Aufsatzunterricht in der Grundschule:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Oldenbourg
2007
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort
1. Unterhaltendes Schreiben............................. 6
1.1 Die richtige Reihenfolge................................ 6
1.2 Wechselnde Satzanfange ............................... 18
1.3 Treffende Zeit- und Eigenschaftswörter..................... 27
1.4 Die passende Zeitstufe................................. 43
1.5 Einleitung - Hauptteil - Schluss.......................... 48
1.6 Wörtliche Rede...................................... 65
1.7 Ausrufe............................................ 72
2. Informierendes Schreiben............................. 81
2.1 Stichwörter und Stichpunkte ............................ 81
2.2 Beschreiben ........................................ 90
Personen/Tiere/Gegenstände/Wege/Handlungsweisen (Spielanlei¬
tungen) - Vorgänge................................... 91
2.3 Kurze Sachtexte ..................................... 120
Sachtexte über Vorgänge und Lebewesen nach Beobachtung..... 121
Langzeitbeobachtungen................................ 129
2.4 Meinungen und Anliegen............................... 129
Briefe/Anliegen - eigene Meinung........................ 129
3. Kreatives und freies Schreiben......................... 141
3.1 Schreibspiele........................................ 141
Konkrete Poesie - Akrostichon - Themen-ABC - Rätsel -
Alliteration - Selbstlautsätze - Gleiche Satzanfange - Leseberge -
Schnipselgeschichten - Geschichten-Puzzle -
Kleine Lyrikformen - Frage- und Antwortspiele
3.2 Kreative Schreibsituationen............................. 150
Fotomontage und Collage - Schreiben zu Bildern - Schreiben zu
Musik - Schreiben zu Sinneseindrücken - Schreiben zu Rahmen¬
themen - Fantasiereisen
3.3 Schreiben zu Texten .................................. 159
Witze - Briefe zu verschiedenen Anlässen - Gedichte - Geschich¬
ten - Zeitungsberichte - Schreiben zu Kinderliteratur
3.4 Freie Texte und Schreibanlässe .......................... 185
Cluster
- Wörterbörse - Erzählbaukasten - Themenschachteln,
Geschichtenkoffer und Verkleidungstruhe - Schülerzeitung -
Weitere Anregungen zum freien Schreiben
4. Projekte...........................................203
4.1 Die Patenklasse......................................203
Beginn des Projekts im ersten und dritten Schuljahr - Weiterführung
des Projekts im zweiten und vierten Schuljahr - Weitere Ideen für
das Patenklassenprojekt
4.2 Eine Märchenreise....................................206
Verschiedene Märchen: Schmökerstunden - Herausarbeiten typischer
Stilmerkmale - Thematische Morgenkreise und fächerübergreifendes
Arbeiten - Märchen in Kurzform - Märchen aus anderen Ländern -
Film und Original im Vergleich
Wir schreiben Märchen zu Ende .........................210
Wir schreiben ein eigenes Märchen: Märchen weiter schreiben -
Reizwortmärchen - Märchencomics - Freies Schreiben - Klassen¬
märchenbuch .......................................212
Wir erleben Märchen einmal ganz anders...................213
Vergleichen verschiedener Märchenfassungen - Märchenmix -
Märchenfiguren treffen sich - Märchenfiguren erzählen aus ihrem
Leben - Briefe von Märchenfiguren - Wechsel der Erzählperspektive -
Märchen in die heutige Zeit umschreiben - Interview mit einer
Märchenfigur - Märchenatelier
Szenisches Darstellen eines Märchens: Spontanes Spiel - Szenisches
Spiel - Märchenfest...................................216
4.3 Weitere Projektideen..................................222
5. Schreibkonferenzen ................................. 223
6. Korrektur ......................................... 228
Literaturverzeichnis..................................... 231
Stichwortverzeichnis .................................... 232
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort
1. Unterhaltendes Schreiben. 6
1.1 Die richtige Reihenfolge. 6
1.2 Wechselnde Satzanfange . 18
1.3 Treffende Zeit- und Eigenschaftswörter. 27
1.4 Die passende Zeitstufe. 43
1.5 Einleitung - Hauptteil - Schluss. 48
1.6 Wörtliche Rede. 65
1.7 Ausrufe. 72
2. Informierendes Schreiben. 81
2.1 Stichwörter und Stichpunkte . 81
2.2 Beschreiben . 90
Personen/Tiere/Gegenstände/Wege/Handlungsweisen (Spielanlei¬
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2.3 Kurze Sachtexte . 120
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Langzeitbeobachtungen. 129
2.4 Meinungen und Anliegen. 129
Briefe/Anliegen - eigene Meinung. 129
3. Kreatives und freies Schreiben. 141
3.1 Schreibspiele. 141
Konkrete Poesie - Akrostichon - Themen-ABC - Rätsel -
Alliteration - Selbstlautsätze - Gleiche Satzanfange - Leseberge -
Schnipselgeschichten - Geschichten-Puzzle -
Kleine Lyrikformen - Frage- und Antwortspiele
3.2 Kreative Schreibsituationen. 150
Fotomontage und Collage - Schreiben zu Bildern - Schreiben zu
Musik - Schreiben zu Sinneseindrücken - Schreiben zu Rahmen¬
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3.3 Schreiben zu Texten . 159
Witze - Briefe zu verschiedenen Anlässen - Gedichte - Geschich¬
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3.4 Freie Texte und Schreibanlässe . 185
Cluster
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Geschichtenkoffer und Verkleidungstruhe - Schülerzeitung -
Weitere Anregungen zum freien Schreiben
4. Projekte.203
4.1 Die Patenklasse.203
Beginn des Projekts im ersten und dritten Schuljahr - Weiterführung
des Projekts im zweiten und vierten Schuljahr - Weitere Ideen für
das Patenklassenprojekt
4.2 Eine Märchenreise.206
Verschiedene Märchen: Schmökerstunden - Herausarbeiten typischer
Stilmerkmale - Thematische Morgenkreise und fächerübergreifendes
Arbeiten - Märchen in Kurzform - Märchen aus anderen Ländern -
Film und Original im Vergleich
Wir schreiben Märchen zu Ende .210
Wir schreiben ein eigenes Märchen: Märchen weiter schreiben -
Reizwortmärchen - Märchencomics - Freies Schreiben - Klassen¬
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Wir erleben Märchen einmal ganz anders.213
Vergleichen verschiedener Märchenfassungen - Märchenmix -
Märchenfiguren treffen sich - Märchenfiguren erzählen aus ihrem
Leben - Briefe von Märchenfiguren - Wechsel der Erzählperspektive -
Märchen in die heutige Zeit umschreiben - Interview mit einer
Märchenfigur - Märchenatelier
Szenisches Darstellen eines Märchens: Spontanes Spiel - Szenisches
Spiel - Märchenfest.216
4.3 Weitere Projektideen.222
5. Schreibkonferenzen . 223
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Literaturverzeichnis. 231
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