Die Talkshow im Politikunterricht: direkte Demokratie ; Methoden + Materialien + Arbeitsvorschläge
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| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2008
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Wochenschau Politik |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
1. Einleitung ...........................................................................................................7
2. Zum Inhalt: Direkte Demokratie in Deutschland................................................. 9
2.1 Was heißt Demokratie? ................................................................................ 9
2.2 Elemente direkter Demokratie in Bund, Ländern und Kommunen ............ 12
2.3 Direkte Demokratie - Pro und Contra....................................................... 25
3. Zur Methode: Eine Talkshow zur direkten Demokratie im Politikunterricht ...... 39
Methodenkasten 1
Wie wähle ich ein Thema und die Rollen für eine Talkshow? .....................40
M
3.0: Methodenblatt Talkshow ........................................................................42
4. Die Einarbeitung in das Thema direkte Demokratie...........................................45
Methodenkasten 2
Wie bereite ich die Schülerinnen und Schüler inhaltlich auf das
Thema einer Talkshow vor? ........................................................................47
M
4.0: Direkte Demokratie: Glossar ..................................................................48
M
АЛ-АЛ:
Einführungstexte mit Arbeitsaufträgen und Erwartungshorizont ...... 53
5. Die Vorbereitung auf die Talkshow..................................................................... 67
Methodenkasten 3
Wie organisiere ich die vorbereitende Gruppenarbeit? ................................ 68
Methodenkasten 4
Wie konzipiere ich die Rollenkarten und das Rollenmaterial?..................... 69
M
5.0: Der Gesetzentwurf..................................................................................71
M
5.1: Rollenkarte mit Rollenmaterial für die Moderationsgruppe .................... 75
M
5.2: Rollenkarte mit Rollenmaterial für die Gruppe „Badura ........................ 86
M
5.3: Rollenkarte mit Rollenmaterial für die Gruppe „Jung ............................ 92
M
5.4: Rollenkarte mit Rollenmaterial für die Gruppe „Weber ......................... 99
M
5.5: Rollenkarte mit Rollenmaterial für die Gruppe „Franke ...................... 107
6. Die Durchführung derTalkshow ...................................................................... 115
Methodenkasten 5
Wie führe ich eine Talkshow mit den Schülerinnen und Schülern durch? .117
Methodenkasten 6
Wie konzipiere ich die Beobachtungsaufträge? ......................................... 118
M
6.1: Beobachtungsaufträge für die Zuschauerinnen und Zuschauer.............. 119
M
6.2: Checkliste zur Auswertung der Moderation .......................................... 119
M
6.3: Kategoriengeleitete Beobachtungsaufträge für die
Zuschauerinnen und Zuschauer............................................................ 120
7. Die inhaltliche Auswertung derTalkshow......................................................... 123
Methodenkasten 7
Wie werte ich eine Talkshow mit den Schülerinnen
und Schülern inhaltlich aus?..................................................................... 131
8. Die methodische Auswertung der Talkshow...................................................... 133
Methodenkasten 8
Wie werte ich eine Talkshow mit den Schülerinnen und
Schülern methodisch aus? ........................................................................ 134
M
8.0: Checkliste zur methodischen Auswertung derTalkshow........................ 135
9. Literatur ....................................................................................................... 137
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Inhalt
1. Einleitung .7
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und Schülern inhaltlich aus?. 131
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Inhaltsverzeichnis