Musik und Bild: von inneren und äußeren Bildern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Schöningh
[2007]
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| Schriftenreihe: | EinFach Musik : Unterrichtsmodell
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 88 CD enth. u.a. Hörbeispiele von Debussy, Wagner, Liszt, Oldfield, Ives, Ligeti |
| Beschreibung: | 89 Seiten Illustrationen, Notenbeispiele 1 CD (12 cm) |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorüberlegungen zum Unterrichtsvorhaben 8
Konzeption des Unterrichtsmodells 10
Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells 12
Baustein 1: Über die Gemeinsamkeiten von Bild und Musik 12
1.1 Einführung: Wie aus Bildern Musik entsteht 12
1.2 Von Bildern zur Musik 16
Arbeitsblatt 1 : Ein Gespräch über Musik und Bild 20
Arbeitsblatt 2: Henri
Matisse: Die
Musik 21
Arbeitsblatt 3: Gedanken über den Zusammenhang von Bild und Musik 22
Arbeitsblatt 4: Komponistenporträt Modest
Mussorgsky
23
Folienvorlage 1 : Filipp Andrejewitsch Maljawin: Tanz der Hexen 24
Folienvorlage 2:
Ilja Repin:
Wolgatreidler 25
Baustein 2: Bildet Kunst die Realität ab? 26
Arbeitsblatt 5: Der Komponist und Mensch Claude
Debussy
34
Arbeitsblatt 6: Claude
Debussy:
En Bateau
35
Arbeitsblatt 7: Musik und Bild - Impressionismus 37
Folienvorlage 3: Impressionismus 38
Baustein 3: Synästhetische Wahrnehmungen 39
3.1 Innere und äußere Bilder 39
3.2 Franz
Liszt: Am
Rand einer Quelle
(Au bord d une source)
41
3.3
Meredith Monk: Facing North
42
3.4
Tori Amos: Icycle
44
Arbeitsblatt 8: Innere und äußere Bilder 46
Baustein 4: Paul Klee und die Musik 47
4.1 Paul Klee: Das Kamel ¡n rhythmischer Baumlandschaft 48
4.2 Musik und Farbe 51
Arbeitsblatt 9: Paul Klee: Das Kamel in rhythmischer Baumlandschaft - Text 53
Arbeitsblatt 10:
Polyphonie
im Bild 54
Arbeitsblatt 11 : Farbenlehre 55
Folienvorlage 4: Paul Klee: Das Kamel in rhythmischer Baumlandschaft - Bild 56
Folienvorlage 5: Quintenzirkel 57
Baustein 5: Freie Projekte - Vom Bild zur Musik 58
5.1 Umberto Boccioni: Der Lärm der Straße dringt in das Haus 58
5.2
Miró:
Peter Michael Braun, Musik zu drei Bildern von
Joan Miró:
Blau
II
61
Arbeitsblatt 12: Umberto Boccioni: Der Lärm der Straße dringt in das Haus 63
Folienvorlage 6:
Joan Miró:
Blau
II
64
Baustein 6: Die Komponisten Charles Ives und
György Ligeti
65
6.1 Charles Ives 65
6.1.1
The White Gulls
67
6.1.2
Concord
Sonate 69
6.1.3 Central
Parc
in
the Dark
69
Inhaltsverzeichnis.
6.1.4
Three Places in New England
70
6.2
György Ligeti
72
Arbeitsblatt 13:
Charles Ives: The White Gulls
-
Text
78
Arbeitsblatt 14:
Charles Ives: The White Gulls
- Noten 79
Arbeitsblatt 15:
Charles Ives
und die Natur 81
Arbeitsblatt 16:
Isabel
Kirschner nach der Musik von Charles Ives:
Three Places in
New England 82
Arbeitsblatt 17: Isabel Kirschner: Informationen zur Entstehung 84
Arbeitsblatt 18:
György Ligeti:
Lontano
86
Arbeitsblatt 19:
György Ligeti:
Atmosphères
87
Literaturverzeichnis 88
Musikquellenverzeichnis 89
Mit herzlichem Dank an die Studienrätin Ursula Müller-Innig für die Erprobung der Unter¬
richtsentwürfe in den Klassenstufen 8, 9, 10 und 11.
|
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Inhaltsverzeichnis
Vorüberlegungen zum Unterrichtsvorhaben 8
Konzeption des Unterrichtsmodells 10
Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells 12
Baustein 1: Über die Gemeinsamkeiten von Bild und Musik 12
1.1 Einführung: Wie aus Bildern Musik entsteht 12
1.2 Von Bildern zur Musik 16
Arbeitsblatt 1 : Ein Gespräch über Musik und Bild 20
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Arbeitsblatt 4: Komponistenporträt Modest
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3.1 Innere und äußere Bilder 39
3.2 Franz
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3.4
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4.1 Paul Klee: Das Kamel ¡n rhythmischer Baumlandschaft 48
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5.1 Umberto Boccioni: Der Lärm der Straße dringt in das Haus 58
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Arbeitsblatt 12: Umberto Boccioni: Der Lärm der Straße dringt in das Haus 63
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Inhaltsverzeichnis.
6.1.4
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70
6.2
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