Wissensgesellschaft und soziale Ungleichheit: ein Zeit- und Ländervergleich
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | 276 S. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
I
Fragestellung und Aufbau der Arbeit 15
1 Fragestellung............................ 17
2 Aufbau der Arbeit ........................ 23
II
Forschungsstand und Hypothesen 25
3 Wissensgesellschaft: Begriffsbestimmung, Messkonzept . 27
3.1 Eine Gesellschaft ohne Wissen über sich selbst ....... 27
3.2 Konzeptualisierungen der Wissensgesellschaft........ 30
3.2.1 Zentrale Trends: Informationstechnik, Bildungsexpan¬
sion und Wissensökonomie .............. 30
3.2.2 Deutungen der Trends: Begriffsbestimmung der neuen
Vergesellschaftungsform................ 39
3.3 Empirische Erfassung der Wissensgesellschaft........ 41
3.3.1 Informationstechnik.................. 41
3.3.2 Bildungsexpansion................... 43
3.3.3 Wissensökonomie: Berufs- und Industriestrukturen in
der Wissensgesellschaft ................ 44
3.3.4 Synthese: Die wissensfunktionale Perspektive .... 52
3.4 Definition der Wissensgesellschaft und Erwartungen .... 56
4 Soziale Ungleichheit in der Wissensgesellschaft...... 61
4.1 Meritokratisierung und Egalisierung............. 61
4.2 Determinanten des Einkommens in der Wissensgesellschaft 66
4.2.1 Deskriptive Ergebnisse: Wandel über die Zeit und
Unterschiede zwischen Ländern in der Bedeutung er¬
worbener und zugeschriebener Eigenschaften für das
Einkommen....................... 66
4.2.2 Mikrosoziologische Erklärungsansätze........ 73
8________________________________________________________Inhalt
4.2.3 Makrosoziologische Erklärungsansätze........ 76
4.2.4 Erwartungen über die Interaktion von makrostruktu¬
rellem Wandel zur Wissensgesellschaft auf Wirkungs¬
zusammenhänge sozialer Ungleichheit auf der Mikro¬
ebene .......................... 83
4.2.5 Makrosoziologische Erklärungsansätze........ 83
4.3 Wissensgesellschaft und Einkommensungleichheit...... 87
4.3.1 Deskriptive Ergebnisse: Wandel über die Zeit und
Unterschiede zwischen Ländern im Ausmaß an Ein¬
kommensungleichheit .................. 89
4.3.2 Zur theoretischen Erklärung von Einkommensungleich¬
heit ........................... 94
4.3.3 Erwartungen über die Folgen der Entwicklung zur
Wissensgesellschaft für Einkommensungleichheit . . 103
5 Zusammenfassung und Hypothesen.............. 107
III
Daten, Operationalisierung und Methoden 111
6 Daten................................. 113
6.1 Länderauswahl und Untersuchungszeitraum......... 113
6.2 Makrodaten........................... 114
6.3 Mikrodaten........................... 115
7 Operationalisierung der zentralen Variablen........ 119
7.1 Variablen auf der Makroebene................. 119
7.1.1 Zielvariablen...................... 119
7.1.2 Erklärende Variablen................... 124
7.1.3 Kontrollvariablen.................... 127
7.2 Variablen auf der Mikroebene................. 128
7.2.1 Zielvariable: Individuelles Einkommen........ 128
7.2.2 Erklärende Variablen.................. 131
7.2.3 Kontrollvariablen.................... 136
8 Methoden.............................. 139
8.1 Mehrebenenanalyse....................... 139
8.1.1 Problemstellung .................... 139
Inhalt 9
8.1.2 Das Zwei-Ebenen-Modell: Modellspezifikation, Mo¬
dellschätzung, Inferenz und Modellgüte ....... 140
8.2 Spezialfall Mehrebenenanalyse: Kreuzklassifizierte Modelle . 142
8.3 Spezialfall Mehrebenenanalyse: Längsschnittmodelle .... 144
IV
Ergebnisse 147
9 Entwicklung der Wissensgesellschaft: 19 OECD Länder,
1970-2002.............................. 149
9.1 Sektorale Entwicklung..................... 150
9.1.1 Beschäftigung und Bruttowertschöpfung im Wissens¬
sektor .......................... 150
9.1.2 Beschäftigung und Bruttowertschöpfung in den übri¬
gen Sektoren...................... 156
9.2 Interne Differenzierung des Wissenssektors.......... 162
9.3 Qualifikationsstruktur des Wissenssektors.......... 168
9.4 Zusammenfassung ....................... 171
10 Wissensgesellschaft und Bildungserträge: 18 OECD Län¬
dern, 1985-2002 .......................... 175
10.1 Die Bedeutung von Bildung für das Einkommen....... 176
10.2 Erklärung der Länder- und Zeitunterschiede im Mehrebenen¬
modell .............................. 181
10.3 Zusammenfassung ....................... 191
11 Wissensgesellschaft und Ungleichheit: 19 OECD Länder,
1970-1999.............................. 195
11.1 Die Entwicklung der Einkommensungleichheit........ 196
11.2 Erklärung der Länder- und Zeitunterschiede im Mehrebenen¬
modell .............................. 200
11.3 Zusammenfassung ....................... 206
V
Zusammenfassung und Diskussion 209
12 Zusammenfassung......................... 211
13 Diskussion.............................. 221
10____________________________________________________________Inhalt
Literaturverzeichnis..........................225
A
Zusätzliche Abbildungen und Tabellen............257
В
Länderinformationen VGR-Daten...............273
|
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Inhalt
I
Fragestellung und Aufbau der Arbeit 15
1 Fragestellung. 17
2 Aufbau der Arbeit . 23
II
Forschungsstand und Hypothesen 25
3 Wissensgesellschaft: Begriffsbestimmung, Messkonzept . 27
3.1 Eine Gesellschaft ohne Wissen über sich selbst . 27
3.2 Konzeptualisierungen der Wissensgesellschaft. 30
3.2.1 Zentrale Trends: Informationstechnik, Bildungsexpan¬
sion und Wissensökonomie . 30
3.2.2 Deutungen der Trends: Begriffsbestimmung der neuen
Vergesellschaftungsform. 39
3.3 Empirische Erfassung der Wissensgesellschaft. 41
3.3.1 Informationstechnik. 41
3.3.2 Bildungsexpansion. 43
3.3.3 Wissensökonomie: Berufs- und Industriestrukturen in
der Wissensgesellschaft . 44
3.3.4 Synthese: Die wissensfunktionale Perspektive . 52
3.4 Definition der Wissensgesellschaft und Erwartungen . 56
4 Soziale Ungleichheit in der Wissensgesellschaft. 61
4.1 Meritokratisierung und Egalisierung. 61
4.2 Determinanten des Einkommens in der Wissensgesellschaft 66
4.2.1 Deskriptive Ergebnisse: Wandel über die Zeit und
Unterschiede zwischen Ländern in der Bedeutung er¬
worbener und zugeschriebener Eigenschaften für das
Einkommen. 66
4.2.2 Mikrosoziologische Erklärungsansätze. 73
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4.2.3 Makrosoziologische Erklärungsansätze. 76
4.2.4 Erwartungen über die Interaktion von makrostruktu¬
rellem Wandel zur Wissensgesellschaft auf Wirkungs¬
zusammenhänge sozialer Ungleichheit auf der Mikro¬
ebene . 83
4.2.5 Makrosoziologische Erklärungsansätze. 83
4.3 Wissensgesellschaft und Einkommensungleichheit. 87
4.3.1 Deskriptive Ergebnisse: Wandel über die Zeit und
Unterschiede zwischen Ländern im Ausmaß an Ein¬
kommensungleichheit . 89
4.3.2 Zur theoretischen Erklärung von Einkommensungleich¬
heit . 94
4.3.3 Erwartungen über die Folgen der Entwicklung zur
Wissensgesellschaft für Einkommensungleichheit . . 103
5 Zusammenfassung und Hypothesen. 107
III
Daten, Operationalisierung und Methoden 111
6 Daten. 113
6.1 Länderauswahl und Untersuchungszeitraum. 113
6.2 Makrodaten. 114
6.3 Mikrodaten. 115
7 Operationalisierung der zentralen Variablen. 119
7.1 Variablen auf der Makroebene. 119
7.1.1 Zielvariablen. 119
7.1.2 Erklärende Variablen. 124
7.1.3 Kontrollvariablen. 127
7.2 Variablen auf der Mikroebene. 128
7.2.1 Zielvariable: Individuelles Einkommen. 128
7.2.2 Erklärende Variablen. 131
7.2.3 Kontrollvariablen. 136
8 Methoden. 139
8.1 Mehrebenenanalyse. 139
8.1.1 Problemstellung . 139
Inhalt 9
8.1.2 Das Zwei-Ebenen-Modell: Modellspezifikation, Mo¬
dellschätzung, Inferenz und Modellgüte . 140
8.2 Spezialfall Mehrebenenanalyse: Kreuzklassifizierte Modelle . 142
8.3 Spezialfall Mehrebenenanalyse: Längsschnittmodelle . 144
IV
Ergebnisse 147
9 Entwicklung der Wissensgesellschaft: 19 OECD Länder,
1970-2002. 149
9.1 Sektorale Entwicklung. 150
9.1.1 Beschäftigung und Bruttowertschöpfung im Wissens¬
sektor . 150
9.1.2 Beschäftigung und Bruttowertschöpfung in den übri¬
gen Sektoren. 156
9.2 Interne Differenzierung des Wissenssektors. 162
9.3 Qualifikationsstruktur des Wissenssektors. 168
9.4 Zusammenfassung . 171
10 Wissensgesellschaft und Bildungserträge: 18 OECD Län¬
dern, 1985-2002 . 175
10.1 Die Bedeutung von Bildung für das Einkommen. 176
10.2 Erklärung der Länder- und Zeitunterschiede im Mehrebenen¬
modell . 181
10.3 Zusammenfassung . 191
11 Wissensgesellschaft und Ungleichheit: 19 OECD Länder,
1970-1999. 195
11.1 Die Entwicklung der Einkommensungleichheit. 196
11.2 Erklärung der Länder- und Zeitunterschiede im Mehrebenen¬
modell . 200
11.3 Zusammenfassung . 206
V
Zusammenfassung und Diskussion 209
12 Zusammenfassung. 211
13 Diskussion. 221
10_Inhalt
Literaturverzeichnis.225
A
Zusätzliche Abbildungen und Tabellen.257
В
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Inhaltsverzeichnis