Éduquer et former: les connaissances et les débats en éducation et en formation
Un bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, rédigé par des universitaires, chercheurs, formateurs, pédagogues, journalistes scientifiques.
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Auxerre
Éd. Sciences Humaines
2008
|
| Ausgabe: | 3. éd. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Un bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, rédigé par des universitaires, chercheurs, formateurs, pédagogues, journalistes scientifiques. |
| Beschreibung: | XV, 431 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9782912601667 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035160803 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20090129 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 081114s2008 d||| |||| 00||| fre d | ||
| 020 | |a 9782912601667 |9 978-2-912601-66-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)300430427 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035160803 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DF 3000 |0 (DE-625)19545:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Éduquer et former |b les connaissances et les débats en éducation et en formation |c coord. par Jean-Claude Ruano-Borbalan |
| 250 | |a 3. éd. | ||
| 264 | 1 | |a Auxerre |b Éd. Sciences Humaines |c 2008 | |
| 300 | |a XV, 431 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 3 | |a Un bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, rédigé par des universitaires, chercheurs, formateurs, pédagogues, journalistes scientifiques. | |
| 650 | 4 | |a Apprentissage | |
| 650 | 4 | |a Enseignement | |
| 650 | 4 | |a Formation | |
| 650 | 4 | |a Formation - France | |
| 650 | 4 | |a Psychologie de l'apprentissage | |
| 650 | 4 | |a Pédagogie | |
| 650 | 4 | |a Sociologie de l'éducation | |
| 650 | 4 | |a didactique - recherche | |
| 650 | 4 | |a psychologie de l'éducation | |
| 650 | 4 | |a Éducation - France | |
| 650 | 4 | |a Éducation - Recherche | |
| 650 | 4 | |a évaluation en éducation - France | |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungswesen |0 (DE-588)4006681-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Bildungswesen |0 (DE-588)4006681-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Ruano-Borbalan, Jean-Claude |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016967920&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016967920 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804138323903512576 |
|---|---|
| adam_text | SOMMAIRE INTRODUCTLON GENERALE: DE L APPRENANT AU SAVOIR JEAN-OAUDE
RUANO-BORBALAN CHAPITRE I - LA RECHERCHE EN EDUCATLON : PROBI8MATLQUES,
M8TH0DES, FLNALITES * LES MUTATIONS DU PAYSAGE PEDAGOGIQUE JEAN-PIERRE
ASTOLFI * I:ETAT DE I ECOLE APROPOS DU LIVRE DIRIGE PAR AGNES VAN ZANTEN
: I:ECOLE. I:ETAT DES SAVOIRS MARTINE FOURNIER * BILAN ET PERSPECTIVES
EN FORMATION CONTINUE PIERRE CASPAR * I:OOUCATION DES ADULTES AU QUEBEC
: UD ANERAGE PARTICULIER GAUDIE SOLAR * LES SCIENCES DE I OOUCATION AU
QUEBEC GUY PELLETIER CHAPITRE 11- LES GRANDS COURANTS P8DAGOGLQUES *
POINTS DE REPERES : LES GRANDS COURANTS PEDAGOGIQUES * LES METHODES D
ENSEIGNEMENT : ENTRE TRADITION ET INNOVATION JEAN-OAUDE RUANO-BORBALAN *
PIF, PAF, POF: LE PROJET EN FORMATION ENTRETIEN AVEC J EAN- PIERRE
BOUTINET * LES VOIES DE LA PEDAGOGIE PHILIPPE MEIRIEU * UN SIEDE D
OOUCATION NOUVELLE MARTINE FOURNIER 3 15 17 27 31 37 43 51 52 55 63 67
75 XI EDUQUER ER FORMER CHAPITRE 11I- APPRENDRE 83 * POINTS DE REPERE :
LES PSYCHOLOGIES DE L APPRENTISSAGE 84 * DES THEORIES DE L APPRENTISSAGE
A I ENSEIGNEMENT GEORGETTEGOUPIL ET GUY LUSIGNAN 87 * (RE)CONSTRUIRE
LES CONNAISSANCES ENTRETIENAVECANDRE GIORDAN 95 * LEV S. VYGOTSKY :
L APPRENTISSAGE PAR LE GROUPE MICHELGRANGEAT 103 * QUAND LES DESACCORDS
FAVORISENT L APPRENTISSAGE MARLE-JOSE REMIGY 109 * LA MOTIVATION:
CONDITION ESSENTIELLE DE LA REUSSITE ROLLANDVIAU 113 * POURQUOI NOUS
FORMONS-NOUS? PHILIPPECARRE 123 * LES VOIES DE L EVALUATION: TRENTE ANS
DE RECHEREHES ET DE DEBATS CHADES HADJI 131 * LE PARADOXE DE
L APPRENTISSAGE ENTRETIENAVECPHILIPPEMEIRIEU 139 * PSYCHOLOGIE DE
L EDUCATION : LES FONDEMENTS DE L APPRENTISSAGE MARCELCRAHAY 145
CHAPITRE IV - INTEILIGENCE ET COGNITION 155 * INTELLIGENCE ET
APPRENTISSAG.~ JEAN-YVESFOUMIER 157 * LA CONCEPTION STANDARD DE
L INTELLIGENCE EST FAUSSE ENTRETIENAVECHOWARD GARDNER 165 * JEAN PIAGET
: LE DEVELOPPEMENT DE L INTELLIGENCE MARTINEFOUMIER 173 * PIAGET : UNE
REUVRE D EXCEPTION JEAN-PAULBRONCKART 179 XII * :V OOUEATION, PORTE
OUVERTE SUR LE SENS ENTRETIEN AVEC JEROME BRUNER * LA MEMOIRE DE TRAVAIL
: UD OUTIL POUR PENSER JEAN-LUC ROULIN ET CATHERINE MONNIER CHAPITRE V -
LA RELATION P8DAGOGIQUE * LES STYLES PEDAGOGIQUES MARGUERITE ALTET * :V
DIET ENSEIGNANT CLERMONT GAUTHIER * SE FORMER EN GROUPE EDMONDMARC * LA
EOMMUNIEATION EN PEDAGOGIE GILLES LECLERCQ CHAPITRE VI - LA CONSTRUCTLON
DES COMPETENCES * LES FAEETTES DE LA EOMPETENCE LOUIS TOUPIN *
COMPETENEES ET ORGANISATIONS PHILIPPE CABIN * RENDRE LES ORGANISATIONS
APPRENANTES ENTRETIEN AVEC CHRYS ARGYRIS * LA GALAXIE DE L
AUTOFORMATION PHILIPPE CARRE * TIC ET FORMATION DES ADULTES CLAUDIE
SOLAR * :V ENFANT ET LA LECTURE ENTRETIEN AVEC GERARD CHAUVEAU CHAPITRE
VII - LES SAVOIRS ET LEUR TRANSMISSION * A QUOI SERT LA DIDACTIQUE?
GERARD VERGNAUD SOMMAIRE 183 189 199 201 207 215 223 231 233 241 247 253
259 267 271 273 XIII EDUQUER ER FORMER * DES SOCIETES ORALES AUX
SOCIETES SCOLAIRES JEAN-CLAUDE RUANO-BORBALAN * INTEMET VA-TOLL
BOULEVERSER IA PEDAGOGIE? MARTINE FOURNIER * QUELLE PLACE POUR IES
NOUVELLES TECHNOLOGIES ? ENTRETIEN AVEC SERGE POUTS-LAJUS * LES
ERITIQUES DE JA FORME SCOLAIRE VMCENT TROGER * QUE RESTE-T-LL DE NOS
CONNAISSANCES? ROGERGIROD * ENQUETES SUR JA IECTURE : UN BLLAN PLUTOET
POSITIF VMCENT TROGER * AFFRONTER I INCERTITUDE ENTRETIEN AVEC EDGAR
MORIN * QUELS SAVOIRS ENSEIGNER ? JEAN-CLAUDE RUANO-BORBALAN CHAPLTRE
VLIL- L EXPERIENCE SCOIAIRE * POINTS DE REPERE : FORMATEURS ET ETUDIANTS
* ECOLE : JA QUESTION DU SENS FRAN~OIS DUBET * VECOLE CHANGE, JA CLASSE
RESTE MAURICE TARDIF ET CLAUDE LESSARD * LES E1EVES, IES ETUDIANTS ET
LEURS FAMILLES VINCENT TROGER * VETABLISSEMENT SCOIAIRE, DES PRINCIPES
AUX REALITES JEAN-LOUIS DEROUET * ECOLE : I INEGALIRE DES PARCOURS MARIE
DURU-BELLAT * VOOUCATION A JA CITOYENNETE : UNE NOUVELLE MISSION POUR
I ECOLE ENTRETIEN AVEC ROBERT BALLION XIV 281 287 295 297 303 309 313
319 323 324 327 335 345 355 365 377 SOMMAIRE CHAPLTRE IX - LA DYNAMLQUE
DES SYSTEMES D EDUCATION ET DE FONNATLON 381 * ENSEIGNEMENT : LA GRANDE
TRANSFONNATION JEAN-CLAUDERUANO- BORBALAN 383 * L ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNEL : UD STATUT TOUJOURS AMBIGU ENTRETIEN AVECVINCENTTROGER
393 * L UNIVERSITE: ETAT DES LIEUX MARIE-FRAN~OISE FAVE-BONNET 395 * UNE
COMPARAISON EUROPEENNE DES STRUCTURES ET DES CONTENUS FRANCINEVANISCOTTE
403 * RISQUES ET PROMESSES DE I E-OOUCATION JEAN-CLAUDERUANO-BORBALAN
411 ANNEXES * BIBLIOGRAPHIE GENERALE 419 * INDEX THEMATIQUE 425 * INDEX
DES NOMS PROPRES 429 XV
|
| adam_txt |
SOMMAIRE INTRODUCTLON GENERALE: DE L' APPRENANT AU SAVOIR JEAN-OAUDE
RUANO-BORBALAN CHAPITRE I - LA RECHERCHE EN EDUCATLON : PROBI8MATLQUES,
M8TH0DES, FLNALITES * LES MUTATIONS DU PAYSAGE PEDAGOGIQUE JEAN-PIERRE
ASTOLFI * I:ETAT DE I'ECOLE APROPOS DU LIVRE DIRIGE PAR AGNES VAN ZANTEN
: I:ECOLE. I:ETAT DES SAVOIRS MARTINE FOURNIER * BILAN ET PERSPECTIVES
EN FORMATION CONTINUE PIERRE CASPAR * I:OOUCATION DES ADULTES AU QUEBEC
: UD ANERAGE PARTICULIER GAUDIE SOLAR * LES SCIENCES DE I'OOUCATION AU
QUEBEC GUY PELLETIER CHAPITRE 11- LES GRANDS COURANTS P8DAGOGLQUES *
POINTS DE REPERES : LES GRANDS COURANTS PEDAGOGIQUES * LES METHODES D'
ENSEIGNEMENT : ENTRE TRADITION ET INNOVATION JEAN-OAUDE RUANO-BORBALAN *
PIF, PAF, POF: LE PROJET EN FORMATION ENTRETIEN AVEC J EAN- PIERRE
BOUTINET * LES VOIES DE LA PEDAGOGIE PHILIPPE MEIRIEU * UN SIEDE D'
OOUCATION NOUVELLE MARTINE FOURNIER 3 15 17 27 31 37 43 51 52 55 63 67
75 XI EDUQUER ER FORMER CHAPITRE 11I- APPRENDRE 83 * POINTS DE REPERE :
LES PSYCHOLOGIES DE L'APPRENTISSAGE 84 * DES THEORIES DE L'APPRENTISSAGE
A I' ENSEIGNEMENT GEORGETTEGOUPIL ET GUY LUSIGNAN 87 * (RE)CONSTRUIRE
LES CONNAISSANCES ENTRETIENAVECANDRE GIORDAN 95 * LEV S. VYGOTSKY :
L'APPRENTISSAGE PAR LE GROUPE MICHELGRANGEAT 103 * QUAND LES DESACCORDS
FAVORISENT L'APPRENTISSAGE MARLE-JOSE REMIGY 109 * LA MOTIVATION:
CONDITION ESSENTIELLE DE LA REUSSITE ROLLANDVIAU 113 * POURQUOI NOUS
FORMONS-NOUS? PHILIPPECARRE 123 * LES VOIES DE L'EVALUATION: TRENTE ANS
DE RECHEREHES ET DE DEBATS CHADES HADJI 131 * LE PARADOXE DE
L'APPRENTISSAGE ENTRETIENAVECPHILIPPEMEIRIEU 139 * PSYCHOLOGIE DE
L'EDUCATION : LES FONDEMENTS DE L'APPRENTISSAGE MARCELCRAHAY 145
CHAPITRE IV - INTEILIGENCE ET COGNITION 155 * INTELLIGENCE ET
APPRENTISSAG.~ JEAN-YVESFOUMIER 157 * LA CONCEPTION STANDARD DE
L'INTELLIGENCE EST FAUSSE ENTRETIENAVECHOWARD GARDNER 165 * JEAN PIAGET
: LE DEVELOPPEMENT DE L'INTELLIGENCE MARTINEFOUMIER 173 * PIAGET : UNE
REUVRE D'EXCEPTION JEAN-PAULBRONCKART 179 XII * :V OOUEATION, PORTE
OUVERTE SUR LE SENS ENTRETIEN AVEC JEROME BRUNER * LA MEMOIRE DE TRAVAIL
: UD OUTIL POUR PENSER JEAN-LUC ROULIN ET CATHERINE MONNIER CHAPITRE V -
LA RELATION P8DAGOGIQUE * LES STYLES PEDAGOGIQUES MARGUERITE ALTET * :V
DIET ENSEIGNANT CLERMONT GAUTHIER * SE FORMER EN GROUPE EDMONDMARC * LA
EOMMUNIEATION EN PEDAGOGIE GILLES LECLERCQ CHAPITRE VI - LA CONSTRUCTLON
DES COMPETENCES * LES FAEETTES DE LA EOMPETENCE LOUIS TOUPIN *
COMPETENEES ET ORGANISATIONS PHILIPPE CABIN * RENDRE LES ORGANISATIONS
APPRENANTES ENTRETIEN AVEC CHRYS ARGYRIS * LA GALAXIE DE L'
AUTOFORMATION PHILIPPE CARRE * TIC ET FORMATION DES ADULTES CLAUDIE
SOLAR * :V ENFANT ET LA LECTURE ENTRETIEN AVEC GERARD CHAUVEAU CHAPITRE
VII - LES SAVOIRS ET LEUR TRANSMISSION * A QUOI SERT LA DIDACTIQUE?
GERARD VERGNAUD SOMMAIRE 183 189 199 201 207 215 223 231 233 241 247 253
259 267 271 273 XIII EDUQUER ER FORMER * DES SOCIETES ORALES AUX
SOCIETES SCOLAIRES JEAN-CLAUDE RUANO-BORBALAN * INTEMET VA-TOLL
BOULEVERSER IA PEDAGOGIE? MARTINE FOURNIER * QUELLE PLACE POUR IES
NOUVELLES TECHNOLOGIES ? ENTRETIEN AVEC SERGE POUTS-LAJUS * LES
ERITIQUES DE JA FORME SCOLAIRE VMCENT TROGER * QUE RESTE-T-LL DE NOS
CONNAISSANCES? ROGERGIROD * ENQUETES SUR JA IECTURE : UN BLLAN PLUTOET
POSITIF VMCENT TROGER * AFFRONTER I'INCERTITUDE ENTRETIEN AVEC EDGAR
MORIN * QUELS SAVOIRS ENSEIGNER ? JEAN-CLAUDE RUANO-BORBALAN CHAPLTRE
VLIL- L'EXPERIENCE SCOIAIRE * POINTS DE REPERE : FORMATEURS ET ETUDIANTS
* ECOLE : JA QUESTION DU SENS FRAN~OIS DUBET * VECOLE CHANGE, JA CLASSE
RESTE MAURICE TARDIF ET CLAUDE LESSARD * LES E1EVES, IES ETUDIANTS ET
LEURS FAMILLES VINCENT TROGER * VETABLISSEMENT SCOIAIRE, DES PRINCIPES
AUX REALITES JEAN-LOUIS DEROUET * ECOLE : I'INEGALIRE DES PARCOURS MARIE
DURU-BELLAT * VOOUCATION A JA CITOYENNETE : UNE NOUVELLE MISSION POUR
I'ECOLE ENTRETIEN AVEC ROBERT BALLION XIV 281 287 295 297 303 309 313
319 323 324 327 335 345 355 365 377 SOMMAIRE CHAPLTRE IX - LA DYNAMLQUE
DES SYSTEMES D'EDUCATION ET DE FONNATLON 381 * ENSEIGNEMENT : LA GRANDE
TRANSFONNATION JEAN-CLAUDERUANO- BORBALAN 383 * L'ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNEL : UD STATUT TOUJOURS AMBIGU ENTRETIEN AVECVINCENTTROGER
393 * L'UNIVERSITE: ETAT DES LIEUX MARIE-FRAN~OISE FAVE-BONNET 395 * UNE
COMPARAISON EUROPEENNE DES STRUCTURES ET DES CONTENUS FRANCINEVANISCOTTE
403 * RISQUES ET PROMESSES DE I' E-OOUCATION JEAN-CLAUDERUANO-BORBALAN
411 ANNEXES * BIBLIOGRAPHIE GENERALE 419 * INDEX THEMATIQUE 425 * INDEX
DES NOMS PROPRES 429 XV |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035160803 |
| classification_rvk | DF 3000 |
| ctrlnum | (OCoLC)300430427 (DE-599)BVBBV035160803 |
| discipline | Pädagogik |
| discipline_str_mv | Pädagogik |
| edition | 3. éd. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02227nam a2200541 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035160803</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090129 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">081114s2008 d||| |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782912601667</subfield><subfield code="9">978-2-912601-66-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)300430427</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035160803</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DF 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19545:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Éduquer et former</subfield><subfield code="b">les connaissances et les débats en éducation et en formation</subfield><subfield code="c">coord. par Jean-Claude Ruano-Borbalan</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3. éd.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Auxerre</subfield><subfield code="b">Éd. Sciences Humaines</subfield><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XV, 431 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Un bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, rédigé par des universitaires, chercheurs, formateurs, pédagogues, journalistes scientifiques.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Apprentissage</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Enseignement</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Formation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Formation - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Psychologie de l'apprentissage</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Pédagogie</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sociologie de l'éducation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">didactique - recherche</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">psychologie de l'éducation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Éducation - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Éducation - Recherche</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">évaluation en éducation - France</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungswesen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006681-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Bildungswesen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006681-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ruano-Borbalan, Jean-Claude</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016967920&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016967920</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV035160803 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T22:50:36Z |
| indexdate | 2024-07-09T21:26:22Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9782912601667 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016967920 |
| oclc_num | 300430427 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | XV, 431 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2008 |
| publishDateSearch | 2008 |
| publishDateSort | 2008 |
| publisher | Éd. Sciences Humaines |
| record_format | marc |
| spelling | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation coord. par Jean-Claude Ruano-Borbalan 3. éd. Auxerre Éd. Sciences Humaines 2008 XV, 431 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Un bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme la motivation, l'évaluation, la formation professionnelle, la didactique, rédigé par des universitaires, chercheurs, formateurs, pédagogues, journalistes scientifiques. Apprentissage Enseignement Formation Formation - France Psychologie de l'apprentissage Pédagogie Sociologie de l'éducation didactique - recherche psychologie de l'éducation Éducation - France Éducation - Recherche évaluation en éducation - France Bildungswesen (DE-588)4006681-2 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Bildungswesen (DE-588)4006681-2 s DE-604 Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Ruano-Borbalan, Jean-Claude Sonstige oth Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016967920&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation Apprentissage Enseignement Formation Formation - France Psychologie de l'apprentissage Pédagogie Sociologie de l'éducation didactique - recherche psychologie de l'éducation Éducation - France Éducation - Recherche évaluation en éducation - France Bildungswesen (DE-588)4006681-2 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4006681-2 (DE-588)4044302-4 (DE-588)4143413-4 |
| title | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation |
| title_auth | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation |
| title_exact_search | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation |
| title_exact_search_txtP | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation |
| title_full | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation coord. par Jean-Claude Ruano-Borbalan |
| title_fullStr | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation coord. par Jean-Claude Ruano-Borbalan |
| title_full_unstemmed | Éduquer et former les connaissances et les débats en éducation et en formation coord. par Jean-Claude Ruano-Borbalan |
| title_short | Éduquer et former |
| title_sort | eduquer et former les connaissances et les debats en education et en formation |
| title_sub | les connaissances et les débats en éducation et en formation |
| topic | Apprentissage Enseignement Formation Formation - France Psychologie de l'apprentissage Pédagogie Sociologie de l'éducation didactique - recherche psychologie de l'éducation Éducation - France Éducation - Recherche évaluation en éducation - France Bildungswesen (DE-588)4006681-2 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd |
| topic_facet | Apprentissage Enseignement Formation Formation - France Psychologie de l'apprentissage Pédagogie Sociologie de l'éducation didactique - recherche psychologie de l'éducation Éducation - France Éducation - Recherche évaluation en éducation - France Bildungswesen Pädagogik Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016967920&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT ruanoborbalanjeanclaude eduqueretformerlesconnaissancesetlesdebatseneducationetenformation |