credibilità: II Prologo al Milione
118
Note
121
Bibliografìa
124
Materiali
1-8 125
6.
LA PROSPETTIVA CENTRALE: IL TRIBUTO DI MASACCIO
139
L'isocefalia: Gesù uomo tra gli uomini
141
La fonte biblica e l'affresco: II soggetto narrativo del Tributo
143
Dal
'300
al
'400:
Masaccio innovatore e tradizionalista
144
La prospettiva centrale: Innovazione e salvaguardia dei valori
148
tradizionali
Riassunto essenziale delle attività
150
Note
150
Bibliografia
152
Schede didattiche
1-5 153
Appendice
159
INDICE DELLE SCHEDE (SCHEDE) E DEI MATERIALI
(MAT)
164
MATERIALI
CD
166
INDICE
DELLE
SCHEDE (SCHEDE)
E DEI MATERIALI
(MAT)
1.
LEGGERE TESTI DEL DUECENTO?
SCHEDA
1
Ľlndovinello
veronese
19
SCHEDA
2
II Placito di Capua
20
SCHEDA
3
L'incremento del lessico
20
SCHEDA
4
Verifica: Suggerimenti per prove scritte
21
2.
UN SANTO E UN CLOWN: FRATE SOLE E LA CAPRIOLA DI CECCO
SCHEDA
1
San Francesco
-
biografia reale e biografia ideale
34
SCHEDA
2
Avvio all'interpretazione: II Cantico
35
SCHEDA
3
Ceceo
Angiolieri:
5'
i'fossi foco.
. 36
MAT
1
Cronologia della vita di San Francesco
37
MAT
2
Luciano De Crescenzo racconta Francesco d'Assisi
38
MAT
3
Laudes
creatumrum o
Cantico di Frate Sole
40
MAT
4
Riduzione del Cantico in italiano moderno
41
MAT
5
Raffigurazione dei quattro elementi
43
MAT
6
La creazione secondo la Genesi AA
MAT
7
La visione di Ildegarda di Bingen
47
MAT
8
II sonetto di
Ceceo
Angiolieri
48
3.
LEGGENDE FRANCESCANE:
GIOTTO
AD ASSISI
SCHEDA
1
Caratteristiche della pittura bizantineggiante
65
SCHEDA
2
Suggerimenti per il lavoro con
i MAT I e
2 65
MAT
1
II Santo sulla tavola di
Bonaventura
di Berlinghieri
67
MAT
2
Le scene della vita ai lati della figura centrale
68
МАТ З
Gli argomenti del ciclo di
Giotto
ad Assisi
69
MAT
4
Dai Fioretti: La predica agli uccelli
74
MAT
5
Prova di verifica: La cacciata dei diavoli da Arezzo
76
4.
SULLE GIOSTRE VERTIGINOSE DELLA DIVINA COMMEDIA
SCHEDA La lettera all'amico fiorentino
95
МАТІ
Antonello Vendkti:
Compagno di scuola
102
MAT
2
Jovanotti: Serenata
rap
104
MAT
3
II puzzle come strategia di lettura
106
164
5.
VIAGGIO VERO, VIAGGIO MENZOGNERO: IL MILIONE DI MARCO POLO
МАТІ
Eugene O'Neill,
Marco Milioni
125
MAT
2
Cloze
dei testi
28,30
e
85, 86 128
МАТ З
Cronologia della vita di Marco Polo e cenni storici
130
MAT
4
Del Vecchio della Montagna
131
MAT
5
Etimologia della voce'assassino'
133
MAT
6
Dove si parla delL· nobile città di Chinsai
134
MAT
7
Prologo al Milione
13 5
MAT
8
Italo
Calvino,
Le città invisibili
136
6.
LA PROSPETTIVA CENTRALE: IL TRIBUTO DI MASACCIO
SCHEDA
1
L'isocefalia
153
SCHEDA
2
II soggetto narrativo del Tributo
154
SCHEDA
3
La prospettiva centrale: Gesù motore della trama e
156
centro di fuga
SCHEDA
4
Divagazione: Una tavola di Duccio di Boninscgna
157
SCHEDA
5
Revisione degli argomenti con Giorgio
Vasari
15«
165
MATERIALI
CD
1.
LEGGERE TESTI DEL DUECENTO?
1
Copista
2
Indovinello veronese
3
Placito cassinese
2.
UN SANTO E UN CLOWN: FRATE SOLE E LA CAPRIOLA DI CECCO
1
La spada di S. Galgano
2
S. Martino divide il mantello
3
Ildegarda: L'uomo nel cosmo
4
I
quattro elementi
5
La creazione secondo la Genesi
3.
LEGGENDE FRANCESCANE:
GIOTTO
AD ASSISI
1 Bonaventura
di Berlinghiero:
S. Francesco e scene della vita
2
Giotto:
Sogno di Innocenzo
3
Giotto:
Rinuncia ai beni paterni
4
Giotto:
Dono del mantello
5
Giotto:
Predica agli uccelli
6
Giotto:
Cacciata dei diavoli
7
Ciotto: Presepio di Greccio
8
San Zeno e Papa Pasquale
9—20
Dodici scene della vita di S. Francesco
4.
SULLE GIOSTRE VERTIGINOSE DELLA DIVINA COMMEDIA
1
G. Doré:
Inferno
XXXI
2
A. Lorenzetti: La Sicurezza
3
Giotto:
L'Invidia
4
Giotto:
La Carità
5
G. Doré:
Paolo e Francesca
6
G. Doré: La
bufera infernale
7
W. Blake: Dante dai lussuriosi
8
Maschera mortuaria di Dante
9
Domenico dì Michelino: Dante
10
Giotto:
La Giustizia
11
Giotto:
L'Ingiustizia
12
Antonello
Vendita: Compagno di scuola
13
Jovanotti: Serenata
rap
5.
VIAGGIO VERO, VIAGGIO MENZOGNERO: IL MILIONE DI MARCO POLO
1
Ponte cinese
2
Ponte Rialto
166
3
Particolari di animale da indovinare
4
A.
Dürer:
Rinoceronte
5
Rinoceronte (foto)
6
A.
Dürer:
Due teste more
7
Monopiede
8
Itinerario dei viaggi di Marco Polo
9 Eugene
O'Neill,
Marco Milioni
10
Del Vecchio delL· Montagna
11
Dove siparL· della nobile città di Chinsai
12
Prologo al Milione
13
Italo
Calvino,
Le città invisibili
6.
LA PROSPETTIVA CENTRALE: IL TRIBUTO DI MASACCIO
1
Masaccio:
U
Tributo
2
Schizzo degli studenti
3
Isocefalia
4
Madonna della misericordia
5
Duccio: Cristo davanti al giudice Anna
6
Raffaello: Madonna del Belvedere
7
Masolino: Tentazione
8
Masaccio: Cacciata dal giardino Eden
9
Maestro del re Rene: Sorgere del sole
10
Prospettiva centrale e prospettiva parallela
11
Piano d'allineamento
12
Masaccio: Miracolo delle ombre
13
Schema della disposizione degli affreschi
14
Duccio: Gesù davanti al giudice Anna e
rinnegamento di Pietro
15
A.
Dürer:
Dal Trattato della pittura
1 6
Mantegna: Cristo in scurto
17
Cristo in scurto (particolare)
18
H.
Holbein:
Cristo morto
19
A. da Messina: S. Sebastiano
20
La Gioconda
21
S.Anna
22
U. Boccioni: Moto nello spazio
23
G.
Severini:
Tango argentino
24
Rilievo assiriano
16? |
any_adam_object | 1 |
any_adam_object_boolean | 1 |
author | Jenny, Jean-Pierre |
author_facet | Jenny, Jean-Pierre |
author_role | aut |
author_sort | Jenny, Jean-Pierre |
author_variant | j p j jpj |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV035172248 |
classification_rvk | IS 1250 IT 4258 |
ctrlnum | (OCoLC)600812274 (DE-599)BVBBV035172248 |
discipline | Romanistik |
discipline_str_mv | Romanistik |
era | Geschichte 1100-1500 gnd |
era_facet | Geschichte 1100-1500 |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02808nam a2200421 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035172248</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20100503 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">081120s2008 a||| |||| 00||| ita d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783856373610</subfield><subfield code="9">978-3-85637-361-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)600812274</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035172248</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ita</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">IS 1250</subfield><subfield code="0">(DE-625)68126:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">IT 4258</subfield><subfield code="0">(DE-625)68471:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Jenny, Jean-Pierre</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Tra il dire e il fare</subfield><subfield code="b">come leggere testi medioevali</subfield><subfield code="c">Jean-Pierre Jenny</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Chur</subfield><subfield code="b">Desertina</subfield><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">167 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield><subfield code="e">CD</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Handlungsorientierter Italienischunterricht mit Bild und Text: Bildanalysen von Giottos Fresken zu Texten von Franz von Assisi im Italienischunterricht? Dass es geht, und vor allem wie es geht, zeigt der vorliegende sprachdidaktische Materialienband zur italienischen Literatur des Mittelalters auf vorzügliche Weise. Eine vorsichtige kunsthistorische Einbettung und eine sorgfältige didaktische Etappierung ermöglichen den fortgeschrittenen Italienischschüler/-innen (ab Niveau B1), beispielsweise die graduelle Modernisierung der Malerei im Duecento quasi selber zu entdecken. Didaktisch klug sind dazu die sprachlichen Mittel zur Verfügung gestellt und werden so zu selbstverständlichen Arbeitswerkzeugen. Die Zusammenführung von Bild und Text kommt auch im Kapitel zu Dante zur Anwendung. Ein Vergleich verschiedener Illustrationen hilft etwa bei der Analyse der Lussuriosi im Inferno. Und die Zentralperspektive rückt in den Mittelpunkt des letzten Kapitels, das ins Quattrocento überführt. Alle behandelten Themen sind im schulischen Alltag mehrfach erprobt worden. Entsprechend präzis und hilfreich sind die didaktischen Hinweise, die jedes Kapitel vervollständigen. Marco Bischofsberger.</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1100-1500</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Literatur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035964-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Interpretation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072905-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Italienisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114056-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4151278-9</subfield><subfield code="a">Einführung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Italienisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114056-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Literatur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035964-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Geschichte 1100-1500</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Interpretation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072905-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016979167&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016979167</subfield></datafield></record></collection> |
genre | (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content |
genre_facet | Einführung |
id | DE-604.BV035172248 |
illustrated | Illustrated |
index_date | 2024-07-02T22:54:46Z |
indexdate | 2024-07-09T21:26:38Z |
institution | BVB |
isbn | 9783856373610 |
language | Italian |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016979167 |
oclc_num | 600812274 |
open_access_boolean | |
owner | DE-355 DE-BY-UBR DE-20 |
owner_facet | DE-355 DE-BY-UBR DE-20 |
physical | 167 S. Ill. CD |
publishDate | 2008 |
publishDateSearch | 2008 |
publishDateSort | 2008 |
publisher | Desertina |
record_format | marc |
spelling | Jenny, Jean-Pierre Verfasser aut Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali Jean-Pierre Jenny Chur Desertina 2008 167 S. Ill. CD txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Handlungsorientierter Italienischunterricht mit Bild und Text: Bildanalysen von Giottos Fresken zu Texten von Franz von Assisi im Italienischunterricht? Dass es geht, und vor allem wie es geht, zeigt der vorliegende sprachdidaktische Materialienband zur italienischen Literatur des Mittelalters auf vorzügliche Weise. Eine vorsichtige kunsthistorische Einbettung und eine sorgfältige didaktische Etappierung ermöglichen den fortgeschrittenen Italienischschüler/-innen (ab Niveau B1), beispielsweise die graduelle Modernisierung der Malerei im Duecento quasi selber zu entdecken. Didaktisch klug sind dazu die sprachlichen Mittel zur Verfügung gestellt und werden so zu selbstverständlichen Arbeitswerkzeugen. Die Zusammenführung von Bild und Text kommt auch im Kapitel zu Dante zur Anwendung. Ein Vergleich verschiedener Illustrationen hilft etwa bei der Analyse der Lussuriosi im Inferno. Und die Zentralperspektive rückt in den Mittelpunkt des letzten Kapitels, das ins Quattrocento überführt. Alle behandelten Themen sind im schulischen Alltag mehrfach erprobt worden. Entsprechend präzis und hilfreich sind die didaktischen Hinweise, die jedes Kapitel vervollständigen. Marco Bischofsberger. Geschichte 1100-1500 gnd rswk-swf Literatur (DE-588)4035964-5 gnd rswk-swf Interpretation (DE-588)4072905-9 gnd rswk-swf Italienisch (DE-588)4114056-4 gnd rswk-swf (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content Italienisch (DE-588)4114056-4 s Literatur (DE-588)4035964-5 s Geschichte 1100-1500 z Interpretation (DE-588)4072905-9 s DE-604 Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016979167&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
spellingShingle | Jenny, Jean-Pierre Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali Literatur (DE-588)4035964-5 gnd Interpretation (DE-588)4072905-9 gnd Italienisch (DE-588)4114056-4 gnd |
subject_GND | (DE-588)4035964-5 (DE-588)4072905-9 (DE-588)4114056-4 (DE-588)4151278-9 |
title | Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali |
title_auth | Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali |
title_exact_search | Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali |
title_exact_search_txtP | Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali |
title_full | Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali Jean-Pierre Jenny |
title_fullStr | Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali Jean-Pierre Jenny |
title_full_unstemmed | Tra il dire e il fare come leggere testi medioevali Jean-Pierre Jenny |
title_short | Tra il dire e il fare |
title_sort | tra il dire e il fare come leggere testi medioevali |
title_sub | come leggere testi medioevali |
topic | Literatur (DE-588)4035964-5 gnd Interpretation (DE-588)4072905-9 gnd Italienisch (DE-588)4114056-4 gnd |
topic_facet | Literatur Interpretation Italienisch Einführung |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016979167&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
work_keys_str_mv | AT jennyjeanpierre traildireeilfarecomeleggeretestimedioevali |