Verfügbarkeit: Pragmática y gramática

Pragmática y gramática: condicionales concesivas en español

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rodríguez Rosique, Susana (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2008
Schriftenreihe:	Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation 47
Schlagworte:	Grammatik Spanisch Spanish language > Concessive clauses Spanish language > Conditionals Spanish language > Grammar Spanish language > Syntax Konditionalsatz Konditional Konzessivsatz Pragmatik Konzessivität
Online-Zugang:	Klappentext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	437 S.
ISBN:	9783631581308

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adam_text	ÍNDICE PALABRAS PRELIMINARES .................................................................................17 CAPÍTULO I. EL SIGNIFICADO DE UNA CONSTRUCCIÓN GRAMATICAL 1.1. La construcción gramatical: unidad de análisis .........................................21 1.1.1. Algunas aplicaciones ........................................................................24 1. 1.1.1. La estructura argumentai como construcción (Goldberg 1995)....................................................................24 1.1.1.2. El análisis de let alone (Fillmore, Kay y O Connor 1988).....................................................................................26 1.1.2. Gramática de construcciones: una perspectiva radical (Croft2001) ......................................................................................28 1.1.3. Construcciones condicionales, construcciones concesivas y construcciones condicionales concesivas .........................................29 1.2. La importancia del significado inferido .....................................................29 1.2.1. Significado no natural, significado intencional y significado del hablante.... .........................................................................................30 1.2.2. Lo inferido convencionalmente ........................................................34 1.2.2.1. El fenómeno de la presuposición en sus orígenes .................34 1.2.2.1.1. El concepto de presuposición lógica ................34 1.2.2.1.2. De la semántica a la pragmática ......................36 1.2.2.2. Presuposición pragmática e implicatura convencional .........39 1.2.2.3. El problema de la proyección ...............................................41 1.2.2.3.1. Karttunen y Peters (1979)................................41 1.2.2.3.2. Gazdar (1979)..................................................42 1.2.2.3.3. Interpretación dinámica del discurso ...............43 1.2.2.4. La aplicación del concepto de presuposición .......................45 1.2.3. Lo inferido conversacionalmente ..........................,...........................46 1.2.3.1. El Programa de Grice ............................................................46 1.2.3.2. Los dos principios antinómicos de Horn ..............................51 1.2.3.2.1. El Principio С y el Principio R ........................51 12.3.2.2. El Principio С y las implicaturas escalares .....51 1.2.3.2.3. El Principio R y las implicaturas de refuerzo .53 1.2.3.2.4. La división del trabajo pragmático ..................53 1.2.3.3. Los principios conversacionales de Levinson: las máximas como heurísticas ....................................................54 1.2.3.3.1. El Principio de Cantidad ..................................54 1.2.3.3.2. El Principio de biformatividad ........................56 1.2.3.3.3. El Principio de Manera ....................................58 1.2.3.3.4. Jerarquía de implicaturas .................................59 índice 1.2.3.4. La aplicación del concepto de implicatura conversacional generalizada .................................................60 1.2.4. Entre semântica y pragmática ...........................................................61 1.3. Las construcciones gramaticales y el discurso .............................. ; ...........62 1.3.1. Cómo acotar el concepto de información conocida ..........................62 1.3.1.1. El contexto del hablar de Coseriu .........................................64 1.3.1.2. El modelo de Dik ..................................................................64 1.3.1.3. Prince (1981).........................................................................66 1.3.1.4. Prince (1992).........................................................................67 1.3.2. Información activada vs. información no activada ...........................68 1.3.2.1. Activación de proposiciones .................................................71 1.3.3. Otras funciones pragmáticas .............................................................72 1.4. Conclusión .................................................................................................74 CAPÍTULO H. EL SIGNIFICADO DE UNA CONSTRUCCIÓN CONDICIONAL II. 1. Primer acercamiento a las construcciones condicionales ..........................77 II. 1.1. Condicionalidad lingüística e implicación lógica ..........................77 II. 1.2. Una definición restringida: la condicionalidad como causa hipotética ..............................................................................79 П. 1.2.1. Sobre la causalidad .........................................................80 11.1.2.2. Acerca de la hipoteticidad ...............................................81 II.1.3. Definiciones más abarcaduras: implicación entre enunciados .....................................,..............................................83 II.2. Valor convencionalizado de las construcciones condicionales .................85 11.2.1. La protasis como condición suficiente para la apódosis ................86 11.2.1.1. La condición suficiente en el nivel del contenido ...........87 11.2.1.2. La condición suficiente en el nivel epistémico ...............88 11.2.1.3. La condición suficiente en el nivel de enunciación ........90 II.2.1.3.1. Las condicionales metalingüísticas ................91 11.2.2. La protasis como marco para la apódosis ......................................93 11.2.2.1. Tópicos y condicionales ..................................................94 11.2.2.2. Las condicionales en la Teoría de los Espacios Mentales ......................................,...................................96 11.2.2.2. 1. Creación de un espacio mental en las condicionales de contenido ...........................96 11.2.2.2.2. Evocación de un espacio mental en las condicionales epistémicas .............................97 11.2.2.2.3. Verbalización del contexto en las condicionales de enunciación .......................98 11.2.2.3. La relación fondo-figura en las construcciones condicionales ..................................................................99 11.2.2.4. Orden en las condicionales .............................................99 índice Ц.2.3. Un marco no asertado ..................................................................100 П.2.3. 1. El problema de concebir la protasis como marco hipotético ......................................................................101 П.2.3. 1.1. Si y la creación de un espacio hipotético .... 101 11.2.3.1.2. Si y el acto de habla de suponer ..................102 II.2.3.2. Proposiciones no asertadas ...........................................105 II.2.4. Recapitulación de los valores convencionalizados de una construcción condicional con si ...................................................110 11.3. Valores pragmáticos de las construcciones condicionales ......................111 11.3.1. La hipoteticidad en las construcciones condicionales: resultado de una implicatura escalar clausal................................Ill 11.3.1.1. La hipoteticidad como implicatura conversacional generalizada ..................................................................112 11.3.1.2. La hipoteticidad como implicatura escalar clausal .......112 11.3.2. Distancia epistemica en las construcciones condicionales ..........115 11.3.3. Condición suficiente y necesaria: Perfección Condicional ..........119 11.3.3. 1. La Perfección Condicional como implicatura derivada del Principio de biformatividad .....................121 11.3.3.2. La Perfección Condicional como implicatura derivada del Principio de Cantidad ...............................122 11.3.4. Recapitulación de los valores pragmáticos de una construcción condicional .............................................................126 11.4. Hacia una tipología condicional ..............................................................127 11.4. 1. Los valores de modalidad en las condicionales de contenido. Propuestas de clasificación ........................................128 11.4.1.1. Algunas clasificaciones bipartitas .................................130 11.4.1.2. Algunas clasificaciones tripartitas ................................133 11.4.1.3. Clasificación tripartita y sus manifestaciones formales .......................................................................135 П.4. 1.4. El problema añadido de las condicionales genéricas ......................................................................139 П.4.1.5. La perspectiva pragmática ............................................140 11.4.2. Condicionales en el nivel epistémico ...........................................144 11.4.2.1. Condicionales epistémicas explicativas ........................144 11.4.2.2. Condicionales epistémicas identificativas ....................145 11.4.2.3. Condicionales epistémicas irónicas ..............................146 11.4.3. Condicionales de enunciación ..................................................... 147 IL4.3.1. La clasificación de Dancygier. ......................................147 II.4.3.2. La clasificación de Montolío ........................................148 H.4.3.3. La clasificación de Athanasiadou y Dirven ..................149 11.5. Conclusión ...............................................................................................151 io índice CAPÍTULO Ш. EL SIGNIFICADO DE UNA CONSTRUCCION CONCESIVA ПІЛ. Generalizaciones ................................................................................... 153 ПІЛ. 1. La noción de contraste ..............................................................154 Ш.1.2. Las concesivas como centro de atención ..................................157 III.1.3. Construcciones concesivas: estructuras derivadas ....................160 Ш.2. Características semánticas de las construcciones concesivas ...............164 III.2.1 . Ruptura de la implicación causal presupuesta ..........................164 Ш.2.1.1. La expresión de la causa ineficiente ..........................164 Ш.2.1 .1.1. Combinación de dos cadenas causales .....165 111.2.1.1.2. La concesividad como dualidad de la causalidad .................................................168 ПІ.2.1.2. La concesividad como expresión de la condición no suficiente ....................................................................171 III.2.1 .2.1. Concesivas en el nivel del contenido .......172 Ш.2.1.2.2. Concesivas en el nivel epistémico ...........173 111.2. 1.2.3. Concesivas en el nivel de enunciación ....173 111.2.1 .2.4. El nivel discursivo ...................................175 111.2.1.2.5. Sobre la polémica existencia de la concesividad en el nivel del contenido ....177 111.2. 1.2.6. Recapitulación de la relación concesiva en diversos niveles de abstracción ...........178 III.3. Propiedades discursivas de las construcciones concesivas ...................180 111.3.1. Sobre la presuposición en las construcciones concesivas .........181 111.3.1.1. Concesivas y presuposición semántica ......................181 111.3.1.2. Concesivas y presuposición pragmática ....................182 Ш.З.2. Las construcciones concesivas como estrategias de contraargumentación .................................................................183 Ш.З.2.1. Argumentos y conclusiones .......................................184 Ш.3 .2.1.1. La teoría de los topoi ...............................186 Ш.З.2.2. Contraargumentación directa y contraargumentación indirecta.. .................................189 Ш.З.2.З. Concesividad y polifonía ...........................................192 111.3.3. Aunque: una guía en el camino. Concesivas como mecanismos de cancelación de inferencias ...............................194 111.3.4. Las construcciones con aunque desde el punto de vista conversacional ..........................................................................195 Ш.З.5. Recapitulación ..........................................................................198 III.4. Concesividad y adversatividad: dos caras de la misma moneda, dos maneras de expresar el contraste ....................................................„... 199 Ш.4.1. Diferenciación tradicional ...................................,.....................199 111.4.2. Invalidez de los argumentos tradicionales ................................199 111.4.3. Caracterización de ambas construcciones .................................201 índice 11 Ш.4.3.1. Desde el punto de vista semàntico .............................202 Ш.4.З.2. Desde el punto de vista sintáctico ..............................202 Ш.4.З.З. Desde el punto de vista discursivo .............................204 Ш.4.З.4. Recapitulación........................................................... 209 Ш.4.4. Sobre las protasis concesivas con valor restrictivo ...................210 ΙΠ.5. Conclusión ............................................................................................212 CAPÍTULO IV. CONSTRUCCIONES CONDICIONALES CONCESIVAS EN ESPAÑOL IV. 1. El espectro semántico de la causalidad .................................................213 rV.2. Entre lo condicional y lo concesivo: construcciones condicionales concesivas .............................................................................................218 rV.3. Propiedades de las construcciones condicionales concesivas ...............223 rv.3.1. Protasis compleja ......................................................................223 ГУ.З.ІЛ. Condicionales concesivas universales .......................223 rv.3.1.2. Condicionales concesivas alternativas .......................224 rv.3.1.3. Condicionales concesivas escalares ...........................224 W. 3.2. Protasis suspendida ...................................................................224 IV.3.3. Apódosis asertada .....................................................................226 rV.3.4. Significado de oposición y contraste ........................................226 IV.3.4.1. Condicionales concesivas universales .......................226 IV.3.4.2. Condicionales concesivas alternativas .......................227 rV.3.4.3. Condicionales concesivas escalares ...........................228 IV.4. Tipología de construcciones condicionales concesivas en español .....229 IV .4.1. Construcciones condicionales concesivas universales .............229 IV.4. 1.1. Condicionales concesivas universales con pronombre indefinido generalizador ..........................229 IV .4.1.1.1. Significado condicional concesivo ..........230 IV.4. 1.1.2. Construcciones condicionales concesivas universales y construcciones de relativo libres no específicas .................................232 IV.4. 1.2. Condicionales concesivas universales con subjuntivo reduplicado .................................................................235 IV .4.2. Construcciones condicionales concesivas alternativas .............238 rV.4.2.1. Basadas en condicionales ...........................................238 IV.4.2.2. Basadas en subjuntivos ..............................................240 rv.4.2.3. Significado condicional concesivo ............................241 ľV.4.3. Construcciones condicionales concesivas escalares .................243 IV.4.3.1. Escalares basadas en condicionales y escalares basadas en concesivas ................................................243 IV.4.3.2. Un tercer tipo .............................................................245 rV.4.3.3. Condicionales concesivas escalares contextúales ......249 IV.4.3.3.1. La estructuraba + poder + infinitivo ......249 índice 12 IV .4.3.3.2. Imperativo + que .....................................252 IV.4.3.3.3. Condicionales concesivas consz ..............253 IV.5. Construcciones condicionales concesivas: una categoria intermedia. ..254 IV.5.1. Propiedades, tipología y rasgos específicos: evidencias para una categoria .....................................................................254 IV.5.1 .1. Patrones de formación en las condicionales concesivas ..................................................................255 IV.5. 1.1.1. Condicionales concesivas universales.....256 Г/.5. 1.1.2. Condicionales concesivas alternativas .....259 IV.5. 1.1.3. Condicionales concesivas escalares .........260 IV.5.1.1.4. El caso del español ...................................261 IV. 5.1.2. Irrelevancia e indiferencia .........................................262 IV.5.13. Sobre el discurso sintactizado ....................................264 rV.5.2. Condicionales concesivas escalares: objeto de estudio ............266 CAPÍTULO V. CONDICIONALES CONCESIVAS DESDE LA CONDICIONALIDAD: CONSTRUCCIONES CON INCLUSO SI V.l. Construcciones con incluso si: condicionales concesivas escalares ........269 V.l.l. Construcciones condicionales concesivas ...................................271 V.1.2. Construcciones condicionales concesivas escalares ....................274 V.1.3. Sobre el significado composicional de las construcciones con incluso si ...............................................................................276 V.2. Sobre el significado de incluso ................................................................276 V.2.1. Incluso y las partículas focales aditivas escalares .......................279 V.2.1.1. Elementos focales .........................................................280 V.2.1. 2. Contribución cuantificacional .......................................281 V.2.1.2.1. Partículas focales aditivas y partículas focales restrictivas ......................283 V.2.1. 2.2. Partículas aditivas simples y partículas aditivas escalares ........................284 V.2.1.3. Incluso como partícula focal aditiva escalar .................286 V.2.2. Valor escalar de incluso ...............................................................287 V.2.2.1. Propuestas anteriores al modelo de Kay.......................288 V.2.2. 1.1. Análisis de incluso como contrapartida de soto .........................................................288 V.2.2.1.2. Incluso: significado contrario a las expectativas .................................................289 V.2.2.1.3. Incluso: extremo de una escala ....................290 V.2.2.2. Modelo escalar de Kay: incluso y su relación con la informatividad ..........................................................290 V.2.2.3, Incluso, hasta y ni siquiera ...........,...............................293 V.2.2.3.1. Incluso y hasta .............................................294 índice 13 4.2.23.2. Ni siquiera ....................................................297 V.2.3. Incluso y las escalas argumentativas ...........................................298 V.2.4. Incluso: conductor de inferencias ................................................301 V.2.5. Recapitulación: sobre el significado de incluso ...........................302 У.З.Бе nuevo sobre el significado de una construcción condicional .............303 VARelación proposicional condicional concesiva ........................................307 V.4.1. De nuevo sobre el significado composicional (incluso + si) .......307 V.4.2. Relación proposicional básicamente condicional ........................308 V.4.3. Alteración de la relación condicional ..........................................311 V.4.4. Relación condicional concesiva escalar .......................................314 V.4.5. Recapitulación .............................................................................319 V.5. Aplicaciones .............................................................................................320 ν.δ.Ι. Tipo I: incluso y la unión de condiciones ....................................320 V.S.l.l. Unión de condicionales prototípicas .............................321 V.5.1.2. Condicionales con protasis complejas ..........................323 V.5.2. Tipo ΙΓ. condicionales con efecto de sentido concesivo ..............326 V.5.3. Tipo III: condicionales concesivas ..............................................328 V.5.4. Conclusión del análisis ................................................................332 V.6. Condicionales concesivas en diversos niveles de abstracción .................333 V.7. Condicionales concesivas con apariencia de condicionales ....................335 V.7. 1. Condicionales escalares: valor condicional concesivo ................335 V.7.2. Condicionales interrogativas: valor condicional concesivo .........338 V.8. Conclusión ...............................................................................................340 CAPÍTULO VI. CONDICIONALES CONCESIVAS DESDE LA CONCESIVIDAD: CONSTRUCCIONES CON AUNQUE + SUBJUNTIVO VI. 1. El significado de las construcciones con aunque + subjuntivo ............343 VI. 1.1. Las construcciones con aunque + subjuntivo: condicionales concesivas ..........................................................343 VI. 1.2. Contribución de aunque: la expresión de la condición no suficiente ...................................................................................345 VI. 1.3. Contribución del subjuntivo: la expresión de la condición no asertada ................................................................................347 VI.2. El subjuntivo como modo de la irrealidad: planteamiento del problema ...............................................................................................348 VI.2.1. Problema: el subjuntivo polémico ............................................349 VI.2.2. Algunas soluciones ...................................................................350 VI.2.2.1. Neutralización de los valores modales y nueva oposición ..................................,.................................350 VI.2.2.2. Dislocación y oposiciones modales ...........................352 VI.2.2.2.1. La propuesta de Montero .........................355 VI.2.2.3. La configuración modal de Veiga..... .........................355 14 índice VI.2.2.4. Modos y contextos .....................................................358 VI.3. Modo y modalidad ................................................................................359 VLß.l. Tipos de modalidad ...................................................................359 УГЗЛЛ. Modalidad epistemica ................................................360 VI.3.1.2. Modalidad deóntica ...................................................361 VI.3.2. Modalidad y actos de habla ......................................................361 VI.4. El subjuntivo como modo de lano aserción .........................................363 VI.4.1. Sobre el concepto de aserción ...................................................365 VIALI. La aserción en sentido semántico ..............................365 VI.4.1. 1.1. Críticas .....................................................367 VI.4.1 .2. La aserción como concepto graduable .......................368 VI.4.1.3. La aserción y los espacios mentales ..........................368 VI.4.2. El concepto de aserción desde un punto de vista discursivo y la alternancia modal ..............................................369 VI.4.2.1. Algunas críticas recientes ..........................................371 VI.4.2. 1.1. El subjuntivo como modo de la inactualización temporal ..........................372 VI.4.2. 1.2. El subjuntivo como modo de la incidencia verbal ......................................373 VI.4.2.2. El subjuntivo como modo de la no aserción y su compatibilidad con otras propuestas ..........................374 VI.5. La hipoteticidad: resultado de una implicatura conversacional escalar clausal ........................................................................................379 VI.5.1. Análisis anteriores .....................................................................379 VI.ő^. Aplicación .................................................................................381 VI^^.l. La hipoteticidad como implicatura conversacional generalizada ...............................................................382 VI.5 .2.2. La hipoteticidad como implicatura escalar clausal ... 386 VI.6. La distancia epistemica como valor pragmático ...................................389 VI.7. Aunque + subjuntivo en contextos fectuales .........................................393 VI.?.!. El subjuntivo y la información activada .........................:.........395 VI.7.2. Aplicación .................................................................................400 VI.7.3. El valor de irrelevancia añadida ................................................405 VI.7.4. Las construcciones con aunque + subjuntivo: construcciones polifónicas ........................................................406 VI.7.5. Recapitulación ..........................................................................407 VI.8. Alternancia indicativo / subjuntivo en las construcciones con aunque ............................................................................................408 VL8.1. Información activada vs. información creída ...........................408 VL8.2. Alternancia modal y estructura informativa .............................410 VI.9. Conclusión ............................................................,...............................411 Ìndice 15 CONCLUSIONES ..................................................................................................413 BIBLIOGRAFÌA ....................................................................................................417 Este libro plantea un estudio sistemático de las condicionales concesivas en español. Estas construcciones, por su carácter híbrido, permiten abordar cuestiones fundamentales de la gramática, como la condicionalidad, la moda¬ lidad epistemica, la expresión del contraste o la alternancia del modo verbal. Para analizar estos aspectos se recurre a la pragmática como componente fundamental en la descripción gramatical. En este sentido, se aplican herra¬ mientas relacionadas con el significado inferido, tanto convencional como conversacional, y con la estructura informativa. De manera más específica, se tratan fenómenos como la escalaridad o la marcación formal. Las condicionales concesivas constituyen el pretexto adecuado para discutir cuestiones esenciales del debate lingüístico actual. ¿Spana Rodríguez Rosique es Лх&ка en Ffotogía Hispánica Sus principales ás^ de imestig^cicVi son la gramática y te iegQisticos que reflejan te interacción entre arabas disciplinas. En ta actualidad β· profesora de la Universidad de Alicante. .
adam_txt	ÍNDICE PALABRAS PRELIMINARES .17 CAPÍTULO I. EL SIGNIFICADO DE UNA CONSTRUCCIÓN GRAMATICAL 1.1. La construcción gramatical: unidad de análisis .21 1.1.1. Algunas aplicaciones .24 1. 1.1.1. La estructura argumentai como construcción (Goldberg 1995).24 1.1.1.2. El análisis de let alone (Fillmore, Kay y O'Connor 1988).26 1.1.2. Gramática de construcciones: una perspectiva radical (Croft2001) .28 1.1.3. Construcciones condicionales, construcciones concesivas y construcciones condicionales concesivas .29 1.2. La importancia del significado inferido .29 1.2.1. Significado no natural, significado intencional y significado del hablante. .30 1.2.2. Lo inferido convencionalmente .34 1.2.2.1. El fenómeno de la presuposición en sus orígenes .34 1.2.2.1.1. El concepto de presuposición lógica .34 1.2.2.1.2. De la semántica a la pragmática .36 1.2.2.2. Presuposición pragmática e implicatura convencional .39 1.2.2.3. El problema de la proyección .41 1.2.2.3.1. Karttunen y Peters (1979).41 1.2.2.3.2. Gazdar (1979).42 1.2.2.3.3. Interpretación dinámica del discurso .43 1.2.2.4. La aplicación del concepto de presuposición .45 1.2.3. Lo inferido conversacionalmente .,.46 1.2.3.1. El Programa de Grice .46 1.2.3.2. Los dos principios antinómicos de Horn .51 1.2.3.2.1. El Principio С y el Principio R .51 12.3.2.2. El Principio С y las implicaturas escalares .51 1.2.3.2.3. El Principio R y las implicaturas de refuerzo .53 1.2.3.2.4. La división del trabajo pragmático .53 1.2.3.3. Los principios conversacionales de Levinson: las máximas como heurísticas .54 1.2.3.3.1. El Principio de Cantidad .54 1.2.3.3.2. El Principio de biformatividad .56 1.2.3.3.3. El Principio de Manera .58 1.2.3.3.4. Jerarquía de implicaturas .59 índice 1.2.3.4. La aplicación del concepto de implicatura conversacional generalizada .60 1.2.4. Entre semântica y pragmática .61 1.3. Las construcciones gramaticales y el discurso . ; .62 1.3.1. Cómo acotar el concepto de información conocida .62 1.3.1.1. El contexto del hablar de Coseriu .64 1.3.1.2. El modelo de Dik .64 1.3.1.3. Prince (1981).66 1.3.1.4. Prince (1992).67 1.3.2. Información activada vs. información no activada .68 1.3.2.1. Activación de proposiciones .71 1.3.3. Otras funciones pragmáticas .72 1.4. Conclusión .74 CAPÍTULO H. EL SIGNIFICADO DE UNA CONSTRUCCIÓN CONDICIONAL II. 1. Primer acercamiento a las construcciones condicionales .77 II. 1.1. Condicionalidad lingüística e implicación lógica .77 II. 1.2. Una definición restringida: la condicionalidad como causa hipotética .79 П. 1.2.1. Sobre la causalidad .80 11.1.2.2. Acerca de la hipoteticidad .81 II.1.3. Definiciones más abarcaduras: implicación entre enunciados .,.83 II.2. Valor convencionalizado de las construcciones condicionales .85 11.2.1. La protasis como condición suficiente para la apódosis .86 11.2.1.1. La condición suficiente en el nivel del contenido .87 11.2.1.2. La condición suficiente en el nivel epistémico .88 11.2.1.3. La condición suficiente en el nivel de enunciación .90 II.2.1.3.1. Las condicionales metalingüísticas .91 11.2.2. La protasis como marco para la apódosis .93 11.2.2.1. Tópicos y condicionales .94 11.2.2.2. Las condicionales en la Teoría de los Espacios Mentales .,.96 11.2.2.2. 1. Creación de un espacio mental en las condicionales de contenido .96 11.2.2.2.2. Evocación de un espacio mental en las condicionales epistémicas .97 11.2.2.2.3. Verbalización del contexto en las condicionales de enunciación .98 11.2.2.3. La relación fondo-figura en las construcciones condicionales .99 11.2.2.4. Orden en las condicionales .99 índice Ц.2.3. Un marco no asertado .100 П.2.3. 1. El problema de concebir la protasis como marco hipotético .101 П.2.3. 1.1. Si y la creación de un espacio hipotético . 101 11.2.3.1.2. Si y el acto de habla de suponer .102 II.2.3.2. Proposiciones no asertadas .105 II.2.4. Recapitulación de los valores convencionalizados de una construcción condicional con si .110 11.3. Valores pragmáticos de las construcciones condicionales .111 11.3.1. La hipoteticidad en las construcciones condicionales: resultado de una implicatura escalar clausal.Ill 11.3.1.1. La hipoteticidad como implicatura conversacional generalizada .112 11.3.1.2. La hipoteticidad como implicatura escalar clausal .112 11.3.2. Distancia epistemica en las construcciones condicionales .115 11.3.3. Condición suficiente y necesaria: Perfección Condicional .119 11.3.3. 1. La Perfección Condicional como implicatura derivada del Principio de biformatividad .121 11.3.3.2. La Perfección Condicional como implicatura derivada del Principio de Cantidad .122 11.3.4. Recapitulación de los valores pragmáticos de una construcción condicional .126 11.4. Hacia una tipología condicional .127 11.4. 1. Los valores de modalidad en las condicionales de contenido. Propuestas de clasificación .128 11.4.1.1. Algunas clasificaciones bipartitas .130 11.4.1.2. Algunas clasificaciones tripartitas .133 11.4.1.3. Clasificación tripartita y sus manifestaciones formales .135 П.4. 1.4. El problema añadido de las condicionales genéricas .139 П.4.1.5. La perspectiva pragmática .140 11.4.2. Condicionales en el nivel epistémico .144 11.4.2.1. Condicionales epistémicas explicativas .144 11.4.2.2. Condicionales epistémicas identificativas .145 11.4.2.3. Condicionales epistémicas irónicas .146 11.4.3. Condicionales de enunciación . 147 IL4.3.1. La clasificación de Dancygier. .147 II.4.3.2. La clasificación de Montolío .148 H.4.3.3. La clasificación de Athanasiadou y Dirven .149 11.5. Conclusión .151 io índice CAPÍTULO Ш. EL SIGNIFICADO DE UNA CONSTRUCCION CONCESIVA ПІЛ. Generalizaciones . 153 ПІЛ. 1. La noción de contraste .154 Ш.1.2. Las concesivas como centro de atención .157 III.1.3. Construcciones concesivas: estructuras derivadas .160 Ш.2. Características semánticas de las construcciones concesivas .164 III.2.1 . Ruptura de la implicación causal presupuesta .164 Ш.2.1.1. La expresión de la causa ineficiente .164 Ш.2.1 .1.1. Combinación de dos cadenas causales .165 111.2.1.1.2. La concesividad como dualidad de la causalidad .168 ПІ.2.1.2. La concesividad como expresión de la condición no suficiente .171 III.2.1 .2.1. Concesivas en el nivel del contenido .172 Ш.2.1.2.2. Concesivas en el nivel epistémico .173 111.2. 1.2.3. Concesivas en el nivel de enunciación .173 111.2.1 .2.4. El nivel discursivo .175 111.2.1.2.5. Sobre la polémica existencia de la concesividad en el nivel del contenido .177 111.2. 1.2.6. Recapitulación de la relación concesiva en diversos niveles de abstracción .178 III.3. Propiedades discursivas de las construcciones concesivas .180 111.3.1. Sobre la presuposición en las construcciones concesivas .181 111.3.1.1. Concesivas y presuposición semántica .181 111.3.1.2. Concesivas y presuposición pragmática .182 Ш.З.2. Las construcciones concesivas como estrategias de contraargumentación .183 Ш.З.2.1. Argumentos y conclusiones .184 Ш.3 .2.1.1. La teoría de los topoi .186 Ш.З.2.2. Contraargumentación directa y contraargumentación indirecta. .189 Ш.З.2.З. Concesividad y polifonía .192 111.3.3. Aunque: una guía en el camino. Concesivas como mecanismos de cancelación de inferencias .194 111.3.4. Las construcciones con aunque desde el punto de vista conversacional .195 Ш.З.5. Recapitulación .198 III.4. Concesividad y adversatividad: dos caras de la misma moneda, dos maneras de expresar el contraste .„. 199 Ш.4.1. Diferenciación tradicional .,.199 111.4.2. Invalidez de los argumentos tradicionales .199 111.4.3. Caracterización de ambas construcciones .201 índice 11 Ш.4.3.1. Desde el punto de vista semàntico .202 Ш.4.З.2. Desde el punto de vista sintáctico .202 Ш.4.З.З. Desde el punto de vista discursivo .204 Ш.4.З.4. Recapitulación. 209 Ш.4.4. Sobre las protasis concesivas con valor restrictivo .210 ΙΠ.5. Conclusión .212 CAPÍTULO IV. CONSTRUCCIONES CONDICIONALES CONCESIVAS EN ESPAÑOL IV. 1. El espectro semántico de la causalidad .213 rV.2. Entre lo condicional y lo concesivo: construcciones condicionales concesivas .218 rV.3. Propiedades de las construcciones condicionales concesivas .223 rv.3.1. Protasis compleja .223 ГУ.З.ІЛ. Condicionales concesivas universales .223 rv.3.1.2. Condicionales concesivas alternativas .224 rv.3.1.3. Condicionales concesivas escalares .224 W. 3.2. Protasis suspendida .224 IV.3.3. Apódosis asertada .226 rV.3.4. Significado de oposición y contraste .226 IV.3.4.1. Condicionales concesivas universales .226 IV.3.4.2. Condicionales concesivas alternativas .227 rV.3.4.3. Condicionales concesivas escalares .228 IV.4. Tipología de construcciones condicionales concesivas en español .229 IV .4.1. Construcciones condicionales concesivas universales .229 IV.4. 1.1. Condicionales concesivas universales con pronombre indefinido generalizador .229 IV .4.1.1.1. Significado condicional concesivo .230 IV.4. 1.1.2. Construcciones condicionales concesivas universales y construcciones de relativo libres no específicas .232 IV.4. 1.2. Condicionales concesivas universales con subjuntivo reduplicado .235 IV .4.2. Construcciones condicionales concesivas alternativas .238 rV.4.2.1. Basadas en condicionales .238 IV.4.2.2. Basadas en subjuntivos .240 rv.4.2.3. Significado condicional concesivo .241 ľV.4.3. Construcciones condicionales concesivas escalares .243 IV.4.3.1. Escalares basadas en condicionales y escalares basadas en concesivas .243 IV.4.3.2. Un tercer tipo .245 rV.4.3.3. Condicionales concesivas escalares contextúales .249 IV.4.3.3.1. La estructuraba + poder + infinitivo .249 índice 12 IV .4.3.3.2. Imperativo + que .252 IV.4.3.3.3. Condicionales concesivas consz .253 IV.5. Construcciones condicionales concesivas: una categoria intermedia. .254 IV.5.1. Propiedades, tipología y rasgos específicos: evidencias para una categoria .254 IV.5.1 .1. Patrones de formación en las condicionales concesivas .255 IV.5. 1.1.1. Condicionales concesivas universales.256 Г/.5. 1.1.2. Condicionales concesivas alternativas .259 IV.5. 1.1.3. Condicionales concesivas escalares .260 IV.5.1.1.4. El caso del español .261 IV. 5.1.2. Irrelevancia e indiferencia .262 IV.5.13. Sobre el discurso sintactizado .264 rV.5.2. Condicionales concesivas escalares: objeto de estudio .266 CAPÍTULO V. CONDICIONALES CONCESIVAS DESDE LA CONDICIONALIDAD: CONSTRUCCIONES CON INCLUSO SI V.l. Construcciones con incluso si: condicionales concesivas escalares .269 V.l.l. Construcciones condicionales concesivas .271 V.1.2. Construcciones condicionales concesivas escalares .274 V.1.3. Sobre el significado composicional de las construcciones con incluso si .276 V.2. Sobre el significado de incluso .276 V.2.1. Incluso y las partículas focales aditivas escalares .279 V.2.1.1. Elementos focales .280 V.2.1. 2. Contribución cuantificacional .281 V.2.1.2.1. Partículas focales aditivas y partículas focales restrictivas .283 V.2.1. 2.2. Partículas aditivas simples y partículas aditivas escalares .284 V.2.1.3. Incluso como partícula focal aditiva escalar .286 V.2.2. Valor escalar de incluso .287 V.2.2.1. Propuestas anteriores al modelo de Kay.288 V.2.2. 1.1. Análisis de incluso como contrapartida de soto .288 V.2.2.1.2. Incluso: significado contrario a las expectativas .289 V.2.2.1.3. Incluso: extremo de una escala .290 V.2.2.2. Modelo escalar de Kay: incluso y su relación con la informatividad .290 V.2.2.3, Incluso, hasta y ni siquiera .,.293 V.2.2.3.1. Incluso y hasta .294 índice 13 4.2.23.2. Ni siquiera .297 V.2.3. Incluso y las escalas argumentativas .298 V.2.4. Incluso: conductor de inferencias .301 V.2.5. Recapitulación: sobre el significado de incluso .302 У.З.Бе nuevo sobre el significado de una construcción condicional .303 VARelación proposicional condicional concesiva .307 V.4.1. De nuevo sobre el significado composicional (incluso + si) .307 V.4.2. Relación proposicional básicamente condicional .308 V.4.3. Alteración de la relación condicional .311 V.4.4. Relación condicional concesiva escalar .314 V.4.5. Recapitulación .319 V.5. Aplicaciones .320 ν.δ.Ι. Tipo I: incluso y la unión de condiciones .320 V.S.l.l. Unión de condicionales prototípicas .321 V.5.1.2. Condicionales con protasis complejas .323 V.5.2. Tipo ΙΓ. condicionales con efecto de sentido concesivo .326 V.5.3. Tipo III: condicionales concesivas .328 V.5.4. Conclusión del análisis .332 V.6. Condicionales concesivas en diversos niveles de abstracción .333 V.7. Condicionales concesivas con apariencia de condicionales .335 V.7. 1. Condicionales escalares: valor condicional concesivo .335 V.7.2. Condicionales interrogativas: valor condicional concesivo .338 V.8. Conclusión .340 CAPÍTULO VI. CONDICIONALES CONCESIVAS DESDE LA CONCESIVIDAD: CONSTRUCCIONES CON AUNQUE + SUBJUNTIVO VI. 1. El significado de las construcciones con aunque + subjuntivo .343 VI. 1.1. Las construcciones con aunque + subjuntivo: condicionales concesivas .343 VI. 1.2. Contribución de aunque: la expresión de la condición no suficiente .345 VI. 1.3. Contribución del subjuntivo: la expresión de la condición no asertada .347 VI.2. El subjuntivo como modo de la irrealidad: planteamiento del problema .348 VI.2.1. Problema: el subjuntivo polémico .349 VI.2.2. Algunas soluciones .350 VI.2.2.1. Neutralización de los valores modales y nueva oposición .,.350 VI.2.2.2. Dislocación y oposiciones modales .352 VI.2.2.2.1. La propuesta de Montero .355 VI.2.2.3. La configuración modal de Veiga. .355 14 índice VI.2.2.4. Modos y contextos .358 VI.3. Modo y modalidad .359 VLß.l. Tipos de modalidad .359 УГЗЛЛ. Modalidad epistemica .360 VI.3.1.2. Modalidad deóntica .361 VI.3.2. Modalidad y actos de habla .361 VI.4. El subjuntivo como modo de lano aserción .363 VI.4.1. Sobre el concepto de aserción .365 VIALI. La aserción en sentido semántico .365 VI.4.1. 1.1. Críticas .367 VI.4.1 .2. La aserción como concepto graduable .368 VI.4.1.3. La aserción y los espacios mentales .368 VI.4.2. El concepto de aserción desde un punto de vista discursivo y la alternancia modal .369 VI.4.2.1. Algunas críticas recientes .371 VI.4.2. 1.1. El subjuntivo como modo de la inactualización temporal .372 VI.4.2. 1.2. El subjuntivo como modo de la incidencia verbal .373 VI.4.2.2. El subjuntivo como modo de la no aserción y su compatibilidad con otras propuestas .374 VI.5. La hipoteticidad: resultado de una implicatura conversacional escalar clausal .379 VI.5.1. Análisis anteriores .379 VI.ő^. Aplicación .381 VI^^.l. La hipoteticidad como implicatura conversacional generalizada .382 VI.5 .2.2. La hipoteticidad como implicatura escalar clausal . 386 VI.6. La distancia epistemica como valor pragmático .389 VI.7. Aunque + subjuntivo en contextos fectuales .393 VI.?.!. El subjuntivo y la información activada .:.395 VI.7.2. Aplicación .400 VI.7.3. El valor de irrelevancia añadida .405 VI.7.4. Las construcciones con aunque + subjuntivo: construcciones polifónicas .406 VI.7.5. Recapitulación .407 VI.8. Alternancia indicativo / subjuntivo en las construcciones con aunque .408 VL8.1. Información activada vs. información creída .408 VL8.2. Alternancia modal y estructura informativa .410 VI.9. Conclusión .,.411 Ìndice 15 CONCLUSIONES .413 BIBLIOGRAFÌA .417 Este libro plantea un estudio sistemático de las condicionales concesivas en español. Estas construcciones, por su carácter híbrido, permiten abordar cuestiones fundamentales de la gramática, como la condicionalidad, la moda¬ lidad epistemica, la expresión del contraste o la alternancia del modo verbal. Para analizar estos aspectos se recurre a la pragmática como componente fundamental en la descripción gramatical. En este sentido, se aplican herra¬ mientas relacionadas con el significado inferido, tanto convencional como conversacional, y con la estructura informativa. De manera más específica, se tratan fenómenos como la escalaridad o la marcación formal. Las condicionales concesivas constituyen el pretexto adecuado para discutir cuestiones esenciales del debate lingüístico actual. ¿Spana Rodríguez Rosique es Лх&ка en Ffotogía Hispánica Sus principales ás^ de imestig^cicVi son la gramática y te iegQisticos que reflejan te interacción entre arabas disciplinas. En ta actualidad β· profesora de la Universidad de Alicante. .
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