Train the trainer: Arbeitshandbuch für Ausbilder und Dozenten
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
mi-Fachverl.
2008
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| Ausgabe: | 19. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 451 S. Ill., graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | INHALT VORWORT ZUR 12. AUFLAGE 9 VORWORT ZUR 1. AUFLAGE 13 1 VOM
INDIVIDUUM UND SEINEM VERHALTEN 17 TEST-AUFGABE 1 34 2 DAS INDIVIDUUM IN
DER GRUPPE 39 TEST-AUFGABE 2 58 3 KOMMUNIKATION IM SEMINAR 65 4 VOM
LERNEN UND LEHREN 89 ANATOMISCHE VORAUSSETZUNGEN DES LERNENS 90
GEHIRNFORSCHUNG - UND DEREN KONSEQUENZEN FUER DIE PAEDAGOGISCHE PRAXIS 100
5 LERNZIELBESTIMMUNG 129 ANHANG 1: WIE MAN EINEN TEST ERSTELLT 155
ANHANG 2: DAS »GEFUEHLSRAD 163 6 WIE MAN EIN SEMINAR PLANT UND
DURCHFUEHRT 171 7 ROLLENSPIELE UND FALLSTUDIEN 215 DIE PRAXIS DES
ROLLENSPIELS UND SEINE BEDEUTUNG 215 DAS SOZIODRAMA - NOCH EFFEKTIVER
ALS DAS ROLLENSPIEL! 271 WESEN UND WERT VON FALLSTUDIEN 279 ANHANG 3:
TRAINING MIT DEM VIDEO-RECORDER 313 8 DAS LEMNISKATE-TRAINING 319 ZUR
EINFUEHRUNG: EIN NEUES PARADIGMA 319 DIE THEORETISCHEN GRUNDLAGEN DES
LEMNISKATE-TRAININGS 320 BEISPIELE ZUR VISUALISIERUNG EINZELNER
UNTERRICHTSTHEMEN 356 UMSETZUNG IN DIE PRAXIS 392 IN EIGENER SACHE:
CREDO 419 LOESUNGEN 433 LITERATUR 437 ROLLENSPIELE, SOZIODRAMEN UND
FALLSTUDIEN 443 REGISTER 445 AUTORENINFORMATION 451 GESCANNT DURCH
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/989080080 DIGITALISIERT
DURCH
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