Niveau A2 pour le français: (utilisateur/apprenant élémentaire), niveau intermédiaire ; [un référentiel]
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| Veröffentlicht: |
Paris
Didier
2008
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»
qui. pour l utilisateur élémentaire, fait suite au
niveau A1
(«
introductif ou de découverte
»).
Cet outil s inscrit dans la continuité du Cadre européen commun de
reference
pour les langues, mis en œuvre par le Conseil de l Europe
(Division des politiques linguistiques) depuis
1990.
qui spécifie la nature
des
competences
en langue par niveaux ou profils. Il identifie les formes
du français correspondant aux descripteurs de compétences du Cadre
européen commun qui ont été établis sans référence à une langue
particulière.
Le Niveau A2 pour le français, organisé en dix chapitres, comporte
des inventaires de formes distribués en fonctions (chapitre
3).
notions
générales (chapitre
4)
et notions spécifiques (chapitre
6).
Y figurent
egalement
des inventaires et des indications relatifs aux genres
discursifs (chapitre
2).
à la grammaire (chapitre
5)
ainsi qu à la matière
phonique, a la matière graphique, aux compétences culturelles et aux
strategies
d apprentissage (chapitres
7
à
10).
Cet ouvrage-ressource intéresse une diversité d utilisateurs
:
-
les concepteurs de programmes de langues
:
-
les auteurs de méthodes et de matériaux d enseignement de
langues
:
-
les responsables d évaluation et les concepteurs et utilisateurs
d outils
d
evaluation
et de certification
:
-
les enseignants et formateurs amenés à élaborer leur
materiel
d enseignement et de formation
:
-
les étudiants engages dans des programmes de formation à
l enseignement du français comme langue non maternelle.
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Ce Niveau A2 pour le français décrit les compétences linguistiques
attendues d'un apprenant de français langue étrangère ou seconde au
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qui. pour l'utilisateur élémentaire, fait suite au
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(Division des politiques linguistiques) depuis
1990.
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en langue par niveaux ou profils. Il identifie les formes
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