Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ?: zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artikel |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2008
|
| ISBN: | 978-3-89785-592-2 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000naa a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV035116082 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 081023s2008 |||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV035116082 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 084 | |a 707500*by*mf |2 sbb | ||
| 100 | 1 | |a Gethmann, Carl Friedrich |d 1944- |e Verfasser |0 (DE-588)118538985 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? |b zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule |c Carl Friedrich Gethmann |
| 264 | 1 | |c 2008 | |
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 773 | 1 | 8 | |g pages:43-62 |
| 773 | 0 | 8 | |t Der Konstruktivismus in der Philosophie im Ausgang von Wilhelm Kamlah und Paul Lorenzen / hrsg. von Jürgen Mittelstraß |d Paderborn, 2008 |g S. [43] - 62 |w (DE-604)BV023118616 |z 978-3-89785-592-2 |
| 940 | 1 | |n by | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016783820 | ||
| 941 | |s 43-62 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804138091335647232 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| article_link | (DE-604)BV023118616 |
| author | Gethmann, Carl Friedrich 1944- |
| author_GND | (DE-588)118538985 |
| author_facet | Gethmann, Carl Friedrich 1944- |
| author_role | aut |
| author_sort | Gethmann, Carl Friedrich 1944- |
| author_variant | c f g cf cfg |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV035116082 |
| ctrlnum | (DE-599)BVBBV035116082 |
| format | Article |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00981naa a2200265 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV035116082</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">081023s2008 |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV035116082</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">707500*by*mf</subfield><subfield code="2">sbb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gethmann, Carl Friedrich</subfield><subfield code="d">1944-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)118538985</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ?</subfield><subfield code="b">zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule</subfield><subfield code="c">Carl Friedrich Gethmann</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">pages:43-62</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="t">Der Konstruktivismus in der Philosophie im Ausgang von Wilhelm Kamlah und Paul Lorenzen / hrsg. von Jürgen Mittelstraß</subfield><subfield code="d">Paderborn, 2008</subfield><subfield code="g">S. [43] - 62</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV023118616</subfield><subfield code="z">978-3-89785-592-2</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">by</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016783820</subfield></datafield><datafield tag="941" ind1=" " ind2=" "><subfield code="s">43-62</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV035116082 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T22:19:40Z |
| indexdate | 2024-07-09T21:22:40Z |
| institution | BVB |
| isbn | 978-3-89785-592-2 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016783820 |
| open_access_boolean | |
| publishDate | 2008 |
| publishDateSearch | 2008 |
| publishDateSort | 2008 |
| record_format | marc |
| spelling | Gethmann, Carl Friedrich 1944- Verfasser (DE-588)118538985 aut Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule Carl Friedrich Gethmann 2008 txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier pages:43-62 Der Konstruktivismus in der Philosophie im Ausgang von Wilhelm Kamlah und Paul Lorenzen / hrsg. von Jürgen Mittelstraß Paderborn, 2008 S. [43] - 62 (DE-604)BV023118616 978-3-89785-592-2 |
| spellingShingle | Gethmann, Carl Friedrich 1944- Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule |
| title | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule |
| title_auth | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule |
| title_exact_search | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule |
| title_exact_search_txtP | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule |
| title_full | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule Carl Friedrich Gethmann |
| title_fullStr | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule Carl Friedrich Gethmann |
| title_full_unstemmed | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule Carl Friedrich Gethmann |
| title_short | Welche Hauptschule sollte der Vorschule folgen ? |
| title_sort | welche hauptschule sollte der vorschule folgen zur architektonik der konstruktiven vernunft in der erlanger schule |
| title_sub | zur Architektonik der konstruktiven Vernunft in der Erlanger Schule |
| work_keys_str_mv | AT gethmanncarlfriedrich welchehauptschulesolltedervorschulefolgenzurarchitektonikderkonstruktivenvernunftindererlangerschule |