Eine 1. Klasse managen: ein Leitfaden für Einsteiger
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Buxtehude
Persen
2008
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung.................................................................................................................................................. 5
1. Vorbereitungen......................................................................................................................................6
1.1 Schnuppertag..................................................................................................................................6
1.2 Gestaltung des Klassenraumes....................................................................................................... 7
1.3 Tipps für die Materialliste..............................................................................................................11
2. Zusammenarbeit mit Eltern................................................................................................................12
2.1 Vorbereitender Elternabend im Kindergarten...............................................................................13
2.2 Erster Elternabend in der Schule...................................................................................................14
2.3 Wahl der Elternvertreterin.............................................................................................................18
2.4 Erster Eiternsprechtag................................................................................................................... 19
2.5 Einbeziehung von Eltern mit Migrationshintergrund .....................................................................22
3. Einschulungsfeier und erste Schulstunde............................................................................................23
4. Einführung und Aufbau der Klassenrituale..........................................................................................26
4.1 Einführung verschiedener akustischer und optischer Rituale.....................................................27
4.2 Ordnungssystem/Ämterverteilung..............................................................................................28
4.3 Leisekarten und Dreischritt-Methode ........................................................................................29
4.4 Tagesdatum und Tagesplanung...................................................................................................32
4.5 Ritualisierter Einsatz der Tafel.....................................................................................................32
4.6 Ritualisierte Kontrollmöglichkeiten (der Hausaufgaben und Arbeitsergebnisse)........................33
4.7 Tagesplan.....................................................................................................................................35
4.8 Wochenplan................................................................................................................................36
4.9 Hilfestellungsmöglichkeiten..........................................................................................................38
4.10 Morgenkreis................................................................................................................................ 39
4.11 Hausaufgaben..............................................................................................................................40
4.12 Einsatzmöglichkeiten der Klassenfigur........................................................................................41
4.13 Spiele zum Krafttanken................................................................................................................41
4.14 Geburtstage feiern......................................................................................................................42
4.15 Verabschiedungsrituale................................................................................................................43
4.16 Sitzordnung und Soziogramm.....................................................................................................44
5. Anfang des Schuljahres: Bestandsaufnahme.......................................................................................45
6. Ende des Schuljahres: Das erste Zeugnis.............................................................................................46
Anhang:
Merkblatt Hausaufgaben.................................................................................................49
Leisespiele (nach Montessori).........................................................................................50
Spiele zum Krafttanken....................................................................................................51
Literaturverzeichnis......................................................................................................... 53
......................................................................................................54
„Ich-brauche-Hilfe^Schilcr
................................................................................................55
Flüsterzeit-Schild ............................................................................................................. 56
Sitzkreiszeichen...............................................................................................................57
Stuhlkreiszeichen.............................................................................................................58
Lautstärke-Ampel ............................................................................................................ 59
Leseblumen.....................................................................................................................60
Leisekarten......................................................................................................................61
Fächersymbol karten........................................................................................................62
Jahresplanung....................................................................................................................65
Beispiel-Steckbrief.............................................................................................................66
Beispiel-Materialliste........................................................................................................67
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung. 5
1. Vorbereitungen.6
1.1 Schnuppertag.6
1.2 Gestaltung des Klassenraumes. 7
1.3 Tipps für die Materialliste.11
2. Zusammenarbeit mit Eltern.12
2.1 Vorbereitender Elternabend im Kindergarten.13
2.2 Erster Elternabend in der Schule.14
2.3 Wahl der Elternvertreterin.18
2.4 Erster Eiternsprechtag. 19
2.5 Einbeziehung von Eltern mit Migrationshintergrund .22
3. Einschulungsfeier und erste Schulstunde.23
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4.7 Tagesplan.35
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4.12 Einsatzmöglichkeiten der Klassenfigur.41
4.13 Spiele zum Krafttanken.41
4.14 Geburtstage feiern.42
4.15 Verabschiedungsrituale.43
4.16 Sitzordnung und Soziogramm.44
5. Anfang des Schuljahres: Bestandsaufnahme.45
6. Ende des Schuljahres: Das erste Zeugnis.46
Anhang:
Merkblatt Hausaufgaben.49
Leisespiele (nach Montessori).50
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.54
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