Verfügbarkeit: Deutsch als Zweitsprache

Deutsch als Zweitsprache:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Ahrenholz, Bernt 1953-2019 (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2008
Schriftenreihe:	Deutschunterricht in Theorie und Praxis 9
Schlagworte:	Spracherziehung Interkulturelles Lernen Migrationshintergrund Deutsch Fremdsprachenlernen Deutschunterricht Ausländischer Schüler Schüler Kind Vorschulerziehung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XIV, 510 S. Ill., graph. Darst. 230 mm x 155 mm
ISBN:	9783834005083

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adam_text	Inhaltsverzeichnis V Inhaltsverzeichnis Vorwort des Herausgebers des Handbuchs „Deutschunterricht in Theorie und Praxis ............... IX Vorwort der Herausgeber dieses Bandes ................XIII A Deutsch als Zweit- und Fremdsprache - Übersicht, Begrifflichkeiten A 1 Erstsprache - Zweitsprache - Fremdsprache von Bernt Ahrenholz....................... 3 A 2 Grunddaten zur Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem von Christoph Chłosta & Torsten Ostermann........... 17 В Konzeptionelle Grundlagen В 1 Deutsch und andere Sprachen im Vergleich von Ingelore Oomen-Welke ................... 33 В 2 Sprachlehr- und -lernforschung von Martina Rost-Roth...................... 49 В 3 Zweitspracherwerbsforschung von Bernt Ahrenholz....................... 64 В 4 Wissenskonstruktion und Lernmotivation von Silke Holstein & Doris Wildenauer-Józsa .......... 81 В 5 Sprachlernstrategien von Karen Schramm ....................... 95 В 6 Language Awareness von Sigrid Luchtenberg...................... 107 В 7 Interkulturelles Lernen von Alfred Holzbrecher ..................... 118 VI Inhaltsverzeichnis С Kompetenzbereiche und Unterricht С 1 Didaktische Konzepte Deutsch als Zweitsprache von Werner Knapp........................ 133 С 2 Deutsch als Zweitsprache im Kindergarten von Margarete Lamparter-Posselt & Stefan Jeuk ......... 149 С 3 Deutsch als Zweitsprache in Internationalen Vorbereitungsklassen von Yvonne Decker ....................... 162 С 4 Mündliche Produktionen von Bernt Ahrenholz ....................... 173 С 5 Zweitsprachler in der Sekundarstufe von Margarete Ott........................ 189 С 6 DaZ als Integrationskonzept? Integrativer Deutschunterricht in Regelklassen von Margarete Ott........................ 200 С 7 Lesekompetenz in der Zweitsprache von Swantje Ehlers........................ 215 С 8 Schreiben in der Zweitsprache Deutsch von Wilhelm Grießhaber..................... 228 С 9 Wortschatzentwicklung und Wortschatzarbeit von Ernst Apeltauer ....................... 239 С 10 Hörverstehen in der Zweitsprache Deutsch von Andrea G. Müller ...................... 253 С 11 Fehleranalyse von Christoph Chłosta, Andrea Schäfer & Rupprecht S. Baur . . 265 С 12 Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht von Christoph Chłosta & Andrea Schäfer ............ 280 С 13 Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung von Marianne Krüger-Potratz & Linda Supik .......... 298 Inhaltsverzeichnis VII D Methodik und Medieneinsatz D 1 Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien für die schulische Vermittlung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache von Katharina Kuhs ....................... 315 D 2 Methoden für Deutsch als Zweitsprache von Yvonne Decker & Ingelore Oomen-Welke.......... 324 D 3 Einsatz von Lernspielen im Deutsch als Zweitsprache-Unterricht von Evangelia Karagiannakis................... 343 D 4 Lernmedien von Jörg Roche .......................... 357 Б Zweitsprachlernen und Leistungsmessung E 1 Präkonzepte: Sprach Vorstellungen ein- und mehrsprachiger Schülerinnen von Ingelore Oomen-Welke ................... 373 E 2 Lernforschung Deutsch als zweite (und weitere) Sprache von Britta Hufeisen ....................... 385 E3 Einflussfaktoren auf die schulische L2-Kompetenz von Schülerin¬ nen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache von Katharina Kuhs ....................... 395 E 4 Sprachgebrauch außerhalb der Schule von Anne Kristin Krehut & Inci Dirim.............. 409 E 5 Sprachstandserhebungen, ein- und mehrsprachig von Hans H. Reich........................ 420 E 6 Sprachstandsmessung und Sprachförderung mit dem C-Test von Rupprecht S. Baur & Melanie Spettmann.......... 430 VIII Inhaltsverzeichnis F Modelle und Konzepte für eine mehrsprachige Schule in der vielsprachigen Gesellschaft F 1 Herkunftssprachenunterricht von Hans H. Reich........................ 445 F 2 Sprachförderkurs DaZ oder Lernbegleitung? von Heidi Rösch ......................... 457 F3 Vorschulische Sprachbegegnung von Patricia Nauwerck...................... 467 F4 Didaktik der Sprachenvielfalt von Ingelore Oomen-Welke ................... 479 F 5 Zweisprachige und mehrsprachige Schulen von Gesa Siebert-Ott....................... 493 Sachwortregister ............................ 505
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