Qualitative Bild- und Videointerpretation: die dokumentarische Methode
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Farmington Hills, Mich.
Budrich
2009
|
| Schriftenreihe: | UTB
8407 : Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaften |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 253 - 267 |
| Beschreibung: | 267 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
| ISBN: | 9783825284077 |
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Inhalt
1. Einleitung. 11
2. Die dokumentarische Methode: allgemeine Grundlagen . 15
2.1 Der methodische Zugang zum handlungsleitenden Wissen . 15
2.2
Interprétatives
Paradigma und praxeologische Wissenssoziologie . 16
2.3 Konjunktion und Kommunikation:
die Doppelstraktur alltäglicher Verständigung. 17
2.4 Methodik und empirische Verfahrensweise. 19
3. Dokumentarische Bildinterpretation . 25
3.1 Die Marginalisierung des Bildes in der empirischen Sozialforschung . 25
3.2 Implizites Wissen, Ikonologie und Habitus . 28
3.3 Die Eigensinnigkeit des Bildes und die Suspendierung des textlichen
Vorwissens. 32
3.4 Die Differenzierung des ikonografischen Vor-Wissens:
kommunikatives und konjunktives Wissen. 34
3.5 Die essentielle Ambiguität des Bildes: die Sinnkomplexität des
Übergegensätzlichen. 36
3.6 Zur Rekonstruktion der Formalstruktur des Bildes. 38
3.7 Sequenzanalyse versus Kompositionsvariation . 42
3.8 Zum Problem der Polysemie: die Vieldeutigkeit des Bildes . 45
3.9 Simultaneität, Synchronizität und Sequenzialität . 47
4. Zur Forschungspraxis dokumentarischer Bildinterpretation . 55
4.1 Die Arbeitsschritte dokumentarischer Bildinterpretation . 56
4.2 Exemplarische Interpretation eines Werbefotos . 58
4.2.1 Formulierende Interpretation. 60
4.2.2 Reflektierende Interpretation. 61
4.2.3 Bild-Text und Bild-Logo. 68
4.2.4 Zusammenfassung. 68
4.2.5 Komparative Analyse: der propagierte Lifestile im Werbefoto
eines anderen nationalen Marktes. 70
4.3 Exemplarische Interpretation von Familienfotos und
Methodentriangulation. 73
4.3.1 Zur Auswahl der Fotos. 75
4.3.2 Familie Schiller: „Museum". 78
4.3.3 Familie Telchow: „Gartenfest". 85
4.3.4 Kommunion von Frau Schiller . 94
4.3.5 Jugendweihe in der Familie Telchow. 101
4.3.6 Kommunion der Kinder der Familie Schiller . 106
4.3.7 Schluss: Triangulation, Validierung und Vertiefung. 115
5. Dokumentarische Video- und Filminterpretation. 117
5.1 Video und Film als Erhebungsinstrument oder Alltagsdokument. 117
5.2 Zum Verhältnis von Produkt-und Rezeptionsanalyse. 120
5.2.1 Exkurs: Produkt-, Rezeptions- und Diskursanalyse in den
Cultural
Studies .
120
5.2.2 Die Polysemie in der Produkt- und Rezeptionsanalyse . 124
5.2.3 Zur Differenzierung des Rezeptionsbegriffs: Interpretation, Verstehen und
Aneignung. 129
5.3 Ansätze der Film- und Videointerpretation in der aktuellen qualitativen
Forschung. 133
5.3.1 Alltagsinterpretation und wissenschaftliche Interpretation. 133
5.3.2 Grenzen des interpretativen Paradigmas . 135
5.3.3 Videoanalyse in ergänzender Funktion zur Gesprächsanalyse. 137
5.4 Die Bewegungen der abgebildeten Bildproduzent(inn)en. 140
5.4.1 Der Zugang des Films zu elementaren Ausdrucksformen und Ebenen sozialer
Realität . 141
5.4.2 Gebärden, Operationen und institutionalisierte Handlungen. 144
5.4.3 Motivkonstruktion versus Rekonstruktion des Habitus. 148
5.4.4 Die Analyseeinstellung auf das
Performative
. 149
5.4.5 Die unterschiedlichen Ebenen dokumentarischer Interpretation
und die Primordialität der vor-ikonogafischen Ebene . 150
5.5 Fotogramm und Simultaneität. 151
5.5.1 Die Bedeutung des Fotogramms für die Analyse von Gebärden oder
Kinemorphemen. 151
5.5.2 Grenzen der Interpretation von Fotogrammen. 154
5.5.3 Zur Rekonstruktion von Einstellung und Perspektivität im
Fotogramm . 156
5.6 Montage, Einstellung und Sequenzialität . 158
5.6.1 Einstellungen, Szenen und Sequenzen . 159
5.6.2 Montage und Einstellung als Produkt der abbildenden
Bildproduzent(inn)en
. 162
5.6.3 Montage und Räumlichkeit . 163
5.6.4 Relationierangen als Leistung dokumentarischer Interpretation . 164
Exkurs: die Relationierang der Relationen am Beispiel. 165
5.6.5 Sequentielle und simultane Relationen und das Kontext-Wissen . 168
5.7 Zur Transkription. 170
5.7.1 Interpretation, Transkription und Protokoll. 170
5.7.2 Das Transkriptionssystem MoViQ . 171
5.8 Arbeitsschritte dokumentarischer Film- und Videointerpretation . 172
5.8.1 Zum Verhältnis der Interpretationen auf der Bild-und Textebene. 173
5.8.2 Zur Auswahl der für die Interpretation relevanten Sequenzen und Fotogramme 174
5.8.3 Überblick über die Arbeitsschritte im Ablauf. 176
6. Zur Forschungspraxis dokumentarischer Videointerpretation:
Exemplarische Analyse einer Fernsehshow: „Istanbul Total" . 177
6.1 Zur Auswahl des Genres und des Videos . 177
6.2 Videotranskript . 179
6.3 Interpretation in der Bilddimension. 195
6.3.1 Zur Auswahl der Sequenzen. 196
6.3.2 Formulierende Interpretation von Sequenzen und von Einstelhmgswechsel und
Montage . 198
6.3.3 Zur Auswahl der Fotogramme. 201
6.3.4 Formulierende und Reflektierende Interpretation der Fotogramme . 202
6.3.5 Reflektierende Interpretation von Einstellungswechsel und Montage. 213
6.3.6 Fokussierungen aufgrund von Steigerungen, Verdichtungen und
Diskontinuitäten . 215
6.4 Interpretation in der Dimension von Text und Ton . 222
6.4.1 Texttranskript. 222
6.4.2 Formulierende Interpretation des Textes: Thematische Gliederung. 225
6.4.3 Reflektierende Interpretation in der Dimension von Text und Ton. 226
6.5 Reflektierende Gesamtinterpretation . 233
6.6 Komparative Analyse und Gattungsanalyse . 239
7. Anhang. 241
7.1 Transkriptionssystem MoViQ:
Movies and
Videos in Qualitative
Research. 241
7.2 Transkriptionssystem TiQ: Talk in Qualitative
Social
Research. 241
7.3 Zur Rekonstruktion der Perspektivität. 243
7.4 Einstellungsgrößen: Übersicht über Begriffe. 247
Abbildungsverzeichnis . 249
Literaturverzeichnis . 253
In der aktuellen Wissens- und Mediengesellschaft
ist es unbedingt notwendig, über Methoden zu
verfügen, um Bildmaterial, stille oder bewegte
Bilder, analysieren zu können. Hier bietet der in
der qualitativen Forschung bestens ausgewiesene
Autor Verfahrensweisen auf der Grundlage der
weithin bekannten dokumentarischen Methode
an. An ausgewählten Forschungsbeispielen wird
leicht verständlich und gut nachvollziehbar ge¬
zeigt, wie es geht. Ein unentbehrliches Buch zur
Bild-, Video- und Filmanalyse.
Das Buch wendet sich an Studierende und Expert¬
innen im Bereich qualitativer Methoden. Es dient
sowohl der forschungspraktischen Fundierung und
Anleitung qualitativer Bild-, Video- und Filminter¬
pretation als auch der Vermittlung qualitativer
Methoden in der Lehre. |
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Inhalt
1. Einleitung. 11
2. Die dokumentarische Methode: allgemeine Grundlagen . 15
2.1 Der methodische Zugang zum handlungsleitenden Wissen . 15
2.2
Interprétatives
Paradigma und praxeologische Wissenssoziologie . 16
2.3 Konjunktion und Kommunikation:
die Doppelstraktur alltäglicher Verständigung. 17
2.4 Methodik und empirische Verfahrensweise. 19
3. Dokumentarische Bildinterpretation . 25
3.1 Die Marginalisierung des Bildes in der empirischen Sozialforschung . 25
3.2 Implizites Wissen, Ikonologie und Habitus . 28
3.3 Die Eigensinnigkeit des Bildes und die Suspendierung des textlichen
Vorwissens. 32
3.4 Die Differenzierung des ikonografischen Vor-Wissens:
kommunikatives und konjunktives Wissen. 34
3.5 Die essentielle Ambiguität des Bildes: die Sinnkomplexität des
Übergegensätzlichen. 36
3.6 Zur Rekonstruktion der Formalstruktur des Bildes. 38
3.7 Sequenzanalyse versus Kompositionsvariation . 42
3.8 Zum Problem der Polysemie: die Vieldeutigkeit des Bildes . 45
3.9 Simultaneität, Synchronizität und Sequenzialität . 47
4. Zur Forschungspraxis dokumentarischer Bildinterpretation . 55
4.1 Die Arbeitsschritte dokumentarischer Bildinterpretation . 56
4.2 Exemplarische Interpretation eines Werbefotos . 58
4.2.1 Formulierende Interpretation. 60
4.2.2 Reflektierende Interpretation. 61
4.2.3 Bild-Text und Bild-Logo. 68
4.2.4 Zusammenfassung. 68
4.2.5 Komparative Analyse: der propagierte Lifestile im Werbefoto
eines anderen nationalen Marktes. 70
4.3 Exemplarische Interpretation von Familienfotos und
Methodentriangulation. 73
4.3.1 Zur Auswahl der Fotos. 75
4.3.2 Familie Schiller: „Museum". 78
4.3.3 Familie Telchow: „Gartenfest". 85
4.3.4 Kommunion von Frau Schiller . 94
4.3.5 Jugendweihe in der Familie Telchow. 101
4.3.6 Kommunion der Kinder der Familie Schiller . 106
4.3.7 Schluss: Triangulation, Validierung und Vertiefung. 115
5. Dokumentarische Video- und Filminterpretation. 117
5.1 Video und Film als Erhebungsinstrument oder Alltagsdokument. 117
5.2 Zum Verhältnis von Produkt-und Rezeptionsanalyse. 120
5.2.1 Exkurs: Produkt-, Rezeptions- und Diskursanalyse in den
Cultural
Studies .
120
5.2.2 Die Polysemie in der Produkt- und Rezeptionsanalyse . 124
5.2.3 Zur Differenzierung des Rezeptionsbegriffs: Interpretation, Verstehen und
Aneignung. 129
5.3 Ansätze der Film- und Videointerpretation in der aktuellen qualitativen
Forschung. 133
5.3.1 Alltagsinterpretation und wissenschaftliche Interpretation. 133
5.3.2 Grenzen des interpretativen Paradigmas . 135
5.3.3 Videoanalyse in ergänzender Funktion zur Gesprächsanalyse. 137
5.4 Die Bewegungen der abgebildeten Bildproduzent(inn)en. 140
5.4.1 Der Zugang des Films zu elementaren Ausdrucksformen und Ebenen sozialer
Realität . 141
5.4.2 Gebärden, Operationen und institutionalisierte Handlungen. 144
5.4.3 Motivkonstruktion versus Rekonstruktion des Habitus. 148
5.4.4 Die Analyseeinstellung auf das
Performative
. 149
5.4.5 Die unterschiedlichen Ebenen dokumentarischer Interpretation
und die Primordialität der vor-ikonogafischen Ebene . 150
5.5 Fotogramm und Simultaneität. 151
5.5.1 Die Bedeutung des Fotogramms für die Analyse von Gebärden oder
Kinemorphemen. 151
5.5.2 Grenzen der Interpretation von Fotogrammen. 154
5.5.3 Zur Rekonstruktion von Einstellung und Perspektivität im
Fotogramm . 156
5.6 Montage, Einstellung und Sequenzialität . 158
5.6.1 Einstellungen, Szenen und Sequenzen . 159
5.6.2 Montage und Einstellung als Produkt der abbildenden
Bildproduzent(inn)en
. 162
5.6.3 Montage und Räumlichkeit . 163
5.6.4 Relationierangen als Leistung dokumentarischer Interpretation . 164
Exkurs: die Relationierang der Relationen am Beispiel. 165
5.6.5 Sequentielle und simultane Relationen und das Kontext-Wissen . 168
5.7 Zur Transkription. 170
5.7.1 Interpretation, Transkription und Protokoll. 170
5.7.2 Das Transkriptionssystem MoViQ . 171
5.8 Arbeitsschritte dokumentarischer Film- und Videointerpretation . 172
5.8.1 Zum Verhältnis der Interpretationen auf der Bild-und Textebene. 173
5.8.2 Zur Auswahl der für die Interpretation relevanten Sequenzen und Fotogramme 174
5.8.3 Überblick über die Arbeitsschritte im Ablauf. 176
6. Zur Forschungspraxis dokumentarischer Videointerpretation:
Exemplarische Analyse einer Fernsehshow: „Istanbul Total" . 177
6.1 Zur Auswahl des Genres und des Videos . 177
6.2 Videotranskript . 179
6.3 Interpretation in der Bilddimension. 195
6.3.1 Zur Auswahl der Sequenzen. 196
6.3.2 Formulierende Interpretation von Sequenzen und von Einstelhmgswechsel und
Montage . 198
6.3.3 Zur Auswahl der Fotogramme. 201
6.3.4 Formulierende und Reflektierende Interpretation der Fotogramme . 202
6.3.5 Reflektierende Interpretation von Einstellungswechsel und Montage. 213
6.3.6 Fokussierungen aufgrund von Steigerungen, Verdichtungen und
Diskontinuitäten . 215
6.4 Interpretation in der Dimension von Text und Ton . 222
6.4.1 Texttranskript. 222
6.4.2 Formulierende Interpretation des Textes: Thematische Gliederung. 225
6.4.3 Reflektierende Interpretation in der Dimension von Text und Ton. 226
6.5 Reflektierende Gesamtinterpretation . 233
6.6 Komparative Analyse und Gattungsanalyse . 239
7. Anhang. 241
7.1 Transkriptionssystem MoViQ:
Movies and
Videos in Qualitative
Research. 241
7.2 Transkriptionssystem TiQ: Talk in Qualitative
Social
Research. 241
7.3 Zur Rekonstruktion der Perspektivität. 243
7.4 Einstellungsgrößen: Übersicht über Begriffe. 247
Abbildungsverzeichnis . 249
Literaturverzeichnis . 253
In der aktuellen Wissens- und Mediengesellschaft
ist es unbedingt notwendig, über Methoden zu
verfügen, um Bildmaterial, stille oder bewegte
Bilder, analysieren zu können. Hier bietet der in
der qualitativen Forschung bestens ausgewiesene
Autor Verfahrensweisen auf der Grundlage der
weithin bekannten dokumentarischen Methode
an. An ausgewählten Forschungsbeispielen wird
leicht verständlich und gut nachvollziehbar ge¬
zeigt, wie es geht. Ein unentbehrliches Buch zur
Bild-, Video- und Filmanalyse.
Das Buch wendet sich an Studierende und Expert¬
innen im Bereich qualitativer Methoden. Es dient
sowohl der forschungspraktischen Fundierung und
Anleitung qualitativer Bild-, Video- und Filminter¬
pretation als auch der Vermittlung qualitativer
Methoden in der Lehre. |
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