Audiovisuelle Vernehmung kindlicher Opferzeugen sexuellen Missbrauchs im Strafverfahren: rechtlicher Diskurs, Analyse aussagepsychologischer Erkenntnisse und empirische Untersuchung zu den Einflussfaktoren auf die praktische Umsetzung des Zeugenschutzgesetzes
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2008
|
| Schriftenreihe: | Criminologia - Interdisziplinäre Schriftenreihe zur Kriminologie, kritischen Kriminologie, Strafrecht, Rechtssoziologie, forensischen Psychiatrie und Gewaltprävention
7 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 256 S. |
| ISBN: | 9783830040279 |
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Datensatz im Suchindex
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
EINLEITUNG.............................................................................................11
EXPLORATION
DES FORSCHUNGSGEGENSTANDS..................17
I
SEXUELL MISSBRAUCHTE KINDER ALS OPFERZEUGEN IM
STRAFVERFAHREN..............................................................................17
1. Empirische Forschungsergebnisse zum Belastungserleben
kindlicher Opferzeugen im Strafverfahren........................................................18
1.1. Das Strafverfahren.............................................................................................18
1.2. Belastungen kindlicher Opferzeugen im Strafverfahren...................................21
1.2.1. Belastungshypothese...............................................................................21
1.2.2. Potentielle Belastungsfaktoren................................................................24
1.2.3. Individuelles Belastungserleben.............................................................26
1.3. Bedeutung der Video-Vernehmung für die Situation kindlicher Zeugen im
Strafverfahren....................................................................................................28
2. Aussagepsychologische Erkenntnisse zur Glaubhaftigkeitsbeurteilung
kindlicher Zeugenaussagen...................................................................................29
2.1. Beurteilung der Glaubhaftigkeit kindlicher Zeugenaussagen............................29
2.2. Einflussfaktoren auf die Aussageentstehung und Empfehlungen für das
Strafverfahren...................................................................................................31
2.2.1. Einflüsse während der Wahrnehmungssituation.....................................32
2.2.2. Einflüsse während der Speicherungsphase.............................................33
2.2.2.1. Nachlassende Erinnerungsfähigkeit...........................................33
2.2.2.2. Kontamination von Gedächtnisinhalten....................................34
2.2.3. Einflüsse während der Reproduktionssituation......................................35
2.2.3.1. Suggestive Einwirkungen auf die Aussage................................35
2.2.3.2. Mehrfachbefragungen................................................................37
2.3 Bedeutung der Video-Vernehmung für die Wahrheitsermittlung......................39
II
ERÖRTERUNG DER STRAFPROZESSUALEN ZULÄSSIGKEIT DES
EINSATZES DER VIDEOTECHNIK ZUR VERNEHMUNG KINDLICHER
OPFERZEUGEN SEXUELLEN MISSBRAUCHS.....................................41
1. Videoaufzeichnung der Vernehmung kindlicher Opferzeugen
sexuellen Missbrauchs im Ermittlungsverfahren - § 58a StPO.----------.------41
1.1. Zielvorgabe........................................................................................................42
1.2. Voraussetzungen................................................................................................42
1.3. Durchführung....................................................................................................45
1.3.1. Zuständigkeit..........................................................................................45
1.3.2. Mitwirkungspflichten des Zeugen..........................................................47
1.3.3. Vernehmungssituation............................................................................48
1.4. Verwertbarkeit...................................................................................................49
Inhaltsverzeichnis
1.5. Protokollierung..................................................................................................52
1.6. Akteneinsicht.....................................................................................................52
2. Video-Simultanübertragung der Vernehmung kindlicher Opferzeugen
sexuellen Missbrauchs im Ermittlungsverfahren - 168e StPO.........................54
2.1. Zielvorgabe........................................................................................................54
2.2. Anwendungsbereich und Voraussetzungen.......................................................55
2.2.1. Die dringende Gefahr eines schwerwiegenden Nachteils für das Wohl
des Zeugen..............................................................................................55
2.2.2. Nachrangigkeit der getrennten Vernehmung vor anderen
Schutzmaßnahmen..................................................................................56
2.3. Verfahren zur Ausgestaltung einer simultan übertragenen Vernehmung..........59
2.3.1. Anordnung durch den Ermittlungsrichter...............................................59
2.3.2. Mitwirkungsbefugnisse des Beschuldigten.............................................60
2.3.3. Vernehmungssituation............................................................................60
3. Video-Simultanubertragung der Vernehmung kindlicher Opferzeugen
in der Hauptverhandlung - § 247a StPO.............................................................62
3.1. Anwendungsbereich und Voraussetzungen.......................................................62
3.1.1. Audiovisuelle Vernehmung besonders schutzbedürftiger Zeugen.........63
3.1.2. Audiovisuelle Vernehmung unerreichbarer Zeugen...............................67
3.2. Durchführung der Video-Simultanübertragung.................................................68
3.2.1. Anordnung..............................................................................................68
3.2.2. Vernehmungsort......................................................................................70
3.2.3. Vernehmungssituation............................................................................70
3.2.4. Normierung des „Englischen Modells ..................................................72
3.2.5. Entfernung des Angeklagten...................................................................75
4. Ersetzung der kindlichen Zeugenaussage in der Hauptverhandlung durch die
Vorführung der videodokumentierten früheren Aussage - §255a StPO.........76
4.1. Vorführung einer Video-Aufzeichnung als Vernehmungsersatz aus
Zeugenschutzgründen, § 255a Abs. 2................................................................77
4.1.1. Anwendungsbereich und Voraussetzungen...........................................77
4.1.1.1. Katalogtat..................................................................................78
4.1.1.2. Richterliche Vernehmung.........................................................78
4.1.1.3. Wahrung der Mitwirkungsbefugnisse.......................................79
4.1.2. Vernehmungsersatz.................................................................................81
4.1.3. Prozessuale Befugnis einer ergänzenden Vernehmung..........................84
4.1.4. Zeugnisverweigerungsrecht....................................................................87
4.2. Vorführung einer Video-Aufzeichnung als Vemehmungsersatz zum Zweck
der Beweissicherang, § 255a Abs. 1..................................................................87
4.2.1. Anwendungsbereich und Voraussetzungen............................................88
4.2.1.1. Nichtrichterliche Video Vernehmungen als Vernehmungsersatz 89
4.2.1.2. Richterliche Video-Vernehmungen als Vernehmungsersatz.....93
4.2.2. Verfahren................................................................................................94
5. Zusammenfassung»..........................................««.™«...,..,,«,.™«........................... 96
Inhaltsverzeichnis
EMPIRISCHE ANALYSE DES FORSCHUNGSGEGENSTANDS 105
III
FORSCHUNGSKONZEPTION.............................................................105
1. Forschungsleitendes Erkenntnisinteresse..........................................................105
1.1. Problemstellung und Forschungsstand............................................................105
1.2. Fragestellung und Zielsetzung.........................................................................112
1.3. Bestimmung der Analyseeinheiten..................................................................113
2. Erhebungsverfahren............................................................................................121
2.1. Erhebungsmethode: Experteninterview...........................................................121
2.1.1. Methodologische Reflexion..................................................................122
2.1.2. Begriffliche Präzisierung: „Experte ...................................................126
2.2. Erhebungsinstrument: Der Interviewleitfaden.................................................129
2.2.1. Grundlage: Flexibilität und Offenheit...................................................129
2.2.2. Konstruktion des Gesprächsleitfadens..................................................130
2.3. Erhebungssituation..........................................................................................131
2.3.1. Feldzugang und Stichprobe...................................................................131
2.3.2. Interviewverlauf und
Kommunikationsstruktur
....................................134
2.3.3. Datendokumentation und Nachbereitung.............................................139
3. Auswertungsverfahren.........................................................................................140
3.1. Ziel der Auswertung........................................................................................140
3.2. Methodischer Ansatz.......................................................................................140
3.3. Auswertungsstrategie......................................................................................140
3.3.1. Transkription.........................................................................................141
3.3.2. Paraphrasierung....................................................................................141
3.3.3. Bildung von Überschriften....................................................................142
3.3.4. Thematischer Vergleich........................................................................143
3.3.5. Empirische Generalisierung..................................................................143
3.3.6. Theoretische Generalisierung...............................................................144
IV
ERGEBNISSE_______________________.............................................145
1. Darstellung der empirischen Ergebnisse: Einflussfaktoren auf die
Rechtsanwendung..........................................··..................................·..............— 145
1.1. Einflussfaktoren auf die Video-Aufzeichnung der Vernehmung kindlicher
Opferzeugen im Ermittlungsverfahren............................................................145
1.1.1. Ressourcen............................................................................................145
1.1.1.1. Technische und räumliche Rahmenbedingungen....................145
1.1.1.2. Zeitliche und personelle Kapazität..........................................146
1.1.2. Umfeldbedmgungen..............................................................................149
1.1.2.1. Antragstellung.........................................................................149
1.1.2.2. Kooperation.............................................................................152
1.1.3. Auswirkung auf die Vernehmungssituation..........................................155
1.1.3.1. Transparenz der Vernehmungssituation..................................156
Inhaltsverzeichnis
1.1.3.2. Beeinträchtigung des Aussageverhaltens des Rindes.............157
1.1.3.3. Vernehmungskompetenz.........................................................159
1.1.4. Überzeugungsbildung der Staatsanwaltschaft......................................161
1.1.4.1. Unklare Beweislage.................................................................161
1.1.4.2.
Glaubhafìigkeitsbeurteilung
durch einen Sachverständigen... 162
1.1.5. Beweissicherung...................................................................................164
1.1.5.1. Konservierung tatnaher Erinnerungen....................................164
1.1.5.2. Visualisierung des non-verbalen Verhaltens...........................166
1.1.5.3. Zeugnisverweigerungsrecht des Kindes..................................168
1.1.6. Einschätzung der Verwertbarkeit der aufgezeichneten Vernehmung... 170
1.1.6.1. Eingeschränkter Beweiswert...................................................170
1.1.6.2. Zweifel an der Schutzwirkung................................................171
1.1.6.3. Förderung der Geständnisbereitschaft.....................................177
1.2. Einflussfaktoren auf die video-simultane Übertragung der Vernehmung
kindlicher Opferzeugen im Ermittlungsverfahren...........................................180
1.2.1. Ressourcen: Technische und räumliche Rahmenbedingungen.............180
1.2.2. Gefährdung der kindlichen Aussage durch Anwesenheit des
Beschuldigten........................................................................................182
1.2.3. Entscheidungskompetenz der Ermittlungsrichter.................................184
1.3. Einflussfaktoren auf die video-simultane Übertragung der Vernehmung
kindlicher Opferzeugen im Hauptverfahren....................................................187
1.3.1. Rechtsunsicherheit................................................................................187
1.3.1.1. Schwierigkeit in der Bestimmung der Anspruchsvoraus¬
setzung.....................................................................................187
1.3.1.2. Revisionsbefürchtungen..........................................................189
1.3.1.3. Nachrangigkeit im Rechtsverständnis.....................................190
1.3.2. Zweifel an der Erforderlichkeit für den Opferzeugenschutz................191
1.3.2.1. Konventionelle zeugenschützende Maßnahmen.....................192
1.3.2.2. Umfang des Verfahrens...........................................................194
1.3.2.3. Aussagebereitschaft des Kindes..............................................195
1.3.3. Beeinträchtigung der Vernehmungssituation durch das Englische
Modell...................................................................................................196
1.3.3.1. Fehlender unmittelbarer Eindruck...........................................196
1.3.3.2. Beeinträchtigung des Aussageverhaltens................................197
1.4. Einflussfaktoren auf die Einführung von Video-Aufzeichnungen im
Hauptverfahren...............................................................................................199
1.4.1. Mangelndes Angebot an Video-Dokumentationen...............................199
1.4.2. Qualität der Video-Vernehmung...........................................................200
1.4.2.1. Aussagekraft der kindlichen Zeugen-Aussage........................200
1.4.2.2. Vernehmungskompetenz des Ermittlungsbeamten.................202
1.4.3. Verantwortung des Gerichts für das Urteil...........................................205
1.4.3.1. Fehlender persönlichen Eindruck............................................205
1.4.3.2. Eingeschränkte Überzeugungsbildung durch Video-Band.....207
Inhaltsverzeichnis
1.4.3.3. Revisionsbefürchtungen..........................................................209
1.4.3.4. Einschaltung eines Sachverständigen......................................210
1.4.4. Bedeutung für den Opferzeugenschutz.................................................212
1.4.4.1. Einschätzung der Erforderlichkeit...........................................212
1.4.4.2. Einschätzung des Entlastungs-Effekts....................................214
1.4.5. Nutzen für das Verfahren......................................................................215
1.4.5.1. Präzisere Beweissicherung als Protokoll.................................215
1.4.5.2. Verfahrensbeschleunigung......................................................217
1.4.5.3. Erweiterte Beweisführung.......................................................218
1.4.5.4. Vernehmungsbehelf bei Aussageverweigerung des Kindes ... 220
1.5. Einflussfaktoren auf die ergänzende Vernehmung kindlicher Opferzeugen
im Hauptverfahren...........................................................................................222
1.5.1. Aufklärungspflicht des Gerichts...........................................................222
1.5.2. Beweisanträge.......................................................................................223
2. Theoretische Generalisierung der empirischen Ergebnisse:
Annahmen zur Erklärung der Rechtspraxis.....................................................225
2.1. Kommunikationsprobleme hemmen opferzeugenschützende Wirkung..........225
2.2. Strukturelle, rechtliche und fachliche Rahmenbedingungen verhindern
eine opferzeugengerechte Ausgestaltung der Video-Vernehmung.................226
2.3. Eine Gefährdung der Aussage gilt als Maßstab für das Ob und Wie der
Video-Simultanübertragung............................................................................228
2.4. Die Konzeption des Video-Bandes als ergänzendes Beweismittel statt als
Vernehmungsersatz fördert die Anwendung der Video-Technik....................229
2.5. Die Konzeption des Video-Bandes als Vernehmungsbehelf bei
Zeugnisverweigerung erhöht die Anwendungsbereitschan.............................230
3. Schlussfolgernde Würdigung und Empfehlungen_____________________233
ZUSAMMENFASSUNG_______________________..................................237
ANHANG - INTERVIEWLEITFADEN._______________________________243
ABKÜRZUNGEN.__________________________________.........................247
LITERATUR____________________________________________________249
|
| adam_txt |
Inhalt
EINLEITUNG.11
EXPLORATION
DES FORSCHUNGSGEGENSTANDS.17
I
SEXUELL MISSBRAUCHTE KINDER ALS OPFERZEUGEN IM
STRAFVERFAHREN.17
1. Empirische Forschungsergebnisse zum Belastungserleben
kindlicher Opferzeugen im Strafverfahren.18
1.1. Das Strafverfahren.18
1.2. Belastungen kindlicher Opferzeugen im Strafverfahren.21
1.2.1. Belastungshypothese.21
1.2.2. Potentielle Belastungsfaktoren.24
1.2.3. Individuelles Belastungserleben.26
1.3. Bedeutung der Video-Vernehmung für die Situation kindlicher Zeugen im
Strafverfahren.28
2. Aussagepsychologische Erkenntnisse zur Glaubhaftigkeitsbeurteilung
kindlicher Zeugenaussagen.29
2.1. Beurteilung der Glaubhaftigkeit kindlicher Zeugenaussagen.29
2.2. Einflussfaktoren auf die Aussageentstehung und Empfehlungen für das
Strafverfahren.31
2.2.1. Einflüsse während der Wahrnehmungssituation.32
2.2.2. Einflüsse während der Speicherungsphase.33
2.2.2.1. Nachlassende Erinnerungsfähigkeit.33
2.2.2.2. Kontamination von Gedächtnisinhalten.34
2.2.3. Einflüsse während der Reproduktionssituation.35
2.2.3.1. Suggestive Einwirkungen auf die Aussage.35
2.2.3.2. Mehrfachbefragungen.37
2.3 Bedeutung der Video-Vernehmung für die Wahrheitsermittlung.39
II
ERÖRTERUNG DER STRAFPROZESSUALEN ZULÄSSIGKEIT DES
EINSATZES DER VIDEOTECHNIK ZUR VERNEHMUNG KINDLICHER
OPFERZEUGEN SEXUELLEN MISSBRAUCHS.41
1. Videoaufzeichnung der Vernehmung kindlicher Opferzeugen
sexuellen Missbrauchs im Ermittlungsverfahren - § 58a StPO.----------.------41
1.1. Zielvorgabe.42
1.2. Voraussetzungen.42
1.3. Durchführung.45
1.3.1. Zuständigkeit.45
1.3.2. Mitwirkungspflichten des Zeugen.47
1.3.3. Vernehmungssituation.48
1.4. Verwertbarkeit.49
Inhaltsverzeichnis
1.5. Protokollierung.52
1.6. Akteneinsicht.52
2. Video-Simultanübertragung der Vernehmung kindlicher Opferzeugen
sexuellen Missbrauchs im Ermittlungsverfahren - 168e StPO.54
2.1. Zielvorgabe.54
2.2. Anwendungsbereich und Voraussetzungen.55
2.2.1. Die dringende Gefahr eines schwerwiegenden Nachteils für das Wohl
des Zeugen.55
2.2.2. Nachrangigkeit der getrennten Vernehmung vor anderen
Schutzmaßnahmen.56
2.3. Verfahren zur Ausgestaltung einer simultan übertragenen Vernehmung.59
2.3.1. Anordnung durch den Ermittlungsrichter.59
2.3.2. Mitwirkungsbefugnisse des Beschuldigten.60
2.3.3. Vernehmungssituation.60
3. Video-Simultanubertragung der Vernehmung kindlicher Opferzeugen
in der Hauptverhandlung - § 247a StPO.62
3.1. Anwendungsbereich und Voraussetzungen.62
3.1.1. Audiovisuelle Vernehmung besonders schutzbedürftiger Zeugen.63
3.1.2. Audiovisuelle Vernehmung unerreichbarer Zeugen.67
3.2. Durchführung der Video-Simultanübertragung.68
3.2.1. Anordnung.68
3.2.2. Vernehmungsort.70
3.2.3. Vernehmungssituation.70
3.2.4. Normierung des „Englischen Modells".72
3.2.5. Entfernung des Angeklagten.75
4. Ersetzung der kindlichen Zeugenaussage in der Hauptverhandlung durch die
Vorführung der videodokumentierten früheren Aussage - §255a StPO.76
4.1. Vorführung einer Video-Aufzeichnung als Vernehmungsersatz aus
Zeugenschutzgründen, § 255a Abs. 2.77
4.1.1. Anwendungsbereich und Voraussetzungen.77
4.1.1.1. Katalogtat.78
4.1.1.2. Richterliche Vernehmung.78
4.1.1.3. Wahrung der Mitwirkungsbefugnisse.79
4.1.2. Vernehmungsersatz.81
4.1.3. Prozessuale Befugnis einer ergänzenden Vernehmung.84
4.1.4. Zeugnisverweigerungsrecht.87
4.2. Vorführung einer Video-Aufzeichnung als Vemehmungsersatz zum Zweck
der Beweissicherang, § 255a Abs. 1.87
4.2.1. Anwendungsbereich und Voraussetzungen.88
4.2.1.1. Nichtrichterliche Video Vernehmungen als Vernehmungsersatz 89
4.2.1.2. Richterliche Video-Vernehmungen als Vernehmungsersatz.93
4.2.2. Verfahren.94
5. Zusammenfassung».««.™«.,.,,«,.™«. 96
Inhaltsverzeichnis
EMPIRISCHE ANALYSE DES FORSCHUNGSGEGENSTANDS 105
III
FORSCHUNGSKONZEPTION.105
1. Forschungsleitendes Erkenntnisinteresse.105
1.1. Problemstellung und Forschungsstand.105
1.2. Fragestellung und Zielsetzung.112
1.3. Bestimmung der Analyseeinheiten.113
2. Erhebungsverfahren.121
2.1. Erhebungsmethode: Experteninterview.121
2.1.1. Methodologische Reflexion.122
2.1.2. Begriffliche Präzisierung: „Experte".126
2.2. Erhebungsinstrument: Der Interviewleitfaden.129
2.2.1. Grundlage: Flexibilität und Offenheit.129
2.2.2. Konstruktion des Gesprächsleitfadens.130
2.3. Erhebungssituation.131
2.3.1. Feldzugang und Stichprobe.131
2.3.2. Interviewverlauf und
Kommunikationsstruktur
.134
2.3.3. Datendokumentation und Nachbereitung.139
3. Auswertungsverfahren.140
3.1. Ziel der Auswertung.140
3.2. Methodischer Ansatz.140
3.3. Auswertungsstrategie.140
3.3.1. Transkription.141
3.3.2. Paraphrasierung.141
3.3.3. Bildung von Überschriften.142
3.3.4. Thematischer Vergleich.143
3.3.5. Empirische Generalisierung.143
3.3.6. Theoretische Generalisierung.144
IV
ERGEBNISSE_.145
1. Darstellung der empirischen Ergebnisse: Einflussfaktoren auf die
Rechtsanwendung.··.·.— 145
1.1. Einflussfaktoren auf die Video-Aufzeichnung der Vernehmung kindlicher
Opferzeugen im Ermittlungsverfahren.145
1.1.1. Ressourcen.145
1.1.1.1. Technische und räumliche Rahmenbedingungen.145
1.1.1.2. Zeitliche und personelle Kapazität.146
1.1.2. Umfeldbedmgungen.149
1.1.2.1. Antragstellung.149
1.1.2.2. Kooperation.152
1.1.3. Auswirkung auf die Vernehmungssituation.155
1.1.3.1. Transparenz der Vernehmungssituation.156
Inhaltsverzeichnis
1.1.3.2. Beeinträchtigung des Aussageverhaltens des Rindes.157
1.1.3.3. Vernehmungskompetenz.159
1.1.4. Überzeugungsbildung der Staatsanwaltschaft.161
1.1.4.1. Unklare Beweislage.161
1.1.4.2.
Glaubhafìigkeitsbeurteilung
durch einen Sachverständigen. 162
1.1.5. Beweissicherung.164
1.1.5.1. Konservierung tatnaher Erinnerungen.164
1.1.5.2. Visualisierung des non-verbalen Verhaltens.166
1.1.5.3. Zeugnisverweigerungsrecht des Kindes.168
1.1.6. Einschätzung der Verwertbarkeit der aufgezeichneten Vernehmung. 170
1.1.6.1. Eingeschränkter Beweiswert.170
1.1.6.2. Zweifel an der Schutzwirkung.171
1.1.6.3. Förderung der Geständnisbereitschaft.177
1.2. Einflussfaktoren auf die video-simultane Übertragung der Vernehmung
kindlicher Opferzeugen im Ermittlungsverfahren.180
1.2.1. Ressourcen: Technische und räumliche Rahmenbedingungen.180
1.2.2. Gefährdung der kindlichen Aussage durch Anwesenheit des
Beschuldigten.182
1.2.3. Entscheidungskompetenz der Ermittlungsrichter.184
1.3. Einflussfaktoren auf die video-simultane Übertragung der Vernehmung
kindlicher Opferzeugen im Hauptverfahren.187
1.3.1. Rechtsunsicherheit.187
1.3.1.1. Schwierigkeit in der Bestimmung der Anspruchsvoraus¬
setzung.187
1.3.1.2. Revisionsbefürchtungen.189
1.3.1.3. Nachrangigkeit im Rechtsverständnis.190
1.3.2. Zweifel an der Erforderlichkeit für den Opferzeugenschutz.191
1.3.2.1. Konventionelle zeugenschützende Maßnahmen.192
1.3.2.2. Umfang des Verfahrens.194
1.3.2.3. Aussagebereitschaft des Kindes.195
1.3.3. Beeinträchtigung der Vernehmungssituation durch das Englische
Modell.196
1.3.3.1. Fehlender unmittelbarer Eindruck.196
1.3.3.2. Beeinträchtigung des Aussageverhaltens.197
1.4. Einflussfaktoren auf die Einführung von Video-Aufzeichnungen im
Hauptverfahren.199
1.4.1. Mangelndes Angebot an Video-Dokumentationen.199
1.4.2. Qualität der Video-Vernehmung.200
1.4.2.1. Aussagekraft der kindlichen Zeugen-Aussage.200
1.4.2.2. Vernehmungskompetenz des Ermittlungsbeamten.202
1.4.3. Verantwortung des Gerichts für das Urteil.205
1.4.3.1. Fehlender persönlichen Eindruck.205
1.4.3.2. Eingeschränkte Überzeugungsbildung durch Video-Band.207
Inhaltsverzeichnis
1.4.3.3. Revisionsbefürchtungen.209
1.4.3.4. Einschaltung eines Sachverständigen.210
1.4.4. Bedeutung für den Opferzeugenschutz.212
1.4.4.1. Einschätzung der Erforderlichkeit.212
1.4.4.2. Einschätzung des Entlastungs-Effekts.214
1.4.5. Nutzen für das Verfahren.215
1.4.5.1. Präzisere Beweissicherung als Protokoll.215
1.4.5.2. Verfahrensbeschleunigung.217
1.4.5.3. Erweiterte Beweisführung.218
1.4.5.4. Vernehmungsbehelf bei Aussageverweigerung des Kindes . 220
1.5. Einflussfaktoren auf die ergänzende Vernehmung kindlicher Opferzeugen
im Hauptverfahren.222
1.5.1. Aufklärungspflicht des Gerichts.222
1.5.2. Beweisanträge.223
2. Theoretische Generalisierung der empirischen Ergebnisse:
Annahmen zur Erklärung der Rechtspraxis.225
2.1. Kommunikationsprobleme hemmen opferzeugenschützende Wirkung.225
2.2. Strukturelle, rechtliche und fachliche Rahmenbedingungen verhindern
eine opferzeugengerechte Ausgestaltung der Video-Vernehmung.226
2.3. Eine Gefährdung der Aussage gilt als Maßstab für das Ob und Wie der
Video-Simultanübertragung.228
2.4. Die Konzeption des Video-Bandes als ergänzendes Beweismittel statt als
Vernehmungsersatz fördert die Anwendung der Video-Technik.229
2.5. Die Konzeption des Video-Bandes als Vernehmungsbehelf bei
Zeugnisverweigerung erhöht die Anwendungsbereitschan.230
3. Schlussfolgernde Würdigung und Empfehlungen_233
ZUSAMMENFASSUNG_.237
ANHANG - INTERVIEWLEITFADEN._243
ABKÜRZUNGEN._.247
LITERATUR_249 |
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