Du må vite hva du vil høre!: ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Norwegian |
Veröffentlicht: |
Stavanger
Cantando Musikkforl.
2006
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | VIII, 89 S. Ill., Notenbeisp. |
ISBN: | 8292494081 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV035156407 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20090312 | ||
007 | t | ||
008 | 081112s2006 agl| |||| 00||| nor d | ||
020 | |a 8292494081 |9 82-92494-08-1 | ||
035 | |a (OCoLC)300050435 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV035156407 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a nor | |
049 | |a DE-12 | ||
084 | |a 9,2 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Hagenes, Reidun |d 1939- |e Verfasser |0 (DE-588)136646344 |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Du må vite hva du vil høre! |b ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet |c Reidun Hagenes ; [illustrasjoner: Solveig Andersen] |
264 | 1 | |a Stavanger |b Cantando Musikkforl. |c 2006 | |
300 | |a VIII, 89 S. |b Ill., Notenbeisp. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
650 | 0 | 7 | |a Chorleitung |0 (DE-588)4147907-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
689 | 0 | 0 | |a Chorleitung |0 (DE-588)4147907-5 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSBMuenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016963584&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016963584 | ||
942 | 1 | 1 | |c 781.4 |e 22/bsb |
942 | 1 | 1 | |c 780.7 |e 22/bsb |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804138317352009728 |
---|---|
adam_text | FORORD:
«Du
må
vite hva du vil
hore»
....................................................................iv
OM FORFATTEREN REIDUN HAGENES
............................................
se baksiden
ΌΈ11
UTVIKUNG
AV KORET
OG SANGSTEMMENE GJENINIOM TILPASSET METODIKK FOR
BARIM
OG
INGE
1.
INNLEDNING
a) Musikalsk
leder
-
hva
menés
med
det?
.................................................................1
b) Egenskaper og holdninger som er viktige for en korleder.
Hvordan skape
et godt og
utviklende laeringsmilj0?
...........................................
2
2.
MUSIKALSK FORBEREDING OG PLANLEGGING
-
PEDAGOGISKE METODER
I KORARBEIDET
a)
Årsplan.........................................................................................................................
8
b) Halvårsplan
..................................................................................................................8
c) Forbereding av den enkelte koraving
.....................................................................9
Disposisjonsplan
....................................................................................................9
Hvordan
jobbe
med hver enkelt sang?
...........................................................11
Frigjoring
fra
pianoet
.........................................................................................11
Planlegging av stemmefordelingen, samt balansen mellom stemmene...
11
*
Tilrettelegging av lokalet, praktisk og fysisk
.................................................12
Trenger
jeg
akkompagnator/repetitor?
..........................................................12
*
3.
FRA
UBEVISSTTIL BEVISST SYNGEMÅTE
-
BEVISSTGJ0RING AV
HVORDAN INSTRUMENTET VÅRT,
SANGSTEMMEN, FUNGERER
BEST
................13
4.
UTVIKLING AV
SANGSTEMMEN
OG OPPVARMINGSOVELSER
I BARNE- OG UNGDOMSKORET
a) Generelt
.....................................................................................................................18
b) Avspennings0velser med tanke på god pust og sang.......................................
19
c) Konsentrasjons- og gehorstrening
-
Opptrening av det «indre öret»
.........21
d)
«Folg
dirigenten»
.....................................................................................................26
e) Hodeklang» og
piassering
av vokalene for å få god klang og linjeforing.
Fra ubevisst
til bevisst syngemåte
........................................................................26
f) Artikulasjon
..............................................................................................................35
g)
Utviding
av
registeret
і
hoyden og
dybden
.........................................................39
h) Clustersang
-
Hva er
det og
hvordan kan
vi
trene?
..........................................40
i) Formidlings- og innlevingsevne
...........................................................................41
j)
Kanonsanger
til oppvarmingsbruk
......................................................................43
5.
INNSTUDERINGAV
NYE SÅNGER
a)
Repertoarvalg, tilpasset
nivå
og
alder.................................................................
45
b) Metoder for
inn0ving
av nye
sanger.
Tilrettelegging for godt
laermgsmiljo 46
6.
NOTEFORSTÅELSE
OG
PRIMA VISTA
TRENING...................................................
51
7.
UTVIKLING
AV TRYGGHET I KORET
a) Mottak av nye korsangere hver
host.
«Bli kjenb-leker
....................................51
b) Aktiviteter som fremmer individuell trygghet og identitet i koret
................54
c) Konserttrening
.........................................................................................................58
d) Konsertdagen
...........................................................................................................59
8.
UTVIKLING AV GODE HOLDNINGER OG LOJALITET I KORET
Regler for koret: Vare
7
korsanser
........................................................................61
9.
SAMA
RBEl
D
MED ANDRE KULTURARBEIDERE OG KUNSTNERE
....................65
10.
REPERTOAR
a) Generelt
.....................................................................................................................66
b) Barnekor
....................................................................................................................67
c) Ungdomskor (like
stemmer)
.................................................................................69
d)
Ungdomskor
(SAB, SATB)
...................................................................................70
e)
Kanonsanger.............................................................................................................70
ΌΈ11
KORET
SOM
ORGANISASJON
11. INNLEDNING.................................................................................................................71
12.
FORMÅLSPARAGRAFEN
-
HVORFOR ER DEN SÅ VIKTIG?
...............................72
13.
ORGANISATORJSKE NETTVERK
-
SAMARBEIDSPARTNERE
.............................73
14.
ORGANISERING, DRIFT OG MEDBESTEMMELSE
a)
Besluitende
organ er Årsmötet og Styret
...........................................................74
b) Dirigentens
rolle:
Forholdet mellom dirigenten, som daglig leder,
og organisasjonens tillitsvalgte
............................................................................74
c) 0konomi
-
finansiering av driften
.......................................................................74
d) Ungdomstyret i Störd Ungdomskor
....................................................................75
e) Organisasjonsplan
...................................................................................................75
f
)
Årsplan
-
Halvårsplan
.............................................................................................75
g) Arbeidsavtale
-
kontrakt
........................................................................................77
h) Medvirkning og metoder. Eierforhold gir identitet og
storre interesse
........
ΊΊ
15.
KORMIU0
OG IDENTITET
.........................................................................................78
16.
KILDER
............................................................................................................................79
17.
EKSEMPLER
FRA STORD
UNGDOMSKOR
Vediegg
1)
Organisasjonsplan for Styret og Ungdomsstyret samt
Instruks og arbeidsområde for dirigenten
.......................................80
2)
Årsplan
....................................................................................................85
3)
Dreiebok for konsert
.............................................................................86
|
adam_txt |
FORORD:
«Du
må
vite hva du vil
hore»
.iv
OM FORFATTEREN REIDUN HAGENES
.
se baksiden
ΌΈ11
UTVIKUNG
AV KORET
OG SANGSTEMMENE GJENINIOM TILPASSET METODIKK FOR
BARIM
OG
INGE
1.
INNLEDNING
a) Musikalsk
leder
-
hva
menés
med
det?
.1
b) Egenskaper og holdninger som er viktige for en korleder.
Hvordan skape
et godt og
utviklende laeringsmilj0?
.
2
2.
MUSIKALSK FORBEREDING OG PLANLEGGING
-
PEDAGOGISKE METODER
I KORARBEIDET
a)
Årsplan.
8
b) Halvårsplan
.8
c) Forbereding av den enkelte koraving
.9
Disposisjonsplan
.9
Hvordan
jobbe
med hver enkelt sang?
.11
Frigjoring
fra
pianoet
.11
Planlegging av stemmefordelingen, samt balansen mellom stemmene.
11
*
Tilrettelegging av lokalet, praktisk og fysisk
.12
Trenger
jeg
akkompagnator/repetitor?
.12
*
3.
FRA
UBEVISSTTIL BEVISST SYNGEMÅTE
-
BEVISSTGJ0RING AV
HVORDAN INSTRUMENTET VÅRT,
SANGSTEMMEN, FUNGERER
BEST
.13
4.
UTVIKLING AV
SANGSTEMMEN
OG OPPVARMINGSOVELSER
I BARNE- OG UNGDOMSKORET
a) Generelt
.18
b) Avspennings0velser med tanke på god pust og sang.
19
c) Konsentrasjons- og gehorstrening
-
Opptrening av det «indre öret»
.21
d)
«Folg
dirigenten»
.26
e) "Hodeklang» og
piassering
av vokalene for å få god klang og linjeforing.
Fra ubevisst
til bevisst syngemåte
.26
f) Artikulasjon
.35
g)
Utviding
av
registeret
і
hoyden og
dybden
.39
h) Clustersang
-
Hva er
det og
hvordan kan
vi
trene?
.40
i) Formidlings- og innlevingsevne
.41
j)
Kanonsanger
til oppvarmingsbruk
.43
5.
INNSTUDERINGAV
NYE SÅNGER
a)
Repertoarvalg, tilpasset
nivå
og
alder.
45
b) Metoder for
inn0ving
av nye
sanger.
Tilrettelegging for godt
laermgsmiljo 46
6.
NOTEFORSTÅELSE
OG
PRIMA VISTA
TRENING.
51
7.
UTVIKLING
AV TRYGGHET I KORET
a) Mottak av nye korsangere hver
host.
«Bli kjenb-leker
.51
b) Aktiviteter som fremmer individuell trygghet og identitet i koret
.54
c) Konserttrening
.58
d) Konsertdagen
.59
8.
UTVIKLING AV GODE HOLDNINGER OG LOJALITET I KORET
Regler for koret: Vare
7
korsanser
.61
9.
SAMA
RBEl
D
MED ANDRE KULTURARBEIDERE OG KUNSTNERE
.65
10.
REPERTOAR
a) Generelt
.66
b) Barnekor
.67
c) Ungdomskor (like
stemmer)
.69
d)
Ungdomskor
(SAB, SATB)
.70
e)
Kanonsanger.70
ΌΈ11
KORET
SOM
ORGANISASJON
11. INNLEDNING.71
12.
FORMÅLSPARAGRAFEN
-
HVORFOR ER DEN SÅ VIKTIG?
.72
13.
ORGANISATORJSKE NETTVERK
-
SAMARBEIDSPARTNERE
.73
14.
ORGANISERING, DRIFT OG MEDBESTEMMELSE
a)
Besluitende
organ er Årsmötet og Styret
.74
b) Dirigentens
rolle:
Forholdet mellom dirigenten, som daglig leder,
og organisasjonens tillitsvalgte
.74
c) 0konomi
-
finansiering av driften
.74
d) Ungdomstyret i Störd Ungdomskor
.75
e) Organisasjonsplan
.75
f
)
Årsplan
-
Halvårsplan
.75
g) Arbeidsavtale
-
kontrakt
.77
h) Medvirkning og metoder. Eierforhold gir identitet og
storre interesse
.
ΊΊ
15.
KORMIU0
OG IDENTITET
.78
16.
KILDER
.79
17.
EKSEMPLER
FRA STORD
UNGDOMSKOR
Vediegg
1)
Organisasjonsplan for Styret og Ungdomsstyret samt
Instruks og arbeidsområde for dirigenten
.80
2)
Årsplan
.85
3)
Dreiebok for konsert
.86 |
any_adam_object | 1 |
any_adam_object_boolean | 1 |
author | Hagenes, Reidun 1939- |
author_GND | (DE-588)136646344 |
author_facet | Hagenes, Reidun 1939- |
author_role | aut |
author_sort | Hagenes, Reidun 1939- |
author_variant | r h rh |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV035156407 |
ctrlnum | (OCoLC)300050435 (DE-599)BVBBV035156407 |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01298nam a2200337 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035156407</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090312 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">081112s2006 agl| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8292494081</subfield><subfield code="9">82-92494-08-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)300050435</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035156407</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9,2</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Hagenes, Reidun</subfield><subfield code="d">1939-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)136646344</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Du må vite hva du vil høre!</subfield><subfield code="b">ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet</subfield><subfield code="c">Reidun Hagenes ; [illustrasjoner: Solveig Andersen]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stavanger</subfield><subfield code="b">Cantando Musikkforl.</subfield><subfield code="c">2006</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">VIII, 89 S.</subfield><subfield code="b">Ill., Notenbeisp.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Chorleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4147907-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Chorleitung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4147907-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016963584&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016963584</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">781.4</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">780.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield></datafield></record></collection> |
id | DE-604.BV035156407 |
illustrated | Illustrated |
index_date | 2024-07-02T22:48:54Z |
indexdate | 2024-07-09T21:26:16Z |
institution | BVB |
isbn | 8292494081 |
language | Norwegian |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016963584 |
oclc_num | 300050435 |
open_access_boolean | |
owner | DE-12 |
owner_facet | DE-12 |
physical | VIII, 89 S. Ill., Notenbeisp. |
publishDate | 2006 |
publishDateSearch | 2006 |
publishDateSort | 2006 |
publisher | Cantando Musikkforl. |
record_format | marc |
spelling | Hagenes, Reidun 1939- Verfasser (DE-588)136646344 aut Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet Reidun Hagenes ; [illustrasjoner: Solveig Andersen] Stavanger Cantando Musikkforl. 2006 VIII, 89 S. Ill., Notenbeisp. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Chorleitung (DE-588)4147907-5 gnd rswk-swf Chorleitung (DE-588)4147907-5 s DE-604 Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016963584&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
spellingShingle | Hagenes, Reidun 1939- Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet Chorleitung (DE-588)4147907-5 gnd |
subject_GND | (DE-588)4147907-5 |
title | Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet |
title_auth | Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet |
title_exact_search | Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet |
title_exact_search_txtP | Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet |
title_full | Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet Reidun Hagenes ; [illustrasjoner: Solveig Andersen] |
title_fullStr | Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet Reidun Hagenes ; [illustrasjoner: Solveig Andersen] |
title_full_unstemmed | Du må vite hva du vil høre! ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet Reidun Hagenes ; [illustrasjoner: Solveig Andersen] |
title_short | Du må vite hva du vil høre! |
title_sort | du ma vite hva du vil hore ideer og metoder i barne og ungdomskorarbeidet |
title_sub | ideer og metoder i barne- og ungdomskorarbeidet |
topic | Chorleitung (DE-588)4147907-5 gnd |
topic_facet | Chorleitung |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016963584&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
work_keys_str_mv | AT hagenesreidun dumavitehvaduvilhøreideerogmetoderibarneogungdomskorarbeidet |