Schulische Prüfungen: Entstehung, Entwicklung, Funktion ; Prüfungen am bayerischen Gymnasium vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2009
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Schule und Prüfung
1. Die Prüfimg als Teil der alltäglichen Lebenswelt..........................................................7
2. Funktionen der schulischen Prüfung...............................................................................9
2.1 Interne Funktionen.....................................................................................................9
2.2 Externe Funktionen.................................................................................................14
3. Zusammenfassung: Die Fragestellung der Untersuchung............................................22
II.
Vorformen des staatlichen schulischen Prüfungswesens
1. Frühe Formen................................................................................................................28
2. Die Jesuiten als Gestalter des höheren Schulwesens in Bayern...................................36
2.1 Pädagogische Grundsätze........................................................................................36
2.2 Das jesuitische Prüfimgssystem..............................................................................38
2.3 Wettkampfund Preise als Mittel pädagogischer Lenkung.....................................40
3. Zusammenfassung: Prüfungen vor der Herausbildung des staatlichen höheren
Schulwesens..................................................................................................................45
III.
Überblick über die Entwicklung des staatlichen bayerischen
Gymnasiums und seiner Prüfungen
1. Ein unübersichtlicher Beginn: Das staatliche höhere Schulwesen etabliert sich.........49
2. Der Neuhumanismus setzt sich durch...........................................................................64
3. Die Schulordnung im Zeichen einer konservativen Konsolidierung des
Gymnasiums..................................................................................................................70
4. Das bayerische Gymnasium und die Gründung des Deutschen Reichs......................76
5. Zusammenfassung: Die Entwicklung im 18. und 19. Jahrhundert..............................82
6. Das Gymnasium in der Weimarer Republik................................................................84
7. Die Situation des Gymnasiums im nationalsozialistischen Bayern.............................87
8. Das Gymnasium in Bayern nach 1945.........................................................................92
9. Zusammenfassung: Das bayerische Gymnasium im 20. Jahrhundert.......................100
IV.
Diskussionen um die Prüfungen am Gymnasium
1. Die Aufnahmeprüfung................................................................................................102
1.1 Entwicklung der Diskussion.................................................................................102
1.2 Zusammenfassung.................................................................................................118
2. Prüfungen während des Schuljahrs: „Vorrücken ......................................................121
2.1 Die Entwicklung der Prüfungen zur Feststellung der Leistungen der
Schüler während des Schuljahrs...........................................................................121
2.2 Diskussionen über die schriftlichen Prüfungen....................................................128
2.3 Diskussionen über die mündlichen Prüfungen.....................................................139
2.4 Zusammenfassung.................................................................................................143
3. Diskussionen über die Dokumentation der Prüfimgsergebnisse................................144
3.1 Die öffentlichen Prüfungen...................................................................................144
22 Die Lokation..........................................................................................................147
3.3 Schulpreise.............................................................................................................152
5
3.4 Zeugnisse und Noten.............................................................................................154
3.5 Zusammenfassung.................................................................................................161
4. Das Abitur...................................................................................................................163
4.1 Überblick...............................................................................................................163
4.2. Meinungen zur AbiturprUfung: Sinn, Inhalte, Ausgestaltung.............................172
4.3 Zusammenfassung.................................................................................................196
5. Prüfungen: „Überbürdung und
Stress
.......................................................................197
V.
Zusammenfassung - Ergebnisse der Untersuchung
1. Die Absichten der Kultusverwaltung..........................................................................201
2. Gymnasiale Lehrkräfte und Prüfungen.......................................................................204
3. Schüler, Eltern und die Prüfung..................................................................................207
4. Die Eigendynamik der Prüfung: Gerechtigkeit..........................................................208
5. Die Unbeweglichkeit des Systems..............................................................................209
Quellen und Literaturverzeichnis.....................................................211
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I.
Schule und Prüfung
1. Die Prüfimg als Teil der alltäglichen Lebenswelt.7
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3. Zusammenfassung: Die Fragestellung der Untersuchung.22
II.
Vorformen des staatlichen schulischen Prüfungswesens
1. Frühe Formen.28
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2.1 Pädagogische Grundsätze.36
2.2 Das jesuitische Prüfimgssystem.38
2.3 Wettkampfund Preise als Mittel pädagogischer Lenkung.40
3. Zusammenfassung: Prüfungen vor der Herausbildung des staatlichen höheren
Schulwesens.45
III.
Überblick über die Entwicklung des staatlichen bayerischen
Gymnasiums und seiner Prüfungen
1. Ein unübersichtlicher Beginn: Das staatliche höhere Schulwesen etabliert sich.49
2. Der Neuhumanismus setzt sich durch.64
3. Die Schulordnung im Zeichen einer konservativen Konsolidierung des
Gymnasiums.70
4. Das bayerische Gymnasium und die Gründung des Deutschen Reichs.76
5. Zusammenfassung: Die Entwicklung im 18. und 19. Jahrhundert.82
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IV.
Diskussionen um die Prüfungen am Gymnasium
1. Die Aufnahmeprüfung.102
1.1 Entwicklung der Diskussion.102
1.2 Zusammenfassung.118
2. Prüfungen während des Schuljahrs: „Vorrücken".121
2.1 Die Entwicklung der Prüfungen zur Feststellung der Leistungen der
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2.2 Diskussionen über die schriftlichen Prüfungen.128
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4. Das Abitur.163
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V.
Zusammenfassung - Ergebnisse der Untersuchung
1. Die Absichten der Kultusverwaltung.201
2. Gymnasiale Lehrkräfte und Prüfungen.204
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