Aufgabenorientiertes Lernen und Lehren mit Medien: Ansätze, Erfahrungen, Perspektiven in der Fremdsprachendidaktik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2008
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| Schriftenreihe: | Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert
15 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 364 S. Ill. 210 mm x 148 mm |
| ISBN: | 9783631582619 |
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INHALTSVERZEICHNIS ANDREAS MUELLER-HARTMANN (HEIDELBERG) UND
MARITASCHOCKER-V. DITFURTH(FREIBURG) RESEARCH ON THE USE OFTECHNOLOGY IN
TASK-BASED LANGUAGE TEACHING 11 EINSTIEGE MICHAEL K. LEGUTKE(GIESSEN)
ALTE UND NEUE MEDIEN IM FREMDSPRACHLICHEN KLASSENZIMMER: DISCOURSE -
SZENARIO - TASK 65 MARKUS RITTER(ESSEN) UND MARTINAMOELLERING (SYDNEY)
"TO NICHE OR NOT TO NICHE" ODER: ZUM STELLENWERT DIGITALER MEDIEN IM
FREMDSPRACHLICHEN KLASSENZIMMER 85 LERNSZENARIEN - MULTIMEDIA
DORLSKOCHER(FREIBURG) AUFGABENORIENTIERTES LERNEN UND LEHREN AM BEISPIEL
DES STORYLINE APPROACH , , , , 99 KLAUS-BOERGE BOECKMANN (WIEN)
FREMDSPRACHENUNTERRICHT MIT NEUEN MEDIEN: VON TRADITIONELLEN
UEBUNGSFORMEN ZU VERBUNDLERNSZENARIEN , 113 RITAKUPETZUND
BIRGITZIEGENMEYER (HANNOVER) PROJEKTARBEIT IN DER LEHRERBILDUNG: DIE
CD-ROM "TEACHING BIOLOGY IN ENGLISH" , , , 127 ENGELBERT THALER(FREIBURG
) FAME - FUSSBALL, AUFGABEN, MEDIEN, ENGLISCHUNTERRICHT. 141 NIKOLA MA
YER (HELDELBERG) LEMSOFTWARE RUR DEN ENGLISCHUNTERRICHT AM UEBERGANG
ZWISCHEN PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE - BRUCH ODER KONTINUUM? 153 8 SEHEN
LERNEN: VISUAL CULTURE INHALTSVERZEICHNIS WOLFGANG HALLET(GIESSEN) VISUAL
CULTURE, MULTIRNODAL DISCOURSE UND TASKS. DIE BILDKULTURELLE DIMENSION
DES FREMDSPRACHENLERNENS 167 GABRIELE BLELLUND NICOLAHEBLER(HANNOVER)
TASK-BASED-LEARNING IN FILMGESTUETZTEN LERNUMGEBUNGEN AM BEISPIEL PHILIIP
NOYCES LONG WALK HORNE (2001) 185 ANNEINGRIDKOLLENROTT (HANNOVER)
ANALYSE UND ZUSAMMENSTELLUNG VON AUFGABEN ZUM VIETNAMKONFLIKT IN DER
ERSTEN PHASE DER LEHRERBILDUNG , .203 E-LEARNING AN SCHULE UND
HOCHSCHULE STEFAN ULRICHUND REGINAWIELAND(HEIDELBERG) DER EINSATZ
VIRTUELLER LERNUMGEBUNGEN IN KLASSENPARTNERSCHAFTEN IM PRIMARBEREICH 213
PETRABURMEISTER (KIEL) AUFGABENBASIERTES LERNEN IM VIRTUELLEN SEMINAR
"DIGITALE MEDIEN IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT" 229 KARINVOGT(KARLSRUHE)
INTERACTION JOURNALS ALS ETHNOGRAFISCHE UND INTROSPEKTIVE INSTRUMENTE IN
E-MAIL PROJEKTEN '" 245 ANGELA HAHN UND BETTLNARAAF(MUENCHEN)
AUFGABENORIENTIERTES AUSSPRACHETRAINING MIT NEUEN MEDIEN 257
CSILLAPUSKAS (GIESSEN) "EINIGE ANTWORTEN SIND NICHT RICHTIG!"
PROGRAMMIERTES FEEDBACK IN ONLINEUEBUNGEN 269 NICOLAWUERFFEL(HEIDELBERG)
LOESESTRATEGIEN BEI AUFGABENBEARBEITUNGEN MIT INTERNETGESTUETZTEM
SELBSTLERNMATERIAL ZUM FREMDSPRACHENLERNEN .281 INHALTSVERZEICHNIS
E-LEARNING - NEUE WERKZEUGE 9 THOMAS RAITH (HEIDELBERG) WEBLOGS ALS
LESETAGEBUECHER IM AUFGABENORIENTIERTEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT -
ERGEBNISSE EINER VERGLEICHSSTUDIE 297 NANCY GRIMM (JENA) SHAKESPEARE IN
DER TRANSATLANTISCHEN BEGEGNUNG: E-MAIL-AUSTAUSCH UND WIKI-PROJEKT ZU
DRAMEN WILLIAM SHAKESPEARES - EIN ERFAHRUNGSBERICHT 311 EULINE CUTRIM
SCHMID (HEIDELBERG) FACILITATING WHOLE-CLASS COLLABORATIVE LEARNING IN
THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM: THE POTENTIAL OF INTERACTIVE WHITEBOARD
TECHNOLOGY 325 ANDREAS GRUENEWALD (BREMEN) UNTERSUCHUNG DER
SCHUELERMOTIVATION UND LERNPROZESSORGANISATION IM AUFGABENORIENTIERTEN
COMPUTEREINSATZ AM BEISPIEL EINES WEBQUESTS 339 MATTHLAS HUTZ (FREIBURG)
EXPLORATIVES UND AUFGABENORIENTIERTES LERNEN MIT HILFE DES INTERNETS:
DER EINSATZ VON WEBQUESTS IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT 351 |
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MARITASCHOCKER-V. DITFURTH(FREIBURG) RESEARCH ON THE USE OFTECHNOLOGY IN
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| spelling | Aufgabenorientiertes Lernen und Lehren mit Medien Ansätze, Erfahrungen, Perspektiven in der Fremdsprachendidaktik Andreas Müller-Hartmann ... (Hrsg.) Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2008 364 S. Ill. 210 mm x 148 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert 15 Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch Fremdsprachenunterricht - Handlungsorientierter Unterricht - E-Learning - Kongress - Heidelberg <2006> Sprache Language and languages Study and teaching Congresses Second language acquisition Congresses Task analysis in education Congresses Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 gnd rswk-swf Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 gnd rswk-swf E-Learning (DE-588)4727098-6 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2006 Heidelberg gnd-content Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 s Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 s E-Learning (DE-588)4727098-6 s DE-604 Müller-Hartmann, Andreas (DE-588)114241139 edt Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-653-01062-6 (DE-604)BV042660742 Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert 15 (DE-604)BV010886345 15 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016971361&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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