Soziale Kompetenzen entwickeln und stärken: Unterrichtsmodelle und Arbeitsblätter
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Klett-Schulbuchverl.
2006
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schulpädagogik
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 136 S. Ill., graph. Darst. 1 CD-ROM |
| Format: | . - 2x-CD-ROM-Laufwerk, 8x-CD-ROM-Laufwerk empfohlen; VGA-/SVGA-Grafikkarte mit mindestens 256 Farben, Grafikkarte mit 2 MB Grafikspeicher empfohlen Systemvoraussetzungen Mac: ab 68040-Prozessor, PowerMAC empfohlen; 8 MB RAM, 24 MB RAM empfohlen; |
| ISBN: | 9783129244456 312924445X |
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| adam_text | 3 INHALT 1. EINFUEHRUNG - SOZIALE UND KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ ALS
VORAUSSETZUNG FUER POLITIK- UND FRIEDENSFAEHIGKEIT 7 2. STUNDENVERLAEUFE
UND DIDAKTISCHE KOMMENTARE 16 2.1 BAUSTEIN: SELBSTBEWUSSTSEIN -
GRUPPENBEWUSSTSEIN 16 1 UEBEREINANDER LERNEN 16 2 KENNENLERNEN MIT
BIENENKOERBCHEN 19 3 DIE BLITZRUNDE ALS METHODE 21 4 SO BIN ICH-WAPPEN 23
5 DURCH FRAGEN KENNENLERNEN 26 6 STECKBRIEF ERRATEN 28 7 DAS SIND WIR:
KLASSENPLAKAT 31 2.2 BAUSTEIN: SELBST-WAHRNEHMUNG UND SELBST-AUSDRUCK 33
8 RAETSELHAFTE GEFUEHLE 33 9 GEFUEHLSRAD 35 10 COLLAGEN ZU GEFUEHLEN
ERSTELLEN 38 11 DIE WARME DUSCHE 40 12 JEDER HAT POSITIVES 43 2.3
BAUSTEIN: KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEIT ENTWICKELN 45 13 SPIRALE DER GEWALT 45
14 SENDER - NACHRICHT - EMPFAENGER 47 15 DIE NACHRICHT ALS EISBERG 50 16
VIER SEITEN EINER NACHRICHT 53 17 MIT VIER OHREN HOEREN 56 18 *HOER -SPIEL
61 19 JEDER MACHT SICH SEINE GEFUEHLE SELBER 64 20 ICH- UND
DU-BOTSCHAFTEN 67 21 WENN ES BRENZLIG WIRD - DIE VIER TEILE EINER
ICH-BOTSCHAFT 70 22 TEST 73 2.4 BAUSTEIN: KONFLIKTFAEHIGKEIT ENTWICKELN
75 23 GENAUES ZUHOEREN 75 24 AKTIVES ZUHOEREN 77 25 SPIEGELN - ZUHOEREN
KANN MAN UEBEN 81 4 26 SO KANN MOMO ZUHOEREN 83 27 EVALUATION 85 2.5
BAUSTEIN: KONFLIKTE WAHRNEHMEN 86 28 AM RANDE STEHEN 86 29 EINER WILL
HINEIN 88 30 GRUPPENSTANDBILD 90 31 AUSSENSEITERREAKTIONEN 91 32 ANDERS
SEIN 93 2.6 BAUSTEIN: KONFLIKTE AUSHALTEN 96 33 INNERUNGEN - AEUSSERUNGEN
96 34 PROZESS DER AUSGRENZUNG 99 35 AUSGRENZEN MACHT *STARK 103 36
AUSSENSEITER - GEFUEHLE DER GRUPPE, DIE AUSGRENZT 103 37 TEUFELSKREISE 110
2.7 BAUSTEIN: KONFLIKTE GEWALTFREI AUSTRAGEN/AGGRESSIONEN VERARBEITEN ..
115 38 TEUFELSKREISE AUFLOESEN 115 39 AGGRESSIONEN UMLEITEN 117 40
AGGRESSIONEN AUSTRAGEN 120 2.8 BAUSTEIN: UMGANG MIT MOBBING 124 41
MOBBING - WAS IST DAS? 124 42 PHASEN DES MOBBING 127 43 MERKMALE VON
OPFERN UND TAETERN 130 44 MOBBING- HILFEN FUER MOBBINGOPFER 133 3
LITERATUR 136 PPN: 260033987 TITEL: SOZIALE KOMPETENZEN ENTWICKELN UND
STAERKEN / UNTERRICHTSMODELLE UND ARBEITSBLAETTER ; CLAUDIA LAKAEMPER ....
- . - KLETT-SCHULBUCHVERL. STUTTGART 2006 ISBN: 3-12-924445-X;
978-3-12-924445-6 BIBLIOGRAPHISCHER DATENSATZ IM SWB-VERBUND
Inhalt
Arbeitsblätter auf der CD-ROM
1 AB: Autogrammsammlung
2 AB: Bienenkörbchen - den anderen kennenlernen
3 AB: In unserer Klasse gibt es...
4 AB: Gesprächsregeln für die Blitzrunde
5 AB: So bin ich-Wappen
6 AB: Steckbrief
7 AB: So bin ich
8/1: Gefühlskarten
8/2: Gefühlskarten
9 AB: Gefühlsrad
10 AB: Ich bin super
11 AB: Ich finde dich...
12 Tafelbild: Spirale der Gewalt
13 Text: Der
МРЗ-Ріауег
14 AB: Smüey-Tabelle
15 AB: Das Grundmodell der Kommunikation
16 AB: Die Nachricht als Eisberg
17 Folie: Vier Seiten einer Nachricht
18 Text: Informationsblatt zu Erkenntnissen der Kommunikationsforschung
19 Folie: Mit vier Ohren hören
20 AB: Das Lieblingsohr
21 /1 AB : Auf welchem Ohr höre ich...
21/2 AB: Auf welchem Ohr höre ich...
22/1 Lösungen: Auf welchem Ohr höre ich...
22/2 Lösungen: Auf welchem Ohr höre ich ...
23 AB: Spielanleitung zum „Hör -Spiel
24 AB: Aufgaben zum
„Hör ^Spiel
25 Lösungen
zum^Hoť -Spiel
26/1 AB: Jeder macht sich seine Gefühle selber
26/2 AB: Jeder macht sich seine Gefühle selber
27 Lösungen: Jeder macht sich seine Gefühle selber
28 Folie: Ich oder Du? (1)
29 Folie: Ich oder Du? (2)
30 AB: Ich und Du
31 Folie: Die vier Teile einer Ich-Botschaft
32/1 AB: Ich-Botschaften
32/2 AB: Ich-Botschaften
33/1 AB: Test
ґ
Inhalt
6___________--------------------------------------------------
33/2 AB: Test
33/3 AB: Test
34 AB: Genaues Zuhören
35/1 AB: Rollenspiel 1
35/2 AB: Rollenspiel 2
36 AB: Aktives Zuhören
37 Lösungsblatt: Aktives Zuhören
38/1... 38/8: Kartensätze
39 Text: So kann
Momo
zuhören
40 AB: Fragebogen zum Unterricht „Soziales Lernen - Kommunikation
41 AB: Gruppenstandbild
42 Folie: Das schwarze Schaf
43 Folie: Das weiße Schaf
44 AB: Anders sein
45 AB: Außenseiterreaktionen
46 AB: Der Prozess der Ausgrenzung
47 AB: Um welchen Prozess der Ausgrenzung handelt es sich?
48 AB: Sündenbock
49 AB: Ein neues Verkehrszeichen
50 Text: Die Außenseiterin
51 Tafelbild: Teufelskreise
52 AB: Teufelskreise
53 AB: Den Letzten beißen die Hunde
54 Folie: Den Letzten beißen die Hunde
55/1... 55/6 Folien: Den Letzten beißen die Hunde
56 AB: Wenn zwei sich streiten
57 Lösung: Wenn zwei sich streiten
58 AB: Bilderfolgenvergleich
59/1 Text: Ich wollte doch nur dazugehören
59/2 Text: Ich wollte doch nur dazugehören
60/1 AB: Beobachtungsbogen
60/2 AB: Beobachtungsbogen
61 AB: Verlauf von
Mobbing
62/1 AB: Mobbingopfer/Mobbingtäter
62/2 AB: Mobbingopfer/Mobbingtäter
63/1 Lösungen: Mobbingopfer/Mobbingtäter
63/2 Lösungen: Mobbingopfer/Mobbingtäter
64 AB: Vorschläge für sinnvolles Verhalten des Opfers
65 Lösungen: Vorschläge für sinnvolles Verhalten des Opfers
|
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3 INHALT 1. EINFUEHRUNG - SOZIALE UND KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ ALS
VORAUSSETZUNG FUER POLITIK- UND FRIEDENSFAEHIGKEIT 7 2. STUNDENVERLAEUFE
UND DIDAKTISCHE KOMMENTARE 16 2.1 BAUSTEIN: SELBSTBEWUSSTSEIN -
GRUPPENBEWUSSTSEIN 16 1 UEBEREINANDER LERNEN 16 2 KENNENLERNEN MIT
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ERSTELLEN 38 11 DIE WARME DUSCHE 40 12 JEDER HAT POSITIVES 43 2.3
BAUSTEIN: KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEIT ENTWICKELN 45 13 SPIRALE DER GEWALT 45
14 SENDER - NACHRICHT - EMPFAENGER 47 15 DIE NACHRICHT ALS EISBERG 50 16
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61 19 JEDER MACHT SICH SEINE GEFUEHLE SELBER 64 20 ICH- UND
DU-BOTSCHAFTEN 67 21 WENN ES BRENZLIG WIRD - DIE VIER TEILE EINER
ICH-BOTSCHAFT 70 22 TEST 73 2.4 BAUSTEIN: KONFLIKTFAEHIGKEIT ENTWICKELN
75 23 GENAUES ZUHOEREN 75 24 AKTIVES ZUHOEREN 77 25 SPIEGELN - ZUHOEREN
KANN MAN UEBEN 81 4 26 SO KANN MOMO ZUHOEREN 83 27 EVALUATION 85 2.5
BAUSTEIN: KONFLIKTE WAHRNEHMEN 86 28 AM RANDE STEHEN 86 29 EINER WILL
HINEIN 88 30 GRUPPENSTANDBILD 90 31 AUSSENSEITERREAKTIONEN 91 32 ANDERS
SEIN 93 2.6 BAUSTEIN: KONFLIKTE AUSHALTEN 96 33 INNERUNGEN - AEUSSERUNGEN
96 34 PROZESS DER AUSGRENZUNG 99 35 AUSGRENZEN MACHT *STARK" 103 36
AUSSENSEITER - GEFUEHLE DER GRUPPE, DIE AUSGRENZT 103 37 TEUFELSKREISE 110
2.7 BAUSTEIN: KONFLIKTE GEWALTFREI AUSTRAGEN/AGGRESSIONEN VERARBEITEN .
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MOBBING - WAS IST DAS? 124 42 PHASEN DES MOBBING 127 43 MERKMALE VON
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Arbeitsblätter auf der CD-ROM
1 AB: Autogrammsammlung
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17 Folie: Vier Seiten einer Nachricht
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20 AB: Das Lieblingsohr
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22/1 Lösungen: Auf welchem Ohr höre ich.
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23 AB: Spielanleitung zum „Hör"-Spiel
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53 AB: Den Letzten beißen die Hunde
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